! ~( S9 o7 m( Q& P% OA.改进教学方法和手段,造成生动活泼的学习局面;% d5 m' X V# |
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B.打破单一的考试模式,通过多样化的考核促进能力的提高; - N6 Z k) x, `& q" y8 O, I O& h7 s$ ]3 F& t7 W. I, B" v
C.引导学生走向实践,使书本知识得到应用。3 a1 @. y, L) u! p) D
1 `5 R( f: C8 V这三个方面呈并列关系,体现出教学改革中的三项内容。当然,在横式组合格局中,部分与部分之间也可以是主从关系,总分关系,或因果关系。只要分法上不出现混乱现象,都是可以的。 * F; j" o, z8 A, P$ F* Q ! d. ^1 r9 P5 u9 L3 |9 m( E8 F纵式组合格局。这种结构,各个部分的联系是纵向的,即按照事件发展的时间顺序,采取从头到尾、顺次叙述的方式。它适用于内容比较集中,材料比较单一的调查报告。一般说来,一个具体的事件,总有一个发展变化的全过程。在这种情况下,只有按照时间线索划分成阶段,才便于叙述。例如,某机关发生了一起火灾事件,需要写出一篇调查报告,写作者可以这样来划分阶段: / r: X# x8 r; a2 {! h7 t% n2 X* @3 q! }" n5 T! {+ K* @
A.前因 W* @% G* z" y! e
, y8 `5 z; b9 k8 s
B.直接起因 ; y, H7 x9 f. v4 i' S. F* y / k" i7 W z: {( a1 [. I+ a; YC.火灾情况2 B8 c ]# _8 }0 _; D2 X7 |+ o* U
; s" |( w2 l' V, M6 b
D.造成的损失 ) g7 f0 ^6 i0 d# z1 b + _ h) I' z! `: _* `E.有关人员的责任 0 C7 J' u. A# I. Z% [. `5 F, r" r. r; _) A( O2 T N
这种阶段性的划分,可以在章法上分出部分,加上序数词或小标题,也可以不分部分,一气呵成地写下来。2 K* c: y7 H1 S, T
9 F+ s5 p F+ @; `9 T3 f7 M- [4 A1 M三、结尾的写法; l, W8 S s+ L( E6 o
7 x* v7 G7 D7 P- ^! J, C+ U为了结构上的完整,一般的调查报告需要写出一个简明扼要的结语。常见的结尾有: 3 V, M, Q, e/ b# g. B i; W; R$ [) J# }6 n! `归纳总结,作出结论。对于研讨性的调查报告来说,作者不能置身事外,而应当有观点,有结论。如有一篇反映民工潮的调查报告,在结尾作出了这样的结论: - |, t, \, K4 z# U4 l# o: h* N9 z) N1 d$ }% n7 b
民工潮期间,劳务价格按劳动力供给量自发调节,这样既可以降低春季工程的劳务成本,又可以适度均衡城乡劳务价格,弱化城市的就业吸引力,逐步削弱民工潮的峰态。 1 l. c; I3 u6 p 8 h8 w5 `1 Z) w, `1 y& }% C1 y提出希望,或指出发展趋势。涉及社会问题的调查报告,在结尾可以提出希望、想法,这种希望和想法可以是作者的,也可以是有关人员或群众的。对于还处于发展中的事物来说,可以在收尾说明它的发展趋势,让读者对未来态势有所了解。《八十年代大学毕业生目前状况和思想》一文的收尾提出了调查对象的希望: , W+ V' c+ a3 N+ P+ P/ H& z; w* G" b, j
从调查结果来看,呼声最高,反映最强烈的是腐败现象、官僚作风。他们希望尊重知识和人才,有一个公平合理的竞争环境。 " f8 ^! }- R& r$ y$ S' q! z8 ~; F6 ~ \+ d; J9 V3 b
提出对策或建议。不少社会调查,其目的不仅仅在于反映现状,而是要提出对策和有关建议。例如《加强科技补给,提高领导素养》一文的结尾:3 R n1 A- I8 O, f! Q& {3 _1 o6 \
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通过这次调查,对北京市干部的科技素养的总体情况概括为:文化素质欲望强烈,掌握政策偏低,接触渠道不多,获取方式单一,急需加强科普。对加强领导干部科普教育的建议概括为:制定切实计划,采取多种措施,了解科技政策,把握发展趋势,补充必备知识,培养科学精神。 % `" }9 u4 D1 k1 o6 @$ Y( n% A; J2 f' D3 v
四、调查报告中应注意的几个问题 0 t. `% z7 E& A7 l" h5 l* m, |0 W. v7 F* w
1.如实反映情况 0 E0 S# Q8 p- d7 _ 3 {5 Y3 u: k2 S" P调查报告是应用文书,要依据实情,用事实说话。搞主题先行、合理想像、移花接木以至于面壁虚构,在调查报告中是不能允许的。假话、空话、大话是调查报告的大忌。调查报告中的每一材料,都应做到客观、详实、严密,经得起事实的检验。长期以来,由于我们的社会公开化程度不高,法律监控机制不完善,调查方法不规范,样本抽选不合理,材料管理制度不科学,计算运行工具不先进,导致不少失实现象的产生,给工作、给决策都造成了不小的损失。这方面的教训是深刻的。。作者: 子非鱼 时间: 2012-3-9 12:41
什么都不会 所以都要好好看一看" [5 n4 B. n3 o/ I: f- d. V 作者: 天下秘书 时间: 2012-3-28 09:40
一、概念与特点 1 \7 E% m, ~* Q: k; h& Z6 D# J, M+ X, V# B7 _5 s4 D
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 % u9 [$ L7 `! k
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调查报告有以下几个特点: ! ]5 J3 G' M0 x
# S0 s* P$ S2 z- u(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上,用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 1 J3 q) i( U/ K' d! H9 @8 S
' D+ @& d4 X. s$ y, z& L8 P(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向,相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以,调查报告反映的问题集中而有深度。 , S) F! t& j) B9 l# n9 g
+ |% E' M* T9 N. {8 Q(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实,但又不是材料的机械堆砌,而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证,探明事物发展变化的原因,预测事物发展变化的趋势,提示本质性和规律性的东西,得出科学的结论。 $ l, G+ O0 ^% s+ U9 W* z