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主政市地工作时有三个愿望:一是发展经济。力争所在市经济总量有所提高,经济增长质量有所好转,进而实现经济健康、快速、持续发展,带动社会繁荣和稳定,人民群众生活有所改善;二是培养人才。培养和带动出一批能够为城市发展尽心竭力服务、工作业绩一流的人才,能够源源不断地培养或输送出大批懂经济、会管理、作风正的各类型、不同专业结构的干部。年轻干部是城市的未来,所以要大力培养年轻干部,包括少数民族、非党及女干部,培养党政干部的同时,还要关心培养事业单位技术管理专家和企业人才,逐步形成人才集聚、精英辈出的局面;三是谋划未来。以山水情怀定位所在市为森林之城、湿地之城、工业之城、文明之城,逐步发展成为绿色之城、旅游之城、希望之城。 ( ?. U4 f9 i* p8 L* d7 Y* _# K+ V# N3 `" {
理想变成现实的关键在人才。培养年轻人才既是当务之急,又是长远大计。 8 G& ^, J. t# F/ I0 o; N+ r" B 4 f- W \; T/ C( I8 r" k一、好大一棵树 8 q, o' e( m- m6 Y- @. q, x* t # z( D( o0 b. M* F. b十年树木,百年树人。人生一世,草木一秋。要想长成参天大树,要想成为栋梁之材,没有良好的学习习惯和工作方法,即使是天才,最终也会泯为常人。大多数人的智力、水平、能力没有太大的差异,很多成功的人也是智商平常的人,只不过他们养成了良好的学习习惯和方法,调整了自己的学习理念,掌握和运用了所学的知识。 , G0 A" S2 q# Q! z$ i7 V4 o0 u% Q4 }
我们经常看到,在学校中学习最优秀的,工作十年、二十年之后往往不是最出色的,什么原因?那些优秀的学生,在应试教育中是优秀的,从书本到书本的记忆过程中如鱼得水,就如同在乒乓球发球机面前,步伐矫健,姿势优美,自我陶醉一样。然而,现实毕竟是纷繁变幻而又错综复杂的。良好的学习习惯和方法是工作进步、事业成功之树的根基。 . L& I$ _7 p$ ^ 3 h6 k/ R: I* m1 i7 l4 G! n比如,某局长要准备一个汇报文件,第二天使用,安排了两个干事同时准备。甲干事反应敏锐、聪明、有才干,发表、表达、提出意见最快,根据自己以往的经验,在很短的时间内就把上司要求的文件起草完毕,当天下班前就放到了局长桌上。乙干事找来参考材料,充分征求了有关部门的意见,同时借助人际关系条件参考了其他汇报单位的情况,又熬了一个通宵,第二天早上上班时送到了局长办公室,后交材料者材料放在了上面。局长同时拿起两份汇报材料,放在上面的材料,局长看得很认真,又圈圈点点作了很少的改动。下一份材料,局长一扫而过,觉得有几个点子很有新意,摘抄到了第一份材料上面,很粗糙的其它部分就一带而过了。无疑二流选手笨鸟先飞,材料写得具体、全面、深刻,局长看中了他写的材料。这样的事有了无数次,甲乙两人的差距就会显现,乙干事经过磨练,工作更加扎实稳健,时间效率也会提高,急用的材料也会缩短到半天内完成。二流选手在战略形势上占有了优势,聪明人还陶醉在才高八斗、学富五车之中,兴奋在莫名的清高之中。如同毛泽东同志在写给江青的信中,引用后汉《李固与黄琼书》中的话语“峣峣者易缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。”甲干事久而久之,就会哀叹:世无英雄,遂使竖子成名。这充分说明再聪明的人没有好的学习习惯和工作方法也会被淘汰。3 U Z: e# K. y6 X/ D8 R- r
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知识来不得半点的虚伪和骄傲,只有沿着陡峭的山壁不断攀登的人,才有可能到达光辉的顶点。知识像一棵参天的大树,本固方能末茂。发达的根须,提供足够的养分;阳光下,树干挺拔俊秀,伟岸可人;枝繁叶茂,一派生机勃勃的景象。人只有学而知之,无论是从书本学习,还是社会实践,都要入心入脑。闻鸡起舞,枕戈待旦,是指学习的习惯要持之以恒,这当然是必要的。学习方法不对,即使功夫下得再大,到头来,半生不熟,掌握不了,运用不了,“苦恨年年压金线,为她人做嫁衣裳”。 8 ]9 T) p* X; k0 b2 m5 ]6 N ; K% b0 N6 g, B7 h) n获取知识的方法总是要由表及里,由浅入深,书要一本一本的读,经典著作要反复读,《红楼梦》一书有人不知读了多少遍,成就了成百上千的硕士、博士、红学专家。面对浩如烟海的中外书籍,开始要学些公认的基本理论和知识,逐步学习对自己工作和生活有用的知识,有些书要精读,有些书要泛读。人生有效的、有目的的学习时间很少很少,不可能掌握所有的知识,只能在广袤的杂乱无章的历史沉淀之中,鉴赏、汲取前人思考和了解到的知识,发现自己可作为的空间和领域,努力从中去体验、实践、探索、追求,从中感受到惊喜、快乐和成功。 7 ?0 n1 e+ k; S% k l. _7 G5 H! c1 }3 d( V$ ]8 D' m
书到用时方恨少。个人形成的知识结构和所覆盖的层面,决定适应社会和本职工作的能力。单纯从人才的知识和对人类历史进程的作用而言,马克思是经济学家,毛泽东是军事家,郭沫若是考古学家,鲁迅是文学家,张学良是明史专家。有些人皇帝做得不怎么样,历史却留下了深深的印痕,唐玄宗李隆基是作曲家,其《霓裳羽衣曲》千古传唱;宋徽宗赵佶混得个国破家亡,却诗书传世,所作《柳鸭芦雁图》价值连城,瘦金体字画世人趋之若鹜;南唐李煜荣辱一生,做皇帝守不住祖宗的基业,作词如柳浪闻莺,优雅而哀婉,无出其右。- Y+ o0 u. M9 n/ Y, s
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中央决定,新提拔干部中的三分之一应当实行公选,公选干部要考的笔试、面试范围之大,使人无法准备,无从下手。我认为,人掌握的知识,应成树型结构,由树干、次树干、树枝、树叶所组成,这棵知识树的形成也是从树干到次树干、树枝、树叶的梯形结构。 : V* z- ]/ D e , E( e3 G0 x5 a4 o$ n/ O8 H* ~3 a( }比如,要记住五四运动的概念:五四运动是反帝反封建的爱国运动,中国工人阶级第一次登上了历史舞台,为中国共产党的诞生作了思想和组织的准备,五四运动标志着旧民主主义革命的结束,新民主主义革命的开始,以此为主干。发生在一九一九年五月四日,由于巴黎和会签署了卖国的二十一条,特别是将胶东德国特权归于日本,陈独秀、李大钊等人在《新青年》杂志上发表科学民主救国的文章,点燃了新文化运动的火把,马克思主义开始在中国传播,卖国贼主要是曹汝霖、陆宗舆,火烧赵家楼把学生运动推向了高潮,旧民主主义革命由资产阶级领导,新民主主义革命由共产党领导,这些都是次树干。树干和次树干都形成得很好,一般的考试应没有问题。如果读过陈独秀的《敬告青年》,李大钊的《庶民的胜利》,了解第一次世界大战及其巴黎和会内容,知道清政府曾遴选留学生参政,曹汝霖是留日学生佼佼入选者并委以重任,就可谓枝繁叶茂了。 : Q# L. E( v4 e: _' U: D9 C3 X 4 j2 W4 ^- Z- w' y& s再比如,要很好地掌握苏俄十月革命,首先要了解布尔什维克、孟什维克,掌握苏共的早期组织形式及主要领袖列宁、托洛斯基、布哈林、季诺维耶夫、加米涅夫、斯大林、捷尔任斯基、斯维尔德洛夫等人,知道普列汉诺夫的社会民主党人的观点,清楚克伦茨基和二月革命的临时政府,了解第一次世界大战俄皇尼古拉二世的所作所为,阿芙乐尔号等俄海军起义的原因,布勒斯特条约的主要内容,邓尼金、高尔察克、尤登里奇何许人也……这样,对于十月革命就会有一个比较深刻地了解。如果在头脑中能有一个比较清晰的第一次世界大战时各主要参战国的地理方位的认识,对马恩河、凡尔登战役和凡尔赛和约有独到的见解,就会在公选考试中相应考题方面与其他人拉开差距。 2 L+ O$ X( i3 o8 a$ p: [) n1 r/ l: b+ [& {3 O0 A) B, L! v; e
学习有用的知识,莫让浮云遮望眼,基础不牢地动山摇。学习理论要与学习专业知识结合起来,学习传统文化要与学习发达国家的先进管理方法和经验结合起来。它山之石,可以攻玉。努力做到学贯古今,中西合璧。知识树中的树干、次树干的重要性是毋庸置疑的,不能舍本而求末,像现代建筑业的板块结构一样,只要有了龙骨,有了合理的板块,按照标准,组装起来就十分容易了。设计合理,原料精良,精雕细刻,必然锦上添花,美轮美奂。这也是一个学习和掌握的过程,一个递进的过程。当人的大脑中有无数个知识板块时,当你能巧妙地把它组装起来的时候,会产生很多很多突发的奇想,突破书本和实践,跨越原来所占有的知识面和层次,超越自我,超越前人。' S: b( c9 r. ]7 v) k4 Q
& H5 H, Q5 T1 K二、关山飞渡,浪打船头 : K/ Z8 f1 Z3 z! f1 `8 o, C1 K( ~5 r- i! B1 M& W: L/ ^
领导干部很重要的工作是决策。决策能力是在实践中逐步积累的,没有现成的书本、现成的答案可循。一般来说,大学生从参加工作开始,就要接触各种会议、文件,陪同各级领导参加调研,检查工作,处理问题等等,从书本到实践,不断地总结经验教训,逐步臻于成熟。/ Z" m" s# m# Z/ r$ K3 f
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我个人有几点体会请同志们借鉴: - I2 i+ m3 X# O/ R; d k' N) O9 I k3 w* \" a" H
1、不断确立榜样,修正目标。+ ?( F, k0 {. d$ |
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一个新兵最重要的素质是讷于言,敏而行。参加任何会议,处理任何问题,都要选最有水平的人作为自己的榜样,确立阶段的前进坐标。通过思索榜样的所言所行,在头脑中迅速构思,形成方案后加以比较,经过无数次的较量,不断地确立新的榜样,修订前进的坐标,最后终究会有超越榜样,不断跨越人生阶段目标的一天。一旦历史赋予责任,将脱颖而出,一举走出战前的沉寂,运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。可谓是,楚有大鸟,三年不鸣,一鸣惊人;三年不飞,一飞冲天。' e9 e5 M, T. }; Z: G: ^! [
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2、善于宏观思考,有全局观点,善始善终。 & _' q$ j0 y2 g1 v" m& D 5 F# F) o$ k2 h领导干部看问题、出主意、用干部,要志向高远,胸襟广阔。要想深谋远虑,就必须大跨度地看待历史,分析问题的历史与现实的联系。 $ g* f8 D1 b7 k0 C, _2 O% C: z. m6 G r4 G0 Q
比如,如何看待当前我国经济发展的机遇期问题,可以说自秦汉以来中国第一次免除了来自北方的威胁,自1840年以来,第一次消除了来自东南沿海的战争侵略。 & l) ]% ~8 c# Z _- t" L) U1 [! Y0 c6 ? j
在抗日斗争的看法上,应承认东北抗联的英勇斗争,从战略意义上,东北抗联牵制了关东军主力的南下,为关内抗战争取了时间;应承认中国战场上中国人民对全世界反法西斯战争的重要作用,在中国战场上的近200万日军被中国军民死死地拖在了广袤的国土之上,为东南亚和太平洋战场上盟军的战斗胜利创造了有利的条件;在共产党领导的抗日武装在抗战中发挥中流砥柱作用的同时,应承认国民党军队在主战场的作用,承认陈纳德等国际友人对抗日战争的贡献,承认全民族各阶级、各阶层、各爱国党派及组织、个人的贡献。$ T T+ x. I; g4 p" f4 T; L
0 ~2 b" Z3 ] R. c; f/ ?在考虑经济工作的同时,要考虑社会的繁荣和稳定。在抓当前工作的时候,要考虑到产业的接续,环境生态的保护,人民群众的长远利益,未来国际的发展方向,后人的评说等等。交换,比较,反复,不唯上,不唯书,只唯实。切不可始乱终弃。 . K H3 `8 L+ j# R & g4 c: P( v7 Y1 o$ v n7 X% T1 O3、把握规律,乘势而为。# u$ T* h2 Y1 K+ v2 m/ f
) h* N( Y6 c- N S人海茫茫,红尘滚滚,白云苍狗,水天一色。事物的复杂和生命的短暂形成了极大的反差,在有限的时间里不可能做无限的事,何况人生的重要机遇不多,能够很好地把握机遇的人更是寥若寒星。哲学家认为,世界是物质的,物质是运动的,物质的运动是有规律的,客观运动的物质规律是不可抗拒的,违背客观规律的发展是要受到历史的惩罚的,人们只能顺应历史发展的客观规律,而不能人为地破坏规律或制造规律。这也就是孙中山先生所说的,世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡的道理。 f" [7 v7 ^$ C7 s. Q; j9 r& P# l# e2 e
以第二次世界大战为例:6 v2 R2 y9 N/ B2 E; @
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希特勒大军横扫欧洲的时候,伦敦似乎指日可下,他突然调转炮口,实施巴巴罗沙计划,袭击苏联,开辟了无底洞般的东线战场。在进攻到莫斯科和基辅的岔路口时,先攻基辅后打莫斯科,错过了两个多月的时间,严寒的冬季到来了,好大的雪,他遇到了和拿破仑同样的情况,战线过长,给养不足,士兵征衣单薄,军力疲惫,久攻不下。不可一世的希魔大军被死死地钉在了东线战场,由强变弱,失败从进攻东线的那一天起就注定了。战前一直大搞绥靖政策的张伯伦和达拉第,想把祸水引向苏俄,最终在欧洲和全世界出现了一个谁也想不到的强大的社会主义阵营。5 B8 ]4 } J& `2 f8 v+ p
/ M) c: y: l( R. e& B V8 x6 V1941年12月8日,星期日,夏威夷时间7:40,日本偷袭珍珠港,发动了对美国的进攻,重创了美国的太平洋舰队。听到这一信息后,有两个人的反应耐人回味:希特勒暴跳如雷,大骂日本人为什么事先不通气,搅了他的好局,把美国拖入了战争,重复了第一次世界大战把美国拖入欧洲战场的故技;英国战时首相丘吉尔听到此信息以后,血冲灌顶,老泪纵横,连连说我们胜利了,我们胜利了。虽然日本人赢得了局部战役的胜利,但这却成为二次世界大战的转折点,凶残的日本军队的末路从此开始。' M q/ x- |9 m, A( H4 ?) M