- N+ M2 \' W( i2 K+ Y; T, k一、正文之前的部分 ( k7 P L8 p: f9 l# a4 A7 P- M! S; X3 ?$ f4 s( X% Q9 E, h
二、正文部分 # n# j. e s# p& J+ ~（一）结构层次序数中标点符号的用法, |$ X) Y. H+ q8 x% m( c& d( r
（二）其他标点符号的用法 : d5 x: |9 z# \0 H1 [& E- {3 Z! e4 E, o$ Y5 H
三、标点符号的书写格式 1 w3 g/ j$ t) b( K+ A6 X6 a1 A) Z 1 _9 v4 R8 \" v+ k8 ^$ b- Y% D6 {) h$ j1 F' L* _
6 F! a x7 a( H+ J6 F. I' E
一、正文之前的部分 ; y4 t* i" p5 O% y8 \3 c $ p& z$ S, E9 }* n& u5 o文号： 9 T* s8 w$ V: e c, K' L! A% p5 U
文号标注时，要注意年份应用六角符号〔 〕而不是中括号[ ]，正确的是：沭政〔2011〕23号。. ^# _+ _( Z+ ?7 L8 r
主送机关： 0 M. a3 a1 x0 [9 N. r3 K" ^ 公文（单指印发、而不在会议上口头报告、讲话的公文）一般都有主送机关。公文主送机关的末尾用冒号。涉及多个主送机关，其内部用顿号将其隔开。 9 X# E9 a( o' s4 S1 w8 ]+ L0 Q5 w 例1、“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会：”。2 K3 u8 X) }! j/ d
如果涉及不同的机关，而同一类机关又分为两个以上的机关，可分别用逗号、顿号将其隔开。, w) k, W. P U1 |
例2、“全国人大各专门委员会，全国人大常委会办公厅、法工委：”。 ) j0 Y5 d/ M" B3 |* M, N$ P# B/ R
一、正文之前的部分% ]9 d) `$ @6 r' c' w- k
标题： 6 A8 h4 \! H+ v; s/ i
国务院《国家行政机关公文处理办法》（国发〔2000〕23号）规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不标标点符号。”。 3 R( V+ ^6 w2 f7 F: l 其实在公文处理的实际中，顿号、书名号、括号和引号是公文标题中出现比较频繁的，有时候不好避免，下面举例谈谈公文标题中标点符号的处理技巧。 2 b- R5 Z0 u+ F: o" j" j ) u" a$ u: J4 q, P
2 H, X f: x9 a; M1 G" C4 k标题中的书名号5 z& u. V0 i7 o& m0 Q8 O. s, ^
根据《国家行政机关公文处理办法》的规定，凡法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例以及国务院部门规章、地方政府规章的名称在公文标题中出现时，应加书名号； ) ?# S6 T ^. y: N* J凡被批转(转发、印发)的请示、报告以及方案、意见、规定、决定等文件的名称在公文标题中出现时，不加书名号。 - H: @# Q8 x' y6 P+ s 例如：“商务部印发关于进一步发展边境贸易的补充规定的通知”、“临沭县人民政府办公室转发市政府办公室关于当前调整农业生产结构若干意见的通知”等。 ; P/ q, W( b; R& v但是，也有一些特殊情况，比如“山东省人民政府办公厅关于做好《山东省志•政府志》组稿工作的通知”，其中的《山东省志•政府志》就得使用书名号。 9 e9 G4 P* a& p' T% q8 e; x+ S
$ y. T: r+ W0 N. A0 J. W! L标题中的引号& J- ?0 f' V/ W2 }
正如有些书名号在标题中必须使用一样，有时引号也是不得不用的—— * v" d0 |$ l: z' b% M- c 9 `0 z: G% w \( e 例1：关于开展“两基”达标验收工作的通知 8 ^0 Y$ k* z; j! A5 ]) Y
例2：关于实施“绿色证书工程”的报告 ( ^7 J$ p" q/ S5 m) v0 B; _6 H; D7 h* i* O% _
“两基”有特定的内涵，是对基本实现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作的高度概括，属于特指，必须加注引号，以起到强调、提示的作用；“绿色证书工程”则是根据农村家庭技术员培训工作的内容和特点进行的形象化概括，内容丰富，因此也必须使用引号。与此类似的情况也并不少见，比如“863”计划、“三•八”妇女节、 “两个确保”等等。使用引号的原因一般是为了对一个特殊的概念或缩略语进行标注，以使读者明白这个词语具有特殊意义。但是，在公文标题中使用引号也要慎重，因为引号在标题中要比其它标点符号更显眼，如果可能，还是以尽量少用或不用为宜。 : T; t4 [& i/ n. p2 e+ l. ^5 Z! t
. I0 b1 D, u) _' K标题中的括号3 r) L8 N; C, c4 {4 b
文件标题中遇到括号的情况不多，但有些情况却值得注意。 % i s2 Z) _* `, v7 y
; C% `( E. R- o4 W7 k- n4 }
例：国务院关于提请审议《中华人民共和国商标法》(草案)的议案（×）$ t7 d! q+ w0 `
9 a& E ^& [0 x& T4 F 首先可以肯定的是，这个标题中使用书名号和括号都是必要的，问题在于书名号和括号二者的位置关系需要商榷。 “(草案)”是“中华人民共和国商标法”的注脚，即提请审议的这个“商标法”在严格意义上说还不是成文“法”，而是一个“草案”，“(草案)”作为“商标法”的注脚不但必须标注在标题中，而且由于这里的“(草案)”是属于“ 商标法”的一部分应该放在书名号之内，写成“《中华人民共和国商标法(草案)》”。" _7 N9 @4 \2 ~ B R/ M
5 ]* z: E/ C" w! I标题中的顿号 1 v- @# @4 E, |, E) t( u3 s% I' V* q7 |; C5 l, ^, Q
（一）顿号改“和” n0 D+ \' m1 S% r
当公文标题中是两个词或两个词组并列时，可以将顿号改为“和”。 3 P8 ]* [% k, G; [2 g 例1：关于商请安排玉米、小麦出口计划的函 ; R2 C; T8 F5 Y: u; F2 x4 ~ 例2：××省人民政府批转省劳动厅、财政厅关于建立企业职工基本养老保险省级调剂金制度意见的通知 / S5 m2 d. e9 M1 P2 ~ : C# {- c z! d* k7 O" M0 w（二）删除顿号 0 n7 V# }/ f& c/ ~5 A' _) X; l 当并列的词或词组各自的字面意义明晰，不会被误认作一个词或词组时，可直接将它们之间的顿号删去。. J3 J' r: \3 ^2 D+ s
例3：××省人事厅关于贯彻省委、省政府鼓励、扶持、引导个体私营经济进一步加快发展政策有关问题的通知 - F. E4 `/ d6 x R0 r/ x 0 e6 \' |+ b0 {- e9 g5 H标题中的顿号$ Z6 P0 F1 V8 I. J! t
) D% d- u* S9 e* ?% b9 i! ~; B. W3 |# Q
（三）“等”而言之 8 Y) |8 C+ a- ^( L9 k0 x 当批转或转发的文件是多个部门联合发文时，则应当考虑简化部门名称。) t( t6 Q8 `7 I1 Q* q( b
例4：××省人民政府批转省教育厅、人事厅、劳动厅编办、物价局关于做 好1999年大中专院校毕业生就业工作意见的通知 0 b3 j( {9 t! o2 X" |% g X. U/ t) o9 M( l" r（四）概而言之 4 I4 w" ~6 @ S: }9 s9 y. _& A
当一个公文标题中同时并列出现两个以上的词或词组，且它们的意义相近或相关，而又不能用“和”来解决顿号的问题时，可以考虑用一个能够代表这些词或词组共同意义的词或词组来置换。 5 P0 M! t j6 l0 H 例5：××省人民政府印发《鼓励外商投资的优惠政策》、《扩大横向联合的优惠政策 》和《台胞投资优惠政策》的通知2 q: m0 i) v+ V. e/ H
6 w4 I( V! h" O# ^- s+ {! q标题中的顿号3 d5 L T. B; e4 f L
4 Y2 p" N9 u# T
(五)改变角度 * ^0 h @( y+ H# R
当用常规的办法不能避开顿号时，可以尝试改变标题的拟写角度。% y8 b7 ?7 t; f9 w& N. ]
例6：××省人民政府关于××师范大学与××教育学院合并办学、××财经学院与××经济管理干部学院合并办学有关问题的通知 1 \4 q- ^9 S. n; S4 f * W& |( ?$ C o: J% p, R; j2 R(六)增补成份 ; o0 Q$ r& F& V, M. D5 v4 }$ d 对于两个具有同样成份的专有名词或特定词组，一般不宜省略其中的共同成份，以免制造不必要的麻烦。! M7 d" D# W6 i0 x' b
例7：关于鹿王、鄂尔多斯羊绒集团在××国开展加工贸易的函 & E3 q( ^0 Z$ w) \' x ! E6 a8 j) S9 y. V5 U' w二、正文部分 K* {4 J. x& h: {
（一）结构层次序数中标点符号的用法 o9 N g5 E( J! |$ a p' ?
第一层“一、二、三……”，用顿号。 $ k: u$ ]2 x5 U, G$ h! \ 例如：“一、”、“二、”、“三、”； 9 L" j9 c6 A$ k第二层“（一）、（二）、（三）……”，用括号。 0 Q8 C0 J) o. y* g, ^. s
例如：“（一）”、“（二）”、“（三）”； 7 l8 H9 U3 e* C1 C; P第三层“1、2、3……”，用小圆实心点。 + n- M: O$ W" s( v: ?$ Q
例如：“1．”、“2．”、“3．”； w2 t. h4 O3 U$ d. Y6 I0 M第四层为“（1）、（2）、（3）、”，用括号。 E% L o# z3 w! Y, m/ z' Y
例如：“（1）”、“（2）”、“（3）”。 / U2 r6 G u e% h- }第五层为“①②③”。 & Z: ]' d" t, E6 _" E. ? y% V
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注意：本文由老秘网整理，在使用括号的层次序数，括号外不再加其他标点符号。 3 S4 }3 c" i8 [% d
H8 {1 @9 U! B（一）结构层次序数中标点符号的用法 8 `% b/ N& j3 g2 x; M! {/ t: j% K C用“首先”、“其次”、“再次”表示顺序时，在“首先”、“其次”、“再次”之后分别用逗号。例如：“首先，”、“其次，”、“再次，”。 ( V& p; H8 k+ R& j& Q. E用“第一”、“第二”、“第三”表示顺序时，在“第一”、“第二”、“第三”之后分别用逗号。例如：“第一，”、“第二，”、“第三，”。 ' a4 }6 X' g1 ?" t8 l. m
用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。 . e+ i7 P, [% T
用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。 : S" B8 T! o; r' e/ Z
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（二）正文部分：顿号的用法 " Q% u$ x) \! F4 ???一是顿号、逗号、分号、句号混用。 5 Y* D! m- S7 S: _- ?
通俗地说，句号管分号、逗号、顿号；分号管逗号、顿号；逗号管顿号。% D1 Q; `8 i6 k/ X# t5 R
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二是表示概数不应用顿号隔开。如“参加培训班大概有七、八十人。”这句话中“七八十”是概数，不能用顿号隔开。 6 \3 J' E( R- I0 C. k6 h5 A5 }: i8 v2 p" Z9 H2 ^
三是表示结构层次序数的阿拉伯数字后面应为圆点，不是顿号，这个不规范现象比较普遍。 % V3 m h! c o0 b+ M
/ J% Z' k, ?0 g( K (二)逗号的误用' k+ F. u7 e) S. e% b4 Q( r
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1.并列词语之间误用逗号。例如，“检察机关内部有多个部门组成，有办公室，政治部，侦查监督处，反贪局，公诉处等十几个处室。”此句中，“办公室”、“政治部”、“公诉处”等都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小区分，所以它们之间应该用顿号。/ r9 i& b6 H) T% b
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2.直接引语误用逗号。例如，检察长强调，“这次会议非常重要，希望同志们……”此句子中，引号之内的话是完整的直接引用，其前应该用冒号。 ) e, u% J3 A T/ j; y& s4 k# K' r+ O& Q0 V8 t( v8 L+ j
(三)分号的误用7 M3 k/ W+ N! ]* L
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一个句子中无逗号直接用分号。例如，“在二审期间出现新的证据，拟开庭审理的案件;可能改判的案件;……”分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，而在此句中，“可能改判的案件”在两个分号之间并无需要逗号分割的其他小句，因此，第二个分号的使用是不恰当的。 1 N, @' _. {7 V4 c9 b4 J X 0 [$ j: }# @% H0 a6 I% x5 F5 M' N (四)省略号的误用 # _* m# C% p1 [& f; e ' P2 ~& M/ y6 W6 b! N 省略号与“等”并用。例如，“参加这次会议的有办公室、政治部、研究室……等综合处室的内勤。”此句子中，表示列举的省略号功能与“等”的作用相同，省略号与“等”同时使用，属于重复使用功能相同的标点，只能保留其一。/ b% b/ M) b% _
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(五)破折号的误用* Q4 h$ j9 @ g3 i, o" g
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破折号与“即”、“就是”等词并用。例如，“新刑法———即1997年修改生效的刑法，共有452条。”此句中，破折号表示解释说明，同“即”意思相同，破折号与“即”只能保留其一。 ! s: t3 ^0 O+ k6 j# i U" s ! X! { t2 Y2 i% ~* q (六)书名号的误用 ( _% w& O! I2 c( O& u0 o 7 O9 r& h8 U2 M6 g 全称法典遗漏使用书名号或者简称法典名称多余使用书名号。在公文中出现法典的名称，如果使用全称，应加书名号，如果使用简称则一般不加书名号。例如，“依据中华人民共和国刑法第X条之规定，……”、“罪刑法定是《刑法》的基本原则之一”，在这两句中，前一句中的“中华人民共和国刑法”是法典全称，应加书名号，后一句中的“刑法”是法典简称，不必加书名号。(作者单位:北京市人民检察院第二分院)作者: admin 时间: 2012-3-19 16:00
一、公文发文号的正确使用9 E5 W/ \& N" J0 L6 ^
5 n& N5 p7 i( M. D. B 公文发文号中，年份外的括号应用中括号“〔 〕”，而不用小括号“（）”和方括号“[ ]”。 * b# I( P# j* k/ D Q; w' x) e+ _+ d & r3 {1 x5 ~2 A1 b# z 如：万科办（2010）5号 （错误） `+ ]$ i: Z/ I; {
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万科办[2010]5号 （错误）8 L* Z) F9 e! I" W
8 D* {$ @$ Y- \6 q# D+ c: @ z) d
万科办〔2010〕5号 （正确） ; G; i( J6 z3 A6 v8 z% i5 q) w, y! [/ n/ Y N2 b3 O, e
二、结构层次序数# X) N+ c5 C; \5 S3 @4 O. q
2 T3 _6 x0 a/ n# G; G3 D/ Z 第一层为“一、二、三、”，第二层为“（一）（二）（三）”，第三层为“1.2.3.”第四层为“（1）（2）（3）”第五层为“①②③”。 2 ~- H- ~# P. K- G. }) B- O 2 E& c' b3 \, |& R, z1 ~ 三、文字材料中序号标点的正确使用 ! W( N9 P& O+ T0 {& W& \1 `" M7 ], T6 n8 d# z
（一）“第一”、“第二”、“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。& p& e0 X( G1 L' b+ Z
% X8 L* I! u$ c8 [9 x0 X5 o （二）“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。 3 O% Z, c9 B$ w- p- I( v$ X9 e& k2 I$ e7 V! A
（三）“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“.”），而不用顿号（“、”）或其它。 ; V0 x, R% E, k0 G * v& G" r8 p7 |/ Z （四）序号如加括号，如（一）（二）（三），（1）（2）（3）等后面不加标点符号。" v) G4 l# K- a; T) T4 E
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四、年份的正确书写, M, [% Z: i, l: T
. C3 d4 N' E' Y9 \' H' [2 N0 Z 年份如用“二○一○年一月二十一日”的方式表述，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字“O”或英语全角字符“o”。 # m9 I5 \ { L! k1 w
# w6 E) Y3 G/ K
五、汉语拼音的正确使用/ }) a1 `4 a, e; x& f
# i1 \6 \; ]% p" g5 ~2 N
（一）大小写：句子的首字母大写；诗行的首字母大写；专有名词每个词首字母大字；标题可以全部大写。( |! z2 m, H; R P. u( r* b
7 m9 l ^ v6 B) a2 C. N" d) H （二）分连写：词内连写，词间分写。# G0 ^, n; j4 y1 X
6 Y) m6 ~, `3 r) T! n 六、正确区分连接号和破折号. N5 s* ?7 b- b: K
( w( C- m% ~' g" Q+ M （一）凡文中使用连接号的应使用“～”，而不使用“——”或者“―”。 ' C, V% ~1 X- v4 _5 S) P2 r5 a. y$ Q4 w4 V! \& }3 c
如：2008年3月～4月中的“～”，而不使用“——”或者“―”。* |% A H3 {+ ]& G: P8 T
! u% \4 U1 S0 D7 Q5 @; [! O3 V
（二）凡文中使用破折号的应使用占两个空格的“——”而不用“～”或只占一个空格的“―”。 / `4 P3 [ M" C8 c; O- t: _ q& c: z* F! n- F/ w6 F
如：再接再厉，推进语言文字规范化工作——2004年语言文字工作总结。 + E& e. N1 S6 A I& J" m作者: 呱呱密友 时间: 2012-7-5 11:10
标点使用说得详尽，认真学习下！作者: 格格兔 时间: 2012-9-17 17:16
国标对公文标点没有那么细呢，正想深入学习呢，谢谢了作者: 老猫 时间: 2013-1-26 15:07
标点符号是书面语的有机组成部分,是文字材料非常重要的构成元素,同时也是常被忽视、容易出错的部分。下面,列举标点符号的几种常见错误用法并予解析,供大家参考。 # z( ?" |) |6 P) @ . o( B9 x4 M# o6 O4 v 一、引文末尾标点前后倒置 9 J+ b$ C; D4 x. A, ?2 _% t% b# F5 z6 U% C( @
错例(1):爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。 ! q% y' F- \* s( r( ]/ g : _' G( Z6 n! K1 ?8 t 矫正:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。” 6 U" U6 M1 f/ Z$ _; R. m B $ y+ d! L: ~/ L. ~ 错例(2):现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。”6 o. I; X* V9 C l3 o2 w* u
& S. c- Y6 c9 a5 x9 p( U* Y
矫正:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。 6 T: G* `$ y5 C# {; E) Z$ r+ ?* H
例析:行文中直接引用的话,用引号标示。需要着重论述的对象,或具有特殊含义的词语,也用引号标示。如果引用的是一个完整语句,句末标点放在引号内;如果引用的是一个语句的一部分,句末标点放在引号外。例如: 4 h* g. R/ }/ g# l 0 j2 @% J: ]; _2 U9 M (1)第六条:“不生造除自己之外,谁也不懂的形容词之类。”7 p$ W) d$ x! T- y
' X- O1 `" w6 C. U1 _- y/ l (2)我们“生造”的东西太多了,总之是“谁也不懂”。句法有大到四五十个字一句的,其中堆满了“谁也不懂的形容词之类”。6 Q f+ V4 N* w" U2 `) b4 y
& ?8 Z( [6 T9 u" x5 Q6 V 二、标示句子内部停顿时，顿号、逗号、分号选用不当 , m2 X' O8 [. x + j3 B* k5 M; f 错例（1）：市委书记×××、市委常委、市纪委书记×××出席了会议。 ! u0 Z3 D5 W$ Z4 w1 L; v $ R6 x3 C. i0 R6 D, ^ 矫正：市委书记×××，市委常委、市纪委书记×××出席了会议。 ! Y- {& ^ a( g5 @3 T7 x# R. S# H1 W$ W) Y6 r8 N9 D
错例（2）：凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论、作出决定。委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。 4 Q0 X6 V( B7 Z) Y8 r; H: O' e8 d) R( c- C; O7 x
矫正：凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定；委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责。 + x- ~% w+ m8 X# K l9 u , }5 Q" ^/ _3 Q( g& s7 e7 B8 ] 例析：单句内部并列词语（词组）之间停顿，用顿号；但是，如果并列的词语（词组）内部又有停顿、需要使用顿号时，则将并列词语（词组）之间的停顿“升级”改用逗号。例如：2 f1 \8 ]4 V/ @) y4 R S0 G. H. ^( W
) m8 Z8 |+ E+ b2 \- H$ S （1）第一中学的相声、小品，第二中学的哑剧、戏曲联唱，第三中学的诗歌朗诵、舞蹈都是这次比赛的优秀节目。 , b6 k' t( F$ @8 w( s # ?- u9 _7 N! m1 T3 \ 复句内部并列分句之间需要停顿，用分号。例如：. l. B7 S. I, w4 K