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标题: 公文写作三大基础问题:语法、歧义、标点符号 [打印本页]

作者: 合肥秘书    时间: 2012-7-9 06:24
标题: 公文写作三大基础问题:语法、歧义、标点符号
公文写作三大问题:语法、歧义、标点符号

( [4 n3 R% K$ K5 B- v* U+ F3 L0 n0 M- s/ m( L, }! R* k( D
语法问题2 y% m* ^! w+ |" ^

5 }7 F! m+ x: W5 R0 \% F# b* U一、        配合不当0 H* i. X; B" l! m1 b6 X4 k
1.主谓搭配不当& s1 ?6 z! X' z. g7 P
例1:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。: ]! _$ s+ ^6 p2 M% X+ e2 V
例2:人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发,干劲十足。
( X: T/ ]9 [6 I% p' O) f9 S% n2.述语和宾语搭配不当2 ?& r  o0 J4 T" Y& x
例3:在会议期间,我们还参观了长桥大队自力更生解决饲料问题的经验。; \# T. ~: K% ~1 w- W% v4 w8 s
例4:这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。# e( N/ m4 Z; ~# |" I4 H" u
3.定、状、补语与中心语搭配不当' `! z5 p' A) j7 c
例5:自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。* K* t6 e- J8 B& Q
例6:中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。$ r# A% X1 u( t* c
4.主语同宾语意义上搭配不当
9 K5 p+ K- {) u# W1 U8 a4 a( m例7:化肥厂、农具厂、农忙托儿所等都已建成,并投入了生产。. e% W/ k/ o: ~# y4 g3 W
例8:要采取各种办法培养和提高师资水平。2 X: Q& S+ ~- b

1 w; ^/ j4 [. Q二、        成分残缺和多余
; p7 U4 ]0 h3 s1.主、谓、宾语残缺
% |, `( ~& X7 {& G( u例9:经过这次学习,对大家的启发很大。
" B8 O, L/ o& [6 ]8 }. A例10:在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。" y% ~( M; A1 z3 v- N2 k# d7 b2 o
2.缺少必要的定语、状语# r  |1 A" I2 f/ ~1 X
例11:要想取得优异成绩,必须付出劳动。: A& s1 w3 s  H% E5 p  {
3.主、谓、宾语多余
/ _9 G2 g/ ~  Q例12:我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
/ [. V/ X- [3 W  l1 H例13:纪念三八节的到来。( k; S2 @* z  ~3 P4 g& r
4.定、状、补语多余
  `0 I% V3 v6 ~5 |0 Y% u例14:这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊!
: u; A! A6 h" B7 B例15:小王做任何工作都是非常认真得很。
) O) j6 p, _; P5 t; _4 C+ L
- v. p2 x6 A0 M' F5 `8 n- o三、        语序不当# e& E% q- r' B# f
1.定语和中心语位置颠倒# i. t8 P" ]( ~. P! w7 K' ?# w
例16:我国棉花的生产,长期不能自给。
+ e9 ?: k7 d: J% E, J2.定语错放在了状语的位置上。2 ~' R8 a) ]: a$ w+ U; k
例17:广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。7 c0 W. m  G+ R9 T/ [9 B
3.状语错放在定语的位置上
$ @0 K' D. D; N1 O3 G例18:在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。
+ M! V& A* @" D  O+ j4 G4.多层定语语序不当( }" U8 r" i0 ?; T: ?
例19:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。
% R% Y/ K- J) z/ T! c5.多层状语语序不当
5 v7 C; |: X- p2 \  n9 @' [5 K例20:我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被帝国主义列强侮辱蹂躏和掠夺的国家了。
, J2 {5 t2 ^$ j7 U7 B: x
, X8 T9 ]( n0 ~6 m2 R0 p四、        句式杂糅6 \) K, l1 A+ m9 a8 U
1.两句混杂
- C) k/ ?; c* \. y# X  X+ |例21:听了张莲等同志的动人报告,对我启发教育很大。9 F) T/ @; l) \/ D! z
例22:在旧社会,他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。% E; [+ @0 [& U* n. W# f  n( T& h
2.前后牵连( F& A3 N4 B1 Q: J
例23:当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
9 F1 [9 r& ?8 b/ ^% w2 q' U3 O3.分句之间在意义上缺乏紧密联系
  }# f% Z, w7 d3 L6 a4 M例24:大家如果不认真学好语文,就不会有较高的思想水平。( @% u% i8 u) H  a1 |
4.结构混乱,层次不清7 U0 \  F/ E4 H
例25:胡庄第一年晚稻改早稻,就获得了大丰收,不但向国家交售了6万斤大米,而且不吃国家供应粮了。
7 v- J; J) ~8 ~; Z$ ~0 H* |5.关联词语应用错误
# {" e- m# d6 n7 G% m  r0 J例26:不管当地气候条件极端不利,探险队员终于胜利地完成了自己的任务。9 F$ M* ^; E- G( P' j& B3 x
例27:我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。! b; `7 Y2 S. V; }) w
. V2 K1 R- }' N

0 `; D: v  D7 W) q1 M) F公文写作中的歧义问题
5 N3 K: r$ E7 V: N" y& A/ o
' S( |) X- y4 t4 Q: }# Q# C% E1.选词不当,造成对概念的误解,引起歧义。
" [  s/ ^4 U& y例1:“人大” “南大”
  |/ Z+ j1 M. p& P  H+ ]例2:误用方言土语,如长沙话中“蚊子”兼指“苍蝇”
# b+ K8 t2 u, B* I例3:误用贬义词,如“小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤”。
& A5 |0 }1 F* J  p. x4 L2 r5 O( ]+ ?# I0 s  y' Q: K
2.语序不当,造成被限定说明的对象不明,引起歧义。
6 B9 w( C3 c2 p  h例4:在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
2 }; B& Y& q6 V2 s9 X8 w! i/ a" J7 q& d. g3 z7 t/ u
3.个别词词性不明,引发歧义。! x' \9 h  W% I
例5:A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。/ E) H% ~0 N# U9 B2 k' C; M* B

, s" I$ y" V$ g; W) I  ]; D% c4.忽略了对含义不确定的词或词组的限定修饰,引发歧义。
" m+ Q4 U# z0 D. J6 Q$ g. `例6;参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。
3 i6 o# e! V: l2 A1 B/ o
* b# k- O" ~; ?1 M. w% c5.滥用省略,造成成分残缺,引起歧义。8 T6 B( U* e2 v
例7:经研究,县政府同意A乡政府报告。
/ J5 C  F- g. o5 G5 u6 H3 W$ p- I8 ~! ~0 h) l* V( ^
6.多义词造成语法不明,引起歧义。
% f1 l) n$ E5 p, B! ?2 H+ t例8:由于没有学习文件,我们对此知之甚少。, F3 K' w0 i# @; L/ @8 G

5 S$ G: J; B* y7.错用数量词,引起歧义。
. @% d3 l, S6 ^) A- ]; n" g例9;我们要严厉打击少数犯罪分子。0 H! L+ \3 |5 j
2 K3 T' f) o; G6 C& v) o. ]$ Q
8.错用标点符号,引起歧义。
+ b% ]# f; `- k5 z! @, v: G" I. p例10:我们要以实际行动反对,A国侵略者支持B国人民的正义斗争。
3 s. g# c# T! c4 M4 r, c1.小王革新了工作方法,许多人知道后纷纷效尤。
* s# F, r# x" e* ~/ E9 \2.在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。  w+ g2 t( t, Q5 A. r
3.参加工作15年以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。, }. J. C; T! E# \
4.经研究,县政府同意A乡政府报告。
8 J4 u# {* u- ^9 u% ?% Q/ w5.我们要严厉打击少数犯罪分子。
% W0 N4 o8 D0 X6.A先生和B先生的法律顾问来过事故现场。; }2 j  e# g2 M* u( A
7.由于没有学习文件,我们对此知之甚少。
+ Y( ~2 D8 `4 b8.他原来是个廉洁奉公的人。
; ~4 x  q- O8 L6 }/ u! O& f# \9.省政府已向我老秘网县调拨粮油、棉被、帐篷等救灾物资。
2 ^2 d4 O! e# c5 a  |! Y10.王市长知道这件事不要紧。
* |0 d6 Y& t  ~& F! i- s+ n" y: O* X( ~& V  L: s
标点符号使用中的问题! U; D9 t- V) ]5 ]: I3 E

3 ?& {& z( ]& W1 r2 `+ V. d5 X, V1 M1 F$ Y

作者: 范文轩    时间: 2012-7-9 08:23
学习啦,举例说明,一看就懂
作者: 知足    时间: 2012-7-9 13:04
真的太好了。很不错。
作者: ginkong    时间: 2013-11-13 11:03
好好学习 天天向上 0 U, g! _$ @4 ?6 |2 v0 O5 G
讲得很好  就是内容再丰富点就好
作者: 15272738373    时间: 2013-11-13 15:15
文章的好于坏暂且不论,至少要把语句给弄顺了。
作者: 大漠雏鹰    时间: 2019-1-23 16:48
方位短语由名词性短语或者动词性短语加上方位词构成,方位短语不能独立成句,因此也是粘着结构。
作者: wt85    时间: 2019-4-5 22:38
借调公务员:在省委大院上班啥滋味
作者: 2123205829    时间: 2019-11-26 21:42
受益匪浅,语法是基础,基础不牢,地动山摇
作者: 2123205829    时间: 2019-11-26 21:43
语法是基础,基础不牢,地动山摇
作者: MrJiang127    时间: 2020-5-25 11:37
《中华人民共和国国家标准》(GB|T15834—1995)中《标点符号用法》
作者: 醉卧春秋    时间: 2021-3-3 20:36
8.他原来是个廉洁奉公的人。




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