老秘网_材夜思范文

标题: 再谈怎样写出高质量的调查报告 [打印本页]

作者: 绍兴老秘    时间: 2012-3-9 09:41
标题: 再谈怎样写出高质量的调查报告
怎样写调查报告+ n. L# ~5 m. @/ f$ C9 u
. q7 \  V8 Z9 x( B4 V! _+ y
6 j7 W# I+ o& g- C4 V

  o, g1 k, Q, E所谓调查报告,就是根据调查和研究的结果所写出来的书面报告。它是社会研究、信息传播的重要形式,是机关工作和报刊文章中的常用文体。
3 y: w3 S3 }/ l! v' ]- n# _+ {+ j  A
顾名思义,调查报告一是调查,一是报告,二者需要有机地结合。调查是基础,是行动,是前奏,报告是调查的反映,综合和结果。关于调查问题,我们在《怎样进行社会调查》一文中作了介绍。本文主要介绍一下调查报告的写法。
' M) C/ s* X5 l& M1 l# J" p+ G7 U' B: I
调查报告的结构由前言、正文、结尾三个部分组成。( c' `) \( `# B0 h. O% P
" n4 ^- r  k5 h1 q
一、标题和前言8 m& ]# Z- K: l1 N) e6 ^) g
1 ?! G1 \4 n2 h+ z
调查报告的题目有两种,一种是单行标题,一种是双行标题。例如:
: u( V0 X$ n: N2 W. n; a
' `/ o) N9 F( F: K2 y6 H# @(1)北京建国饭店经营情况的调查
0 u- n3 I# e2 K5 L2 ?# `6 o, h7 d) C$ j# q/ t  X3 l
(2)加强科技补给  提高领导素质
! Z+ o8 k- t( ~- F# F! [1 T3 ]( {
- b* o4 Y1 T4 i( c     ——北京市领导干部科技素养调查报告
' f- R7 j; Q& k4 [* g7 a
2 |# n& m7 S, u! h3 w上面两个标题中,第一个标题是单行标题,第二个标题是双行标题。单行标题只有一个正题,直接反映调查的对象。双行标题则由正题和副题两部分组成。正题有标明、寓示主题的作用,一般是有普遍适应性的话,反映一种抽象的原则,或者是一个疑问句,提出人们关注、关心的问题。副题则反映调查的对象、问题或事项。# A! `7 A: X5 M$ [8 V

% f" `# f8 J) X# N* S  ^1 f& R9 {9 y调查报告的前言也称为导语,即用“开场白”导入正题。通常见的前言有三种形式:- q# \0 T( t2 @0 F+ h8 T$ `# T

* w2 r+ F. G$ \, v4 g; U: q+ y9 C结论式前言。这种形式将结论置于篇首,开宗明义,点明主旨,然后在正文中进行细致的述说。例如,有一篇关于兰州市城市居民食品消费情况的调查,在前言部分提出了这样一个结论:
& |' Q2 Y4 M; a1 q$ J" D- T( a
* [+ m6 B, {1 m4 T  v5 ^) X城市居民食品消费水平的高低,质量的好坏,不仅影响着人体的素质,而且是反映居民生活水平提高的标志。
( y9 D4 T, L' M% R5 q9 ?* J  r
0 [' j) P! y' R# \提问式前言。首先提出一个人们关心、关注的问题,以引起读者的注意,正文部分着重反映这一问题。如《提高教师地位重在抓落实——湖南宁远县乡政财政包干后教师工资发放情况的调查》一文的前言:0 U" D/ c$ K' j3 L& ^: u
( ^* K. B6 J7 O) P
最近,听一些教师反映,已经有几个月没领到工资了。财政包干以后,如何保证教师工资的发放呢?
+ h! @/ I. r2 k* d
$ I) F& I& p  v" |介绍式前言。就是在篇首介绍调查对象的基本概况,使读者有一个总体的了解。如《苏州地区粮食生产出现的新问题》一文的前言:) N) u  ]( [; l8 r
9 @- ?5 t3 O# w
苏州地区有8个县,总人口655万,其中农业人口594万,农业劳动力338万个,耕地661万亩。该地区北枕长江,南环太湖,土地肥沃,光、热和水资源丰富,是我国以水稻为主的主要商品粮生产基地之一。……在调整农业生产过程中,如何保持该地区农业生产的优势,为国家多做贡献是个重要问题。
! @# _4 g) Z! F9 p$ h. b; R0 m; K. p) _! W1 V; ^$ s
在介绍式前言中,还可以概述全文的主要内容,或说明调查的目的、过程。
7 C" ?) R1 H' s: ~
% n  r( h  A: i2 ^9 k  S" Y二、正文的写法
6 D' p0 y, z' H8 Z- {4 s! w+ `3 F; s! w: G
调查报告的主要内容在正文部分。这部分要介绍对象的具体情况和具体做法。结构可采用多种多样的方式。具体用哪种方式,要根据调查的目的、任务、内容、材料来定。一般说来,需要把表现的内容划分为几个部分或阶段。划分的依据有三点:* `+ _1 T( w7 x3 H2 F
  l1 b% P/ k  v
(1)表现什么样的主题;
+ H/ ~7 J! Y% S3 d  C$ @
! V8 _- i2 ~% z; b(2)问题的性质、性状呈现出什么样的层次;
1 J  B2 s2 f: }4 X" @3 E; s, Q, \
( @" H7 g, j& S' ](3)具体的材料呈现什么属性和类型。
. \- v# H) `! L* }, F* P7 y  P9 e# w+ f( F, s/ E( ~* r  Y
这三个方面虽然表现的不是同一性状,但它们构成了一个立体的整体,需要联系起来考虑。常见的正文结构组合的格局有以下三种:0 n/ L2 T: K/ @2 }5 r: T

9 ~! }( a% v( V" h% `9 R9 b横式组合格局。就是按照并列关系,把内容划分成几个部分,把材料插入相应的部分。各部分之间,可以用序数词标记,也可以加上小标题。这种结构格局,适应于调查面广、材料多的调查报告。例如对一所中学的教学改革情况的调查,可以分出下面三个并列的方面:( b% @) L5 R7 B- ]& m1 g% M" C

! ~( S9 o7 m( Q& P% OA.改进教学方法和手段,造成生动活泼的学习局面;% d5 m' X  V# |
* h# g/ }3 C$ M6 t
B.打破单一的考试模式,通过多样化的考核促进能力的提高;
- N6 Z  k) x, `& q" y8 O, I  O& h7 s$ ]3 F& t7 W. I, B" v
C.引导学生走向实践,使书本知识得到应用。3 a1 @. y, L) u! p) D

1 `5 R( f: C8 V这三个方面呈并列关系,体现出教学改革中的三项内容。当然,在横式组合格局中,部分与部分之间也可以是主从关系,总分关系,或因果关系。只要分法上不出现混乱现象,都是可以的。
* F; j" o, z8 A, P$ F* Q
! d. ^1 r9 P5 u9 L3 |9 m( E8 F纵式组合格局。这种结构,各个部分的联系是纵向的,即按照事件发展的时间顺序,采取从头到尾、顺次叙述的方式。它适用于内容比较集中,材料比较单一的调查报告。一般说来,一个具体的事件,总有一个发展变化的全过程。在这种情况下,只有按照时间线索划分成阶段,才便于叙述。例如,某机关发生了一起火灾事件,需要写出一篇调查报告,写作者可以这样来划分阶段:
/ r: X# x8 r; a2 {! h7 t% n2 X* @3 q! }" n5 T! {+ K* @
A.前因  W* @% G* z" y! e
, y8 `5 z; b9 k8 s
B.直接起因
; y, H7 x9 f. v4 i' S. F* y
/ k" i7 W  z: {( a1 [. I+ a; YC.火灾情况2 B8 c  ]# _8 }0 _; D2 X7 |+ o* U
; s" |( w2 l' V, M6 b
D.造成的损失
) g7 f0 ^6 i0 d# z1 b
+ _  h) I' z! `: _* `E.有关人员的责任
0 C7 J' u. A# I. Z% [. `5 F, r" r. r; _) A( O2 T  N
这种阶段性的划分,可以在章法上分出部分,加上序数词或小标题,也可以不分部分,一气呵成地写下来。2 K* c: y7 H1 S, T

9 F+ s5 p  F+ @; `9 T3 f7 M- [4 A1 M三、结尾的写法; l, W8 S  s+ L( E6 o

7 x* v7 G7 D7 P- ^! J, C+ U为了结构上的完整,一般的调查报告需要写出一个简明扼要的结语。常见的结尾有:
3 V, M, Q, e/ b# g. B
  i; W; R$ [) J# }6 n! `归纳总结,作出结论。对于研讨性的调查报告来说,作者不能置身事外,而应当有观点,有结论。如有一篇反映民工潮的调查报告,在结尾作出了这样的结论:
- |, t, \, K4 z# U4 l# o: h* N9 z) N1 d$ }% n7 b
民工潮期间,劳务价格按劳动力供给量自发调节,这样既可以降低春季工程的劳务成本,又可以适度均衡城乡劳务价格,弱化城市的就业吸引力,逐步削弱民工潮的峰态。
1 l. c; I3 u6 p
8 h8 w5 `1 Z) w, `1 y& }% C1 y提出希望,或指出发展趋势。涉及社会问题的调查报告,在结尾可以提出希望、想法,这种希望和想法可以是作者的,也可以是有关人员或群众的。对于还处于发展中的事物来说,可以在收尾说明它的发展趋势,让读者对未来态势有所了解。《八十年代大学毕业生目前状况和思想》一文的收尾提出了调查对象的希望:
, W+ V' c+ a3 N+ P+ P/ H& z; w* G" b, j
从调查结果来看,呼声最高,反映最强烈的是腐败现象、官僚作风。他们希望尊重知识和人才,有一个公平合理的竞争环境。
" f8 ^! }- R& r$ y$ S' q! z8 ~; F6 ~  \+ d; J9 V3 b
提出对策或建议。不少社会调查,其目的不仅仅在于反映现状,而是要提出对策和有关建议。例如《加强科技补给,提高领导素养》一文的结尾:3 R  n1 A- I8 O, f! Q& {3 _1 o6 \
8 c, }1 T- K2 v
通过这次调查,对北京市干部的科技素养的总体情况概括为:文化素质欲望强烈,掌握政策偏低,接触渠道不多,获取方式单一,急需加强科普。对加强领导干部科普教育的建议概括为:制定切实计划,采取多种措施,了解科技政策,把握发展趋势,补充必备知识,培养科学精神。
% `" }9 u4 D1 k1 o6 @$ Y( n% A; J2 f' D3 v
四、调查报告中应注意的几个问题
0 t. `% z7 E& A7 l" h5 l* m, |0 W. v7 F* w
1.如实反映情况
0 E0 S# Q8 p- d7 _
3 {5 Y3 u: k2 S" P调查报告是应用文书,要依据实情,用事实说话。搞主题先行、合理想像、移花接木以至于面壁虚构,在调查报告中是不能允许的。假话、空话、大话是调查报告的大忌。调查报告中的每一材料,都应做到客观、详实、严密,经得起事实的检验。长期以来,由于我们的社会公开化程度不高,法律监控机制不完善,调查方法不规范,样本抽选不合理,材料管理制度不科学,计算运行工具不先进,导致不少失实现象的产生,给工作、给决策都造成了不小的损失。这方面的教训是深刻的。。
作者: 子非鱼    时间: 2012-3-9 12:41
什么都不会 所以都要好好看一看" [5 n4 B. n3 o/ I: f- d. V

作者: 天下秘书    时间: 2012-3-28 09:40
一、概念与特点
1 \7 E% m, ~* Q: k; h& Z6 D# J, M+ X, V# B7 _5 s4 D
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 % u9 [$ L7 `! k
: ^1 [" I& L& e2 h
调查报告有以下几个特点: ! ]5 J3 G' M0 x

# S0 s* P$ S2 z- u(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 1 J3 q) i( U/ K' d! H9 @8 S

' D+ @& d4 X. s$ y, z& L8 P(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。 , S) F! t& j) B9 l# n9 g

+ |% E' M* T9 N. {8 Q(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。 $ l, G+ O0 ^% s+ U9 W* z

7 U- E; M0 Q% C二、分类 8 D6 A5 `2 E; R0 Z/ `* w

0 L8 L4 p- [- p调查报告的种类主要有以下几种: : Z( z) [9 Y# r: Z7 `' B. G: ^
5 k9 p: e) _) a/ A3 r* A; X% a
(一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况,供决策者使用。
% K# p5 v0 _) b* q
; a+ g' U" @! c/ U& z; g(二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
/ z8 L5 F" ]" }9 c- h' s* }( l! m; l' {0 C5 L" E; R
(三)问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 $ g# p: F& w2 O0 Z5 |( l
5 [+ A* G4 o' M4 P$ [
三、调查报告的写法
& |0 V4 A9 j/ Z* }+ z5 g; A
; _5 q8 D( P# Q6 }3 F7 c调查报告一般由标题和正文两部分组成。 ( P% ~$ v* v" d% A6 d2 p& b

9 k; |8 [! x5 x3 `8 U4 h. Z* w(一) 标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报 告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类 似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 7 U6 j5 m4 ~1 {) u0 g
3 V- G7 m7 s! y- [5 k
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 9 K2 B" g/ M! l( Q

- s/ V) ?& r+ }3 }0 ^* i( @1、前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 * W- [* T" G7 D" g+ f0 [. \  K4 R
8 \6 n. K0 W5 q0 c8 Z/ L0 e
2、主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
) v, a  g4 }" `9 j) r3 t; t, q" @7 ]
3、结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。




欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (http://www.laomiw.com/) Powered by Discuz! X3.4