5 g/ c4 ^! N, l9 {' Q7 {汕头秘书答:/ i* q- A: d5 @) B( e1 X$ s. m
我们都是同事间交叉校对。。。所谓“青眼看有物件”(潮汕话:生眼才容易看出问题) . v) k6 e, E/ X2 J8 x - E" q( }0 L- l* C% \汕头秘书答: ' |5 Z3 G% F% ^2 p- R; P+ E9 v* K1、如果领导提出一个新的思路指定你写,你最好把原来的材料全部放一边,认真用他的思路去思考一遍整个问题,想每一部分的设置深意,彼此之间的逻辑关系,直到你觉得基本认同了他的思路再来组织材料。其实最后可能只是将你原来的材料打散了,用一根新的线串起来,但经过你吸收新思路之后串起来的,就不会觉得走不出原来的套路了。要舍得推翻自己原来的想法,未必自己的思路不好,写公文材料,最要紧还是“合主人意”。。。说不定你这个思路可以用在另外一篇文章上呢~- t8 ]# ~8 x* j0 `3 F& A
: h* Z* G- p+ E* p2、以前我经常遇到“不舍得”这个问题,觉得一大段好文字,删不下手,尤其是刚开始接触材料,从报刊上看到一些表述特别好的文段,总是不由自主地放进材料里,看上去像那么回事,但其实于表达中心思想并无多大助益,反而是在奔赴主题的路上设置了看似华丽其实碍事的阻隔。后来,发现很多东西是吸收了,再合适地运用进去,发挥的效果更好。对自己使劲想出来的一些词句片段,更是视若珍宝,为删不删没少和我的“管事儿”们“杆上”,当然,多番据理力争之后,会挽救一些,但也会在他们的“下刀”理由中学到很多东西哦+ l p* o. v. B& T
2 L! }6 w: P: @8 O. x这是我的一点小感悟~: T3 y; M, e; p) @. C+ j- x
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三明广播电视报编辑李耿源答: + N1 Y+ w& l+ l8 B' o! v; h& E) ]; ~* r' `1 H
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