中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
(地市以下行政执法类)申论真题及解析
一、认真阅读"给定材料",简要回答下面两题。(20分)
7 O7 D3 T0 X; t- [: Z1."给定资料1"和"给定资料2"集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)
( h# b9 j/ |" ^- ~6 W" E要求:准确、全面、有条理。不超过200字。
解析:这是一道题概括题。要求考生对随迁子女教育的问题进行概括。
参考答案:
具体存在如下问题:学校:缺少资金投入,法律地位空白,教师流失多;学生:学费高,信息渠道不完善,心里自卑,所受待遇不平等,家庭在思想没有重视教育地位,学生成绩跟不上;政府:户口制度阻碍孩子就读。
* ]$ n/ C% j0 K, ~ b( E2.根据"给定资料4"中的有关内容,谈谈对文中"困境中不觉希望"这一表述的理解。
要求:准确、简明。不超过150字。
解析:这是一道分析题。
参考答案:
' f* I" R2 r d, S k这句话是指在农民工孩子大学生就业难,出路窄,教育成本高,政府投入低的情况下,家长不得不把孩子的教育第位。这是教育在当前困境中,合理解决问题的希望。
: ?0 a X& t* i4 x% D, U! `) e9 i二、L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式,以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3,以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分)
要求:(1)内容具体、符合实际;
(2)用语得体,通俗易懂;
) m* i1 N- `! X! x3 _, U0 @/ v; [6 N(3)不超过400字。
3 f5 n9 L& K" h, d3 V解析:本题是一道公文题,考察考生对公开信这种公文的理解和掌握。需要注意的是,今年描写的是信件本身,而不是内容框架。除格式外,内容上应该包含以下要点。
写作思路:
第一段 讲教育的重要性,及我县建设寄宿制学校的重大意义。
: h; T! Y4 D% e# w第二段 讲我县该工作的工作力度,措施,以及已经取得的成绩
第三段 呼吁广大家长理解支持我县办学模式。
三、假设你是一名派到农村的支教人员,请根据"给定资料"简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参与。(20分)
要求:
3 T+ @3 C/ \9 k+ z+ o- O6 ^" h(1)对原因的分析准确、全面:不超过100字;
(2)所提建议具体、有针对性、切实可行:不超过300字;
2 t; S9 I5 l5 r6 F$ B0 ?(3)条理清楚,表达简明。
解析:这是一道分析+对策题,正如题目所明确要求的,考生首先要给出希望小学遭废弃的原因;其次要给出对策。考生一定要注意审题。
; x& p' X4 b8 U$ I+ K" s7 \+ [参考答案:
原因:
, J* {4 ]- C- v. E8 t! @: w1、校园合并导致希望小学上学人数减少
2、上学的成本高
$ n! b* y. [% ?# G; m1 z( ?# B3、上学人数下降
5 B3 f2 P4 x6 m& ]1 s5 C3 a: S' P4、学生随打工父母异地就读
5、教育经费紧张
. _' F% L: r9 d. H* {对策:
5 ~2 V+ ^1 U2 Q$ P1、进行合理的校舍布局,兼顾希望小学
' X) t0 u' q L# Y2 O. u3 Y2、加大教育经费的投入减少教育的成本
C: t4 i0 ]0 w% M& U3、大力发展乡镇企业吸引劳动力本地就业,让更多的孩子本地就读
j- N2 I B V; d4、通过宣传教育鼓励鼓励学生就读,保证就读人数不下降。
四、"给定材料7"的划线部分写到:"有位知识分子说,'我已经无家可归','我在城市是寓公,在家乡成了异客'。这样,无论在乡村少年身上,还是在农民工那里,以及这些出身农村的知识分子的群落里,我们都发现了'失根'的危机。"请结合你对这段话的思考,参考"给定资料",自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:
( [7 a2 J2 ?1 c' l U5 U( f8 c& q(1)自选角度,立意明确;
(2)联系实际,不拘泥于"给定材料";
(3)语言流畅;
(4)总字数800-1000字。
t: O5 `4 M; n7 e) j9 i解析:文化的失去是由什么造成的呢?在乡村教育得不到保障,在城市农民的子女的教育也得不到保障,在教育缺失的前提下,人们的根基如何去保障。所以,农村根的失落总的来说就是教育的缺失,要从根本上解决根基的问题就必须彻底解决教育问题。这是大作文的一个思路。
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