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标题: 公文写作的逻辑性问题 [打印本页]

作者: 鼓岭秘书    时间: 2012-11-17 08:27
标题: 公文写作的逻辑性问题
(一)公文写作的逻辑8 [( m( t# G- K7 M7 f$ C

5 ^: i( q4 j/ R0 ~3 Z4 Q* {1、重视逻辑问题,学会思考和构架
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& J  N( [; @" ?3 f; l公文构思是一个非常复杂的思维过程,是一种创造性的复合性脑力劳动,既有分析、综合,又有归纳、概括,但总体上是一个由大到小,由简到繁,由形式到内容的思考过程。一般是由粗到细,由抽象到具体,由标题到观点,由观点到材料这样一个逐步完善的过程。在这一过程中,掌握其内在规律,学会思考问题的方法十分重要。
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逻辑构思是分层次的,不仅大的部分按照是什么,怎么样,为什么,怎么办去思考;问题阐述、层次区分和语言表述也要按照这几个部分构思,层层深入,顺理成章。6 |9 q# z. B9 a6 ~3 u

+ X! ~$ i3 g$ d! H2、逻辑构思要讲究顺序; o" B* R- S3 d: v! S

- ^- C# A3 E! Z: n正常顺序是先明确“是什么”,再讲“怎么样”,再讲“为什么”,最后讲“怎么办”。, V& c' ?+ `; b4 r+ |

' D. X. a1 L4 Z7 P" u' C3、逻辑构思还要讲究重点
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公文中,总体设计都是由一些单元块组成的,都离不开逻辑构思问题,比如其中的“情况、特点、问题”回答的是“是什么”;“成绩、收获、做法”回答的是“怎么样”;“原因、经验、教训”回答的是“为什么”;“措施、希望、要求、号召”等回答的是“怎么办”。, q9 b4 K2 Q# L5 \
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这几个问题不能平均用力,而是根据内容的不同要求有所侧重。! W9 g2 D% Z+ Q( z+ x! G
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如果是经验材料,“怎么样”要讲实,“为什么”要讲深讲透,少讲“是什么”和“怎么办”;
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如果是通报,则要多讲“是什么”,精讲“为什么”和“怎么办”。
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9 ^, M/ ~; ?  V: S/ [2 P/ }, O! r(二)公文写作的“三段论”9 i' V+ D/ |# a) I) h) ^3 M

8 @8 v4 F5 ]9 z0 N# k; s公文基本上都属于议论文的范畴。一篇公文是否成功,主要应该看对以上三个基本问题回答得怎么样,其中特别要研究和回答好“怎么办”的问题。
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1、实事求是地回答“为什么”的问题,深刻阐明制发公文的必要性和基本前提6 q  I/ R9 p/ u5 l8 Z
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“为什么”就是要回答清楚事物的性质,或者讲概念,或者讲做法,或者讲特点,或者讲问题,都要清楚明白,使受文者知其然,又知其所以然。8 y+ ~* U% a1 Z# ^" a# f- C: `

0 g4 q3 |! I) k3 R7 Y对“为什么”的问题,要力图把缘由、事实情况讲足、讲透、讲到位。这样做也是由公文的性质及其所论述的问题决定的。; {% u$ F8 y6 a9 M, z  n$ M! |

3 ~1 i% l( g3 L9 G+ ]2、言简意赅地指出“是什么”的问题,阐明事情的本质、现状和基本的含义与内容。
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) d2 \$ J8 l. C! X  f) v这部分的内容必须阐述精当、定义准确、切中要害。9 y/ M* }) V! ?- |4 I0 n- ]

! r2 x* S7 j# d2 }7 ^0 ^# I5 T; L3、重点研究好“怎么办”的问题,实事求是地回答“怎么办”的问题,是公文的重点和闪光的部分。& }9 y9 F3 C& }& W2 J; Y/ E





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