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标题: 也谈怎样写好领导讲话稿 [打印本页]

作者: 玉洪秘书    时间: 2012-8-4 09:12
标题: 也谈怎样写好领导讲话稿
(一)领导讲话稿的含义  
% X- B% ^  I" U! b6 s6 f0 ~' X. h8 m广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。  ( V0 t* A7 L7 o) |' L

0 j. B: V( q! T: X3 @领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。  * E: K2 `/ I1 t0 I2 F" U& E

9 O6 R3 G' t) H(二)领导讲话稿的特点  
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7 d/ V+ K( U9 m) U. f3 J- O( [1.主旨鲜明,重点突出  
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- l; ?/ Z* ?5 B& k- \; y如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。  
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为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。  . X) J, n. [1 e! k/ M3 T
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2.语言通俗,表达生动    P$ k* i4 {' l, d
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常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。  
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. ?& G$ t5 M# t& b4 o+ I语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。  
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/ a, [+ k; g; c" i) P4 e$ T2 E3.台上台下,双向交流  6 c) l9 h% }5 A9 |6 n
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讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。  / C0 F( V% ^1 H

7 z7 G9 N0 h4 ^' t2 [3 A9 b1 Z为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。   
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(三)领导讲话稿的类型  0 x9 o0 m  f2 m8 J0 y6 n
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1.宣传鼓动性讲话  # q; a: d) q4 `0 _, l8 N
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在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。  . N. C3 G. {6 i4 V& o/ P4 O

4 J' d  s2 y9 p9 i6 D2.分析指导性讲话  ! U, [& [" [3 o2 y, S+ Q

8 J2 k( ~& y0 R) I布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。  
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% u4 a& X  v* D; d, H5 t0 N3 }3.总结评论性讲话  - E" D* T; _" b" ?6 B! W- L% p2 t8 S

' w0 p2 s% H1 K5 u1 q9 f总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。  
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二领导讲话稿的写法  4 n1 |5 R8 r9 x: K+ k. n
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3 \- T$ V0 s' X/ O; J5 D$ P& [% C(一)标题、日期和称谓  ' @; G7 x/ S2 ]; b  u) j' N" ~6 {" ~

6 E0 J: ^3 Y8 Y+ S, M# `" G; E+ h1.标题  
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9 O) _$ w" i# N领导讲话稿的标题有两种写法。   
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一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。  
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- z( A7 b! \, N) N二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。  
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2.日期  
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将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。  
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3.称谓  
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根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。  " |: S2 @7 t: p* D
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(二)正文  " i  s( P$ I$ H: O5 L& k$ v6 U1 G
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1.引言  0 T4 Q* I1 u2 `4 k9 @1 l8 u0 T

2 D4 n. e$ i$ {7 \9 V讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型:  
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+ V. A2 M" I6 |2 j8 n?T强调时间、空间,概略描述场面。  - ^$ K: w4 {  d' X  |' {% @

% ?* l/ ^% \+ b3 G: R庆祝大会比较多地采用这种引言。如:  4 Y1 g! @; _$ o" n9 T, M
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; P) I- |& ]5 _+ a. {今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。  $ B2 F* n1 C5 J; q1 l1 ~/ o% M: ~

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3 s2 M6 d6 S  T- A% C% z?T表示慰问和祝贺。  
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$ o4 r5 f! v# @( U% u) L8 p上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如:  
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" s% S% f& Y$ r1 d% X! q今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。  
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?T开门见山,提出中心话题。  % ^& u, R% j6 r3 E

0 |5 |, O+ t9 P& J* n9 W( a在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:  / b5 v& Y. ~8 l& t5 G/ H* D) @

2 N# e5 z. |0 f$ c; z& d# W
, N: V* |4 [: J$ a3 n/ ^/ P最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。  
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2.主体  
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作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。  
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% w( U$ ?. ]2 i: M7 _主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。  
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作者: 非常秘书    时间: 2012-8-4 17:51
写文章有三重境界,) q6 H2 U" b. M& R

, f4 J4 ?/ ?5 x2 s‘其初不识好恶,连篇累牍,肆笔而成;
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既识羞愧,始生畏缩,成之极难;
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4 b2 O/ g2 F9 Y* ?* p5 K6 ^及至透彻,则七纵八横,信手拈来,头头是道也。’
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人生尤如写文章,有的人读过几页书,自认为很有才华,其实是不辩美丑,处于童贞状态,当认识到规矩和成法之后,就陷入束缚与捆绑之中,只有读过很多书的人方能‘行住坐卧,无非是道,纵横自在,无非是法。
作者: hebms    时间: 2012-8-5 09:47
这个文章很好的{:soso_e100:}
作者: yywyl9988    时间: 2012-8-5 12:20
是一篇精华文章,一定好好拜读
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作者: 而已而已    时间: 2012-8-6 07:34
不错,说得透彻,写的明白) s+ E5 L- J' u2 }3 G  x" p+ k3 e

作者: qingxi    时间: 2012-8-6 08:53
不错,多多少要学习学习
作者: 火地三接    时间: 2012-8-6 09:41
还真是写得很好的一篇文章~
作者: 潜龙    时间: 2012-8-6 10:48
“他山之石、可以攻玉”不妨也学习学习
作者: 塞北老秘    时间: 2012-8-6 11:34
看看观点
作者: 寒枫洒月    时间: 2015-4-24 10:51
主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式
作者: youngming    时间: 2016-10-15 17:10
这不是谈的问题,是传道受业解惑




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