* ^+ [8 e- D1 t& @# p4 L夏日雪山问 ：$ i! ], h/ f, B+ K- T+ U1 s
很好的活动。请教下嘉宾，我的领导原来也是秘书出身，对材料要求很高。心情好时，写文章前会提点思路，初稿形成后也会认真改改。心情不好时，看我的材料不爽，经常就是一句，高度不够，或者是没有特色，或者是归纳提炼不行，太平淡了，就把材料退回来了。也不说具体修改意见。搞得我无从下手。请问嘉宾，你遇到过这种情况吗，有什么好的应对办法。比如说高度不够，是要从标题上做文章，还是在内容上想办法，还是要整个框架结构动手术呢，期待您的建议，谢谢! N3 q2 B7 @1 ~+ r
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泰安秘书答 ：% s( a" q: w& O. M
浅见：高度不够源于认识不深，是不是从领导平时的讲话或工作思路入手。; S8 G0 N( U( x4 V# f; _: Q. ^
" a+ {* y: m' c公务员写作热线朱老师答： 2 c1 G6 L5 \9 d
一些粗浅看法，高度不够，最主要体现在立意方面，立意高，则文章整体高度高，立意其实就是找准内容和理论的结合点，比如某局在帮扶活动中为农民打了几口井，解决了吃水问题，类似简单的小事你结合到保障民生角度就行了，再如，加强党建工作，教育、作风整顿，甚至警告、处置了几个违纪党员，你可以结合到保持党的纯洁性上去----至于领导对你不感兴趣，主要是你没有写到领导心里去--你可以你领导喜欢的、认可的几篇稿子研究下，看看他喜欢什么文风，务实风格还是吹嘘风格，人家的稿子是如何提升高度的，一丁点小事可以联系上中央的某一政策，这就是把小事变的高了。, k" B. X2 i1 A$ r4 z) H S. z
3 H1 f R. `# a- H: V' U5 z三明广播电视报编辑李耿源答： 5 y% H/ ~* L. t& N 是，一定要吃透领导的精神。 这种情况我也遇到过，我原来的一位领导也是秘书出身的。我一般的做法是：. L: |; b4 W* B* p8 y4 ?
一是在写之前，尽量向他求教，让他口述大致的方向和提纲，提思路。他不在就打电话。领导对向秘书提思路这事，还是比较爱的。因为材料是他说的，材料本来就是要体现他的观点成果。秘书只是代笔工具而已。8 ]% ?& p# \% [1 M
二是领导没思路，自己就要揣摸领导的思路来想思路，这就是平常在领导身边的积累了。+ L$ T9 R x D/ i
三是多看上上级领导的讲话稿和上级机关的材料，学会与当地的工作融合。一旦融合了上级的精神，特别是领导的领导最新的讲话精神。领导说你的稿子没新意时，也许是领导没领会过上级领导的讲话，你可以提醒一下。这样应该就不会说没新意了。 4 x1 D w2 f) n" ~8 D' \( C8 H; z8 l: z: ~. N
问题二：; I! @/ W9 r# ]( z& _; _4 Z3 l1 j. r7 c
$ K* r1 e6 B! `, B" H局中人问 ：! O; w% k. x1 `# t1 z+ v5 _, D" R1 Y! B
总编大人，问一个小问题。经常对自己写的文章感觉太熟悉了，领导要求校对时，虽然号称校对了两三遍，但总是“ 一目十行”，等领导念稿子时才发现，好几个错别字，没少挨批评，请问有没什么好办法，让错别字一个也逃不了,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0 G0 V1 a! v/ H
4 A, M- e, @6 J* j公务员写作热线朱老师答： T& a# V# {( g7 l& [' @3 c
这个习惯性思维是不好调整的，就是所谓的对错别字熟视无睹，建议你顺着读，改后，再倒着读一遍，打破固有思路，也许是个好办法，可以试试 $ g1 h! c5 m% d- U, {6 `4 V * r( v: I) m; j jbuta9答 6 k/ F+ _5 b3 O6 z- I6 d
可以学习下大报的校对方法，倒着校对，虽然慢，但是绝对不会漏错字0 _& x: _5 E% O& Y6 |
# x! ]! M0 x3 i$ _5 O! }$ E三明广播电视报编辑李耿源答： " p' E) x2 }* \- q) l( I5 w$ K
1、如果单位有线，就建议买个黑马软件。及时更新。错别字一般就扫光了。 4 o) m, O7 d6 G* D3 u, j 2、找个其他秘书，你看着材料，让他念一遍。特别是大型会议的讲话稿，最好这样做。8 {% w5 y% U, ]. l; Q9 x
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问题三： * [' l S; E$ o6 f5 A4 G & \$ t; z1 M: r4 v! X荆门秘书问 ： 7 ?( q6 N# Q# @0 s0 z我有一个在修改的时候经常碰到的问题：1.有的时候自己费力写完一篇文章后，觉得非常满意，领导让修改时，觉得下不了手，觉得哪都好，就是不知道该怎么改？尤其是碰到要大量精简内容的时候，觉得很多材料都重要，不忍删去。2.领导提出了修改的点后，总是走不出自己原先写作时的思路，写来写去都是围绕着自己的写作思路在转，跳不出来。2 g9 y8 a% s) P' m
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三明广播电视报编辑李耿源答：- G* `) ]7 J3 U. V% A9 B
1、学会概括与综合，学会选用有概括性的语句，把其他散的内容管起来，然后把那些细枝末节删了。2、要把自己放在领导的位置上看问题。要知道，材料是领导的，不是你的。要把自己当代笔的。& X( O' _' H5 a
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汕头秘书答： 6 R9 I+ A5 L: K2 d6 S( t 我们都是同事间交叉校对。。。所谓“青眼看有物件”（潮汕话：生眼才容易看出问题） ! v( a8 N5 I0 O+ w9 n* \: @ ( O4 @% m# z9 z6 }汕头秘书答： " W d9 q( m1 |0 A' O) ]9 {8 V
1、如果领导提出一个新的思路指定你写，你最好把原来的材料全部放一边，认真用他的思路去思考一遍整个问题，想每一部分的设置深意，彼此之间的逻辑关系，直到你觉得基本认同了他的思路再来组织材料。其实最后可能只是将你原来的材料打散了，用一根新的线串起来，但经过你吸收新思路之后串起来的，就不会觉得走不出原来的套路了。要舍得推翻自己原来的想法，未必自己的思路不好，写公文材料，最要紧还是“合主人意”。。。说不定你这个思路可以用在另外一篇文章上呢~0 f2 Q9 q( R) e& d! T& ~" S4 w L
5 R- a6 n+ O$ q( G2、以前我经常遇到“不舍得”这个问题，觉得一大段好文字，删不下手，尤其是刚开始接触材料，从报刊上看到一些表述特别好的文段，总是不由自主地放进材料里，看上去像那么回事，但其实于表达中心思想并无多大助益，反而是在奔赴主题的路上设置了看似华丽其实碍事的阻隔。后来，发现很多东西是吸收了，再合适地运用进去，发挥的效果更好。对自己使劲想出来的一些词句片段，更是视若珍宝，为删不删没少和我的“管事儿”们“杆上”，当然，多番据理力争之后，会挽救一些，但也会在他们的“下刀”理由中学到很多东西哦 $ V3 C. L( }, d3 C9 E" {; j+ h" \/ u3 b) t' }0 }+ F* ^. F6 F
这是我的一点小感悟~, o# Q. D }3 Q1 ~6 S" U$ _1 f
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三明广播电视报编辑李耿源答：+ p- q( o3 ~- |0 W- \