中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
(地市以下行政执法类)申论真题及解析
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一、认真阅读"给定材料",简要回答下面两题。(20分)
1 x2 D* W" P4 B' D6 ^1."给定资料1"和"给定资料2"集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)
3 D# w% @* u: v1 R, ~要求:准确、全面、有条理。不超过200字。
% {9 z, i, V; h3 E. p解析:这是一道题概括题。要求考生对随迁子女教育的问题进行概括。
参考答案:
具体存在如下问题:学校:缺少资金投入,法律地位空白,教师流失多;学生:学费高,信息渠道不完善,心里自卑,所受待遇不平等,家庭在思想没有重视教育地位,学生成绩跟不上;政府:户口制度阻碍孩子就读。
2.根据"给定资料4"中的有关内容,谈谈对文中"困境中不觉希望"这一表述的理解。
要求:准确、简明。不超过150字。
解析:这是一道分析题。
8 c" R1 [; G, W6 |4 k3 H: u参考答案:
' O, N) \# U6 B* {; V% c$ o这句话是指在农民工孩子大学生就业难,出路窄,教育成本高,政府投入低的情况下,家长不得不把孩子的教育第位。这是教育在当前困境中,合理解决问题的希望。
二、L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式,以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3,以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分)
+ o3 U: V3 S5 o要求:(1)内容具体、符合实际;
' z: E6 [7 ?2 Y, d% E(2)用语得体,通俗易懂;
(3)不超过400字。
解析:本题是一道公文题,考察考生对公开信这种公文的理解和掌握。需要注意的是,今年描写的是信件本身,而不是内容框架。除格式外,内容上应该包含以下要点。
, u8 q6 { w$ E: l# U5 {) r* u: d& A写作思路:
第一段 讲教育的重要性,及我县建设寄宿制学校的重大意义。
第二段 讲我县该工作的工作力度,措施,以及已经取得的成绩
第三段 呼吁广大家长理解支持我县办学模式。
1 X @" n$ D% M7 y+ ~0 Z3 s三、假设你是一名派到农村的支教人员,请根据"给定资料"简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参与。(20分)
0 ?: P/ m/ U% q; j0 I* t" t要求:
(1)对原因的分析准确、全面:不超过100字;
(2)所提建议具体、有针对性、切实可行:不超过300字;
% ?: \* O$ `5 y. g( f8 o(3)条理清楚,表达简明。
解析:这是一道分析+对策题,正如题目所明确要求的,考生首先要给出希望小学遭废弃的原因;其次要给出对策。考生一定要注意审题。
7 ^$ M2 ^1 u4 E" E6 g5 t9 {7 J: E参考答案:
5 c! h- l/ R% ]$ h( c原因:
) y7 g6 T- Z# T: q1、校园合并导致希望小学上学人数减少
6 i6 D) ]" P" I4 C8 O; z2、上学的成本高
, [0 I& T9 @; G3、上学人数下降
4、学生随打工父母异地就读
6 J0 E9 z+ T+ c7 H0 H1 z% m5、教育经费紧张
- u% ?6 |$ ?8 x* p对策:
. @. {$ S7 V; e$ [6 h/ @7 a- u1、进行合理的校舍布局,兼顾希望小学
, A9 d# E0 F) L3 V2、加大教育经费的投入减少教育的成本
3、大力发展乡镇企业吸引劳动力本地就业,让更多的孩子本地就读
4、通过宣传教育鼓励鼓励学生就读,保证就读人数不下降。
四、"给定材料7"的划线部分写到:"有位知识分子说,'我已经无家可归','我在城市是寓公,在家乡成了异客'。这样,无论在乡村少年身上,还是在农民工那里,以及这些出身农村的知识分子的群落里,我们都发现了'失根'的危机。"请结合你对这段话的思考,参考"给定资料",自拟题目,写一篇文章。(40分)
! s0 U X- c. H3 [7 E+ B5 Z要求:
(1)自选角度,立意明确;
(2)联系实际,不拘泥于"给定材料";
(3)语言流畅;
(4)总字数800-1000字。
9 y6 G$ d6 n$ Z( @9 ~4 S解析:文化的失去是由什么造成的呢?在乡村教育得不到保障,在城市农民的子女的教育也得不到保障,在教育缺失的前提下,人们的根基如何去保障。所以,农村根的失落总的来说就是教育的缺失,要从根本上解决根基的问题就必须彻底解决教育问题。这是大作文的一个思路。
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