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标题: 读申论材料是否一定要概括段落大意 [打印本页]

作者: 江苏老秘    时间: 2012-7-20 05:53
标题: 读申论材料是否一定要概括段落大意
 在公务员申论考试中,读申论材料是否一定要概括段落大意呢?4 A( w1 G+ U  h5 S" f7 Q
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  当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音:! |9 v) A4 O# ]) o4 z, _

1 D) ?2 O9 ?  b, j! N* W; y1 p) b* S  第一种声音是当然要概括;( / g' }4 H# {/ l$ j8 U

6 n" |% l6 A6 o7 I5 J  第二种声音是未必吧,因为我概括不出来——;8 G: p0 M& J' U4 i" [/ m

% S% w/ A5 R; t  第三种声音是听老师的……  
1 N1 ?  M  {( W. T7 p/ I, Z# `- m3 F, ]
  往往听到这样的问题的时候,都能很理解考生的苦衷。因为很多时候,阅读并不容易找到好的方法,毕竟一个7000多字的材料,考生从头读到尾就已经糊涂了,概括段意本身并不容易。& V$ d5 I5 L. {2 _+ @0 ~% o

  M) N# T- i7 Q& U4 ]; s  一、例题讲解+ l2 a) U8 u1 L, V* L
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  在这里,我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法: + _# c# h8 O6 x
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  材料:上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”。要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。(265字)+ % p5 W5 |, a& k& r

: O5 p3 S+ n' r/ Z/ r1 _$ L: T  看了这个材料,你如何概括段落大意呢?% {8 t& h% C# I8 b3 ?
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  按照过去的思维,势必要先来个三遍四步法,一个265字的材料,就被无情的读了3遍又加了4步,而这些,是根本没有任何意义的。
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! Q9 Q$ {0 q5 _: |3 z4 ?/ e/ f  200多字的东西,读了700字,什么都没有读到,有学生概括出来的东西是这样的一段话:上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理,当下重整汽车业势在必行!当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业,不利于中国汽车产业向前发展。2 K( s* M% C6 \. P: ]
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0 }, X% `" S0 `$ H2 o4 x/ C) q% K  二、拆分方法:
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  这样的写法看上去好像不错,但是概括的价值本身没有任何意义。我建议,最好从现在开始,改变一下过去的错误认识,其实,理清材料学会拆分才是非常重要的。那么,如何拆分呢?0 k# \4 w5 p. \" l9 x

1 Y8 |0 A9 L! a  [拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说,中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出,中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。百余家整车厂,只能是“山中无老虎,猴子称大王”+要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调,中国汽车业的时间不多了,我们要用“扶强联弱”的办法,用最短的时间,整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。/ C( }$ E9 z% c( |% N/ }! b  p

) u7 L9 C& n: ^4 s, I1 R  经过拆分之后不难发现的是,应该删除的废话都删除了,原来的材料变成了现在的样子:) f6 _( U7 m& n
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  [拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场,应该有一个很强的汽车工业与之匹配,应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因,在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家,体现的是扶弱以抗强,结果没有强。﹢3要成为汽车强国,必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团,以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业
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0 {+ M6 _* c# v  经过拆分之后,第1、3、4句都是一个意思,第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度,就足以明白句子意思了,大可不必去概括段落大意。" K7 ^, L% b9 n* G6 l! Q
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  通过上述的拆分,不难发现,其实,在读材料的时候,往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子,节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上,毕竟,考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少,而不是在材料里面写了多少。'! _8 |7 `8 }2 E1 |% N





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