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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]
作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路
& ?! b$ m, ?( Q# M* D               
! e( c  |1 U7 @9 Z                  一、部署类讲话/ m- ?$ F* z! d/ I$ k+ W
                  1、讲清开展什么工作及理论依据3 W' H0 s! r4 N4 L# I
                  2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）8 C- E$ K3 W0 Z6 g- X" k- k+ f4 i
                  3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。
/ M: W$ r5 j$ q) K3 {8 S                  二、总结型讲话0 o0 V5 D/ ~. ?# ]4 k4 m
                  1、前段工作开展情况作出基本评价
% n. |7 T* G: [% d! m" t                  2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）1 o$ D6 ~6 t% R1 N: d; S" G
                  3、工作中的经验或不足要分析原因& p" J9 `# b. n0 C% `8 a* h7 I' v
                  4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施
/ z6 c0 ~! K  o, g+ C& @, ?                  三、传达型讲话& n3 d' O( ]; [6 [; P
                  1、上级作出什么指示，出处，原文引用: T) }+ q- i" s" U( ]" ~$ M
                  2、为什么要贯彻精神，重要意义
) u+ Z9 T3 U. x5 m& ~% x" M                  3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见% @* ?, f6 \' _2 l) [9 T( h/ x8 J
                  四、表彰型讲话
- I; d7 Q$ }! N1 @& b                  1、推广典型精华是什么
6 j. Q" q/ x& |  a  Z! n                  2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法% b  B6 R4 K" e; @$ Z" C
                  3、指出措施和要求! n1 t; _$ p2 S; T' c8 Q
                  五、批评型讲话% B( p* Z  u: l& ]5 i
                  1、分析错误性质及造成的影响& w) Z" n( D! W
                  2、分析产生的原因及责任
! Q0 x% ^/ Y* W9 P4 d                  3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施5 k. Q3 O9 Z7 d
                  六、探讨型讲话
0 {% A  E# f- n4 c* B                  1、指出新颖深刻的问题& r$ _# }4 y/ G2 E1 u6 H' v
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性
. m4 ]# N1 ]- j7 V* [7 x                  3、得出有指导意义的结论; f$ G$ S( O/ V1 y
                  七、汇报型讲话) p; t% D9 A: P1 X2 l2 a3 h
                  1、要抓住重点，语言要精炼
" X7 R4 _" U3 t. q. M" L                  2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作
0 ]) Q# D' a( L8 d; g# A  i' H                  3、说明存在问题，并提出解决方法
- q3 u3 x6 ~! m                  八、兼容型讲话. T$ R' ?; ]$ t1 g0 k
                  根据会议主题自由发挥; e% k# I* s8 [1 U- j6 @+ H
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作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体，是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”，而且文无定式、章无常形，是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨，是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系，做到“一个忘记、两个记住”，即忘记自我，记住领导，记住听众。  ]" N  P* q' ?6 ^! S8 l  r
忘记自我，就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是中央和上级的精神，体现的是领导的意图，而不是在讲自己的观点，更不是写自己的文章。在思想深处，决不能有自以为是和先入为主的东西，不能总想着通过领导讲话体现自己的思想；而是要站在领导的角度和高度，对相关问题进行分析归纳，对相关内容进行梳理阐述。当然，领导讲话也是做文章，但它是以领导的身份在做文章；领导讲话也可以写作者的思想，但这种思想必须能体现领导的意图，并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话，必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。
$ N- x! Z6 c3 d; @; `8 W" t记住领导，就是在起草领导讲话稿过程中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功，必须经过日复一日的积累和思索，必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通，及时听取领导的指示，认真研究领导提出的修改意见，了解领导的思路，领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯，特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章，从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性，积极思考，勇于创新，从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。8 H, b$ v; L: E* K+ C) @
记住听众，就是在起草领导讲话稿的过程中，要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的，听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何，是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此，要写好领导讲话稿，既要关心领导想讲什么，还要关心听众想听什么；既要使领导满意，还要使听众满意。在起草领导讲话时，必须搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，从而找到领导与听众的最佳结合点，真正做到讲得切题、听得解渴。



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