中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
7 f1 v) E. G/ q3 b, I（地市以下行政执法类）申论真题及解析
一、认真阅读"给定材料"，简要回答下面两题。（20分）
1."给定资料1"和"给定资料2"集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分）
+ a& q, s4 H( A8 B: v" j [要求：准确、全面、有条理。不超过200字。
解析：这是一道题概括题。要求考生对随迁子女教育的问题进行概括。
# Q: T; G' ^& r参考答案：
# H% O7 c6 M+ P5 p: }具体存在如下问题：学校：缺少资金投入，法律地位空白，教师流失多；学生：学费高，信息渠道不完善，心里自卑，所受待遇不平等，家庭在思想没有重视教育地位，学生成绩跟不上；政府：户口制度阻碍孩子就读。
2.根据"给定资料4"中的有关内容，谈谈对文中"困境中不觉希望"这一表述的理解。
% O' d% \* t+ h3 W" n: u# P要求：准确、简明。不超过150字。
解析：这是一道分析题。
+ z8 @1 G1 i( l& z参考答案：
这句话是指在农民工孩子大学生就业难，出路窄，教育成本高，政府投入低的情况下，家长不得不把孩子的教育第位。这是教育在当前困境中，合理解决问题的希望。
# d( o' k( p- b9 n$ f% \( {二、L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。（20分）
要求：（1）内容具体、符合实际；
3 `9 S8 i( T r. Y3 {+ g& ^（2）用语得体，通俗易懂；
1 i, m/ B T: Z7 E（3）不超过400字。
解析：本题是一道公文题，考察考生对公开信这种公文的理解和掌握。需要注意的是，今年描写的是信件本身，而不是内容框架。除格式外，内容上应该包含以下要点。
写作思路：
$ |2 S4 Z$ f6 }6 T: W第一段 讲教育的重要性，及我县建设寄宿制学校的重大意义。
第二段 讲我县该工作的工作力度，措施，以及已经取得的成绩
第三段 呼吁广大家长理解支持我县办学模式。
; w2 a. B- G0 ]. }# Q4 @三、假设你是一名派到农村的支教人员，请根据"给定资料"简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参与。（20分）
( _0 p( H8 k- m3 s8 e1 S' {要求：
（1）对原因的分析准确、全面：不超过100字；
（2）所提建议具体、有针对性、切实可行：不超过300字；
（3）条理清楚，表达简明。
2 H5 v0 P, m# O F& S# E; q |解析：这是一道分析+对策题，正如题目所明确要求的，考生首先要给出希望小学遭废弃的原因；其次要给出对策。考生一定要注意审题。
参考答案：
原因：
2 Y( q1 F+ m0 _1、校园合并导致希望小学上学人数减少
) T9 A( z( g& W: q- O7 z+ E3 R2、上学的成本高
3、上学人数下降
0 z! ^' z0 m: Y. ]9 d4、学生随打工父母异地就读
+ l8 s! o" d! i# C5、教育经费紧张
对策：
1、进行合理的校舍布局，兼顾希望小学
2、加大教育经费的投入减少教育的成本
3、大力发展乡镇企业吸引劳动力本地就业，让更多的孩子本地就读
4、通过宣传教育鼓励鼓励学生就读，保证就读人数不下降。
; @/ p+ q; |4 t9 W* c四、"给定材料7"的划线部分写到："有位知识分子说，'我已经无家可归'，'我在城市是寓公，在家乡成了异客'。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了'失根'的危机。"请结合你对这段话的思考，参考"给定资料"，自拟题目，写一篇文章。（40分）
% ~0 {4 l' W9 S) x要求：
2 v8 Z6 ]. w8 E（1）自选角度，立意明确；
（2）联系实际，不拘泥于"给定材料"；
! d/ u* A" g" U（3）语言流畅；
7 r! w0 L/ F6 E: _: h/ M（4）总字数800-1000字。
解析：文化的失去是由什么造成的呢？在乡村教育得不到保障，在城市农民的子女的教育也得不到保障，在教育缺失的前提下，人们的根基如何去保障。所以，农村根的失落总的来说就是教育的缺失，要从根本上解决根基的问题就必须彻底解决教育问题。这是大作文的一个思路。
| 欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (http://www.laomiw.com/) | Powered by Discuz! X3.4 |