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标题: “的、地、得”的正确用法 [打印本页]

作者: 夜归人    时间: 2012-7-15 16:18
标题: “的、地、得”的正确用法
从汉语言文学的语法来解释。 
: h: D5 J. y4 Q- `  z; N  “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。 
3 t0 q& g7 Y/ R9 C4 |9 Z2 p  u  严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。 
- Z- M/ _. a* ~# H5 @, B5 r  “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘...... 
0 H& h6 `! r  D# I  “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......  1 p6 D9 R% }: {
  “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天...... 2 D9 B8 Z% O' C3 v

# n( Q/ M/ ]+ m8 S- n' M  的、地、得用法小析
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  “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”
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  “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”* Z) T0 X5 V9 W2 e5 K
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  “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”
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  补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。
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  2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。( _& F1 Q( Q) g: o
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  分析例句,明确用法" D) w+ u& }* [( n  @# D+ ?  s

$ m" u( L: @7 F! A& K' A1 Z  这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:  H( n  B. j7 Y' i' |# r

2 ?* L, t& N  K( y  1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
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) |, d* ]5 L$ p2 I& m% s  2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
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  3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。  Z+ ^; c0 [! E- W

( i5 H: b/ N( I  总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
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& e1 [* q/ o5 d$ m; H  结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
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3 r+ q- h2 v! i$ T. B" e1 W, ^  一、“的、地、得”的基本概念
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  1、“的、地、得”的相同之处。
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  “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
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  2、“的、地、得”的不同之处。2 M* @9 Y4 j) u' n" q

' g. C7 |8 y! M. x* s1 V  吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。2 n% i  W' f3 e( o1 J2 X
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  “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。
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  二、“的、地、得”的用法5 c9 o1 o& `! ?9 }1 r" n

5 j. D1 }1 K$ Y( l  1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:6 p" F" h* L- M! U7 d6 |7 {0 D

, u" G: N. J" @* V6 f) `+ A  ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。+ x9 C0 [5 K4 k/ M, A4 R) `6 E

& b9 x  y& X+ [% M! \1 ]1 h  ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。- P' k5 a2 P$ c+ R0 M

, d0 y3 L% I/ Y# z* S! l) X' Z" G  2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:& @8 P! `% l: b5 {+ h# K6 p

' X2 k2 m7 `1 Z, z% d9 w) Y  ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。% n9 Z/ V; i: f% A9 }( V! |) G
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  ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。; n* H; {! I4 J: A( d
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  3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:! _" K2 T( L2 E: j. Z4 T
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  ⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
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  ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。- V' z& [7 ]. i4 M+ z3 t/ ]

& E& s% N3 l& w& v# c  三、“的、地、得”用法的常见错误# B$ `- x( ^: n/ l. E! p

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作者: 谢立建    时间: 2012-7-21 16:56
这个东西非常好!多谢1
作者: 亦可可亦    时间: 2012-7-23 12:54
细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了
作者: 风过麦田    时间: 2012-7-25 14:31
确实写的很不错,支持中
作者: bigcartelo    时间: 2012-7-27 09:53
一般是分不清的,谢谢分享
作者: 江苏省委秘书    时间: 2012-7-28 17:15
后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词




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