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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]
作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路 3 X8 N3 z! @9 e% n6 n3 q
                ' M$ b  M8 j# _% N( O, Z
                  一、部署类讲话) X2 `$ o6 K  D/ c  _% R' Q
                  1、讲清开展什么工作及理论依据
% c1 l* Z' n5 J4 v% Y( \                  2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）" q: @: e, k$ U& a
                  3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。, ^6 F$ W2 P, a# F& u' i7 w: z. y
                  二、总结型讲话
0 g$ y3 z; U0 u) u/ j4 p                  1、前段工作开展情况作出基本评价# K( {6 k1 X' L  I, O
                  2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）& u! `  e7 p! w9 k
                  3、工作中的经验或不足要分析原因
( b8 t' [* n) q# s9 h5 v3 {                  4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施
, h* U* [- A4 S1 y$ d                  三、传达型讲话! e- d$ O& ]0 J' G9 _
                  1、上级作出什么指示，出处，原文引用
' l  @2 a. {9 E% r3 L                  2、为什么要贯彻精神，重要意义: v+ d! |3 f; W% X: O3 x' X" {
                  3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见
5 O7 `4 V- M8 j1 C+ G; ^# l) M- D) [                  四、表彰型讲话1 g! q5 P1 _  Y$ z" j2 H$ V
                  1、推广典型精华是什么
: Z% ]$ C& S7 ^! Z                  2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法
: a1 ~2 g* Q8 `6 R' R2 K                  3、指出措施和要求
% {, L$ S1 E0 L. ~: E                  五、批评型讲话) g& n) }7 w, g- B- r; n4 C4 |
                  1、分析错误性质及造成的影响6 l/ h+ E# e  x# Y
                  2、分析产生的原因及责任
+ O* ^0 M  q) l6 j                  3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施$ P  B, j1 _# X" w5 F0 \8 _
                  六、探讨型讲话: ?8 v5 A" h: B2 q* A- p! i* U
                  1、指出新颖深刻的问题9 E& z9 b/ R0 j6 b
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性
5 h+ Q0 X6 k$ J4 J                  3、得出有指导意义的结论+ C. @( v9 {+ a, t/ b4 A5 Q5 K1 D
                  七、汇报型讲话. r) [: e0 M# c4 G! q" B0 n
                  1、要抓住重点，语言要精炼
* @, C8 [. {5 j* Y# Y" ?" _% ?1 `                  2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作
# ~) t+ c" b, {$ [                  3、说明存在问题，并提出解决方法
' c2 g, `# r% C8 q+ N1 c                  八、兼容型讲话6 u& f: ~3 j6 X$ O1 P8 |% G" ]
                  根据会议主题自由发挥# w- X- v3 C( o- D" c6 |% J) z$ I

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作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体，是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”，而且文无定式、章无常形，是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨，是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系，做到“一个忘记、两个记住”，即忘记自我，记住领导，记住听众。
; g1 |( k$ s  g; l2 P' _7 a$ T0 _忘记自我，就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是中央和上级的精神，体现的是领导的意图，而不是在讲自己的观点，更不是写自己的文章。在思想深处，决不能有自以为是和先入为主的东西，不能总想着通过领导讲话体现自己的思想；而是要站在领导的角度和高度，对相关问题进行分析归纳，对相关内容进行梳理阐述。当然，领导讲话也是做文章，但它是以领导的身份在做文章；领导讲话也可以写作者的思想，但这种思想必须能体现领导的意图，并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话，必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。
+ O4 f# m, c0 K记住领导，就是在起草领导讲话稿过程中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功，必须经过日复一日的积累和思索，必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通，及时听取领导的指示，认真研究领导提出的修改意见，了解领导的思路，领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯，特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章，从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性，积极思考，勇于创新，从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。) t& g9 {* m7 |7 y9 }$ Q
记住听众，就是在起草领导讲话稿的过程中，要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的，听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何，是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此，要写好领导讲话稿，既要关心领导想讲什么，还要关心听众想听什么；既要使领导满意，还要使听众满意。在起草领导讲话时，必须搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，从而找到领导与听众的最佳结合点，真正做到讲得切题、听得解渴。



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