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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]
作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路 6 o$ J4 u8 `# i2 p1 b) B9 U
               
& H; z) j- n/ D                  一、部署类讲话3 C$ `  F: J; F1 R
                  1、讲清开展什么工作及理论依据
" N; x1 z) F) G$ I                  2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）' _" U3 w- N% L) O3 C
                  3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。5 _4 C8 S% ~2 O
                  二、总结型讲话4 g5 Y5 [4 a/ ]3 l# \: L, [6 w
                  1、前段工作开展情况作出基本评价
( x! U) H# w, ]% Y% K+ u+ O& u                  2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）: ?/ I; H6 C0 Z) b) G7 X0 C. ^4 B8 V* y
                  3、工作中的经验或不足要分析原因
% Q4 Q8 H' d8 r4 ^3 t                  4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施
* H( a9 Z4 s% ~" \% s                  三、传达型讲话1 q3 i( k% I7 {- B
                  1、上级作出什么指示，出处，原文引用; b' ^: M' W; s+ n9 s
                  2、为什么要贯彻精神，重要意义
$ S5 h: Z# W/ w7 U, G                  3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见# N- o: G- H: R! O  {) V) h
                  四、表彰型讲话4 a+ z% S& |3 n; c4 g. [# B' K
                  1、推广典型精华是什么
( O+ `; O! d. r                  2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法
+ @, P: M. L( O8 c# X: c                  3、指出措施和要求" O. c$ H6 h% g6 M
                  五、批评型讲话
$ L0 D8 s, |. k5 l' J/ a1 {$ `                  1、分析错误性质及造成的影响! ^7 W+ `( t7 s$ Y' A% ]
                  2、分析产生的原因及责任
6 u& h% a0 E, l/ s( y$ y- C                  3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施. ^& X0 _- {3 Q8 i6 O+ P% p8 K& a
                  六、探讨型讲话
* d1 R& W0 e  ?% a9 z& Z: c                  1、指出新颖深刻的问题6 F/ v. `8 ?/ `4 h6 X; c
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性* o2 ?% t4 i" W, E* t2 p$ l9 m
                  3、得出有指导意义的结论
9 n& `. t8 _" T) b3 P4 Z                  七、汇报型讲话* q% h4 ]% A  l6 o/ g
                  1、要抓住重点，语言要精炼
: H# @% R0 t" h# c& v                  2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作
- `& ^4 p$ T5 R6 G: W/ G                  3、说明存在问题，并提出解决方法& O' D  a0 b. U- Z3 h& U
                  八、兼容型讲话. J5 v; B2 o8 L- X# A2 ]7 c' _* \
                  根据会议主题自由发挥
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0 Q5 I% D9 ?, b6 P
作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体，是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”，而且文无定式、章无常形，是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨，是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系，做到“一个忘记、两个记住”，即忘记自我，记住领导，记住听众。
& ~: g+ e. k! N% r忘记自我，就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是中央和上级的精神，体现的是领导的意图，而不是在讲自己的观点，更不是写自己的文章。在思想深处，决不能有自以为是和先入为主的东西，不能总想着通过领导讲话体现自己的思想；而是要站在领导的角度和高度，对相关问题进行分析归纳，对相关内容进行梳理阐述。当然，领导讲话也是做文章，但它是以领导的身份在做文章；领导讲话也可以写作者的思想，但这种思想必须能体现领导的意图，并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话，必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。4 `, h) I+ p6 Q/ J7 o. Q
记住领导，就是在起草领导讲话稿过程中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功，必须经过日复一日的积累和思索，必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通，及时听取领导的指示，认真研究领导提出的修改意见，了解领导的思路，领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯，特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章，从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性，积极思考，勇于创新，从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。' F, f8 t6 B  s; \% }
记住听众，就是在起草领导讲话稿的过程中，要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的，听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何，是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此，要写好领导讲话稿，既要关心领导想讲什么，还要关心听众想听什么；既要使领导满意，还要使听众满意。在起草领导讲话时，必须搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，从而找到领导与听众的最佳结合点，真正做到讲得切题、听得解渴。



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