7 V% ?7 V2 T8 a; i- S: g1 Z+ I3 w 5 D# x8 b# |6 S4 Z% v G- ]' q! T. Y1 f% N7 c. H 一、写好一般文章 ' k! _" \3 P* V9 v) `! G1 G ; X x) [# `5 R4 |8 c- h 6 a9 p8 a) T( n7 o, g D' C/ a3 K+ [- s( _5 q
公文是文章的特例,也具有一般文章的特性。在办公室工作,就是从写文章的“高手”到写公文的“高手”的转变。 , r: Z$ L3 l$ c" X2 Z% ^* C- m& U0 d' [0 p: A$ h
(一)文章的实用性。 0 U; ^# o- J! `, W( q+ x1 f1 h8 C+ }, v: o1 `# c
为什么要写这篇文章?展示自己的写作能力,表达自己的观点、思想,满足读者的精神需求。写文章是满足一种需求,! W- x0 `5 F5 v7 i. T) ~
* l. i1 F( Y, p& I; N(二)文章的新颖性。% O- c p' O) E3 }: f
% v2 Y8 ~" O: X这篇文章写什么?狗咬人不是新闻,人咬狗绝对是新闻。别人嚼过的馍馍没有味道。 8 y" [' b0 b- _9 H4 ?; ?5 h# V! D0 c4 j6 Y
广东游客在海螺沟被毒蛇咬,游客反咬毒蛇。结果游客无事,毒蛇当场死掉。这则笑话深刻揭示了食品药品安全隐患非常非常的严重。 2 {; x: \3 T4 d1 _/ N2 ]/ z5 M* r+ q5 p7 C$ z% L: a" R9 S
“读者不知道的东西”、“读者感兴趣的东西”和“别人写不出来的东西”,就是文章的“新颖性”。/ n- m/ ^* G& r( k6 M( i/ Q
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(三)文章的逻辑性。- P' D' X0 Z) O6 P
7 t' A) n$ S+ d% U5 _文章按照什么样的思路来写?思路决定出路,思路乱则文章结构就乱。行动有先后,思维讲逻辑。先写什么,后写什么,就是文章的“逻辑性”。9 N2 Q0 i- F. L- n
4 _4 F3 Q7 t: S. D1.开头要“吸引眼球”。江苏电视台的“非诚勿扰”、上海台的“百里挑一”,帅哥、靓女的眼神,分明是“一百个愿意”。文章开头如同“相亲”,第一印象非常重要。9 |4 o \! T4 \$ y4 f
/ q J2 x2 I; ]9 w+ X, V& P2.主体要“富有创意”。创意是文章的生命。创意可以是彻头彻尾的新东西,也可以是旧物翻新。让自己身上长出翅膀飞翔,就是创新,很难做到。旧物翻新,比较容易做到,这也是我们写文章富有创意的最好切入点。陕西“表哥”杨达才和福建“表叔厅长”李金德,就是由“表”引申出来的创意。“我家的表,数不清”。“表哥”、“表叔”,“人”已翻新成了奢侈品“手表”,引起了各个阶层的强烈关注。 : ?- ~9 ^( A' h( i# `* Z. u2 _8 F1 m $ M! R) k7 a4 `" i- n$ Q$ s3.主题要“中心突出”。每篇文章只有一个中心,好比“一夫一妻”,不能干“上错了床”、“抱错了夫人”的蠢事!2 X' \- D0 G. Y' k- B, Z
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4.结尾要“提气提神”。结尾的作用是“提气提神”,给整篇文章“壮威”,使整篇文章的气势升上去。 6 J, c7 U4 U2 ?0 a9 ]3 O 8 y. l# j5 s+ {5 B' d一般文章写好了,公文也就简单了。因为公文也是文章,无非要符合公文的特性而已。具有扎实的文字功底,就奠定了写好公文的基础。( O- u6 E. K0 M. t4 X: W2 X
) j1 F2 v: E3 x6 c4 p 0 V U! R, j! r1 h ; z6 b* {* F' E' Y8 t3 l9 t二、熟悉公文理论 , M9 A# ]5 N& e$ m+ m8 {1 m: e/ Y6 i1 ?" ^# a. Y* r" x p
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公文体现制作单位的法定权威和意志,写手的个性必须服从公文的共性,必须熟悉公文理论知识。 ) }7 H6 `* @: K4 s ) u" a Z. t) r(一)把握公文特征。 0 E& l0 m7 i2 b6 j8 H+ \* q' C ; }# C- o' g6 e0 {/ ^& y权威性和政策性、针对性和指导性、规范性和约束性、程序性和严密性、对应性和定向性。; M2 |5 k( h# @: O: ~7 H3 W
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(二)明确公文作用。! H: B6 X5 {7 q' F/ r _: Y0 a6 ]
" U7 \+ y; J. F6 I: [$ C8 x3.掌握公文分类。按行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按时限要求,可分为特急公文、加急公文、常规公文;按机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。: y6 J' j2 j6 o/ o
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4.选用正确文种。依据法规的规定和要求正确选用文种;依据发文机关的职能权限正确选用文种;依据行文隶属关系或业务指导关系正确选用文种;依据行文的目的和要求正确选用文种;按照文种的适用对象正确选用文种;按照层级的不同正确选用文种;按照公文内容的差异正确选用文种;按照约定俗成的文种使用习惯、做法来选用文种。 . _" \* K2 ^9 ~% i m* j4 _4 w: o, L/ L5.规避不当文种。缺少文种,使用非法定文种,文种重叠,生造文种,文种作为公文标题,文种混用,错用文种(“请示”当“函”用,“报告”当“请示”用,“公告”当“通告”用) " P5 r1 B) B9 K% E 9 N/ t; \ n& x$ f(四)遵循行文规则。, s+ D7 O9 u9 L3 d% ~; D! T. M
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1.行文总规则。“行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性”;“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关”;按照隶属关系和职权范围行文(领导关系、指导关系、管理关系、协作关系)。 - P# y# Y% ?( H! h2 z% w' v O/ u d) V: |7 ]
2.上行文规则。“原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关”;“党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门”;“下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关”;“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项”;“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”;“受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关”。 - x. u9 K' A; _6 {( k2 {; ~; c ?
# w9 N: L) |! ^0 I, E$ U3.下行文规则。“主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关”;“党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需要政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文,文中须注明已经政府同意”;“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文”;“涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销”;“上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级机关的另一个上级机关”。 9 }0 K( U6 A$ u
' {3 |8 J* L& M" |2 C! }: N2 d4.其他行文规则。“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作,不得联合行文”;“党委、政府的部门依据职权可以相互行文”;“部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文”。 8 U& j: H0 I! L; G8 g! O, D . @4 Q' R1 p% C$ R1 Q0 }! {# W + U0 p v: _7 u1 s3 Y, F. d c4 g- ~1 |, v1 {: v% D 三、写好机关公文 6 h) e% M/ N+ y) C; N! G5 C4 w. R5 P' W% [) ]
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' H2 b+ s' | \! m(一)公文的写作特征。( x. k* J0 K3 K( M9 c4 d
" s- u3 Q( [( J. P' o( W1.主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里,鼓励什么遏制什么,支持什么反对什么,允许怎么办和不允许怎么办,或褒或贬,或是或非,或倡或戒,或行或止,十分鲜明。2 B1 x5 Y3 M: ]' [
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2.材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数据材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策,必须真实、准确,来不得半点臆想、虚构和捏造。! K% E4 ]7 i- T$ w& `. W
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3.结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维,通过概念、判断、推理,通过综合、比较、论证形成写作思路,完成写作任务,多用说明、叙述、议论的表达方式,慎用文学手段。( m- J: P: e, y& i4 A+ J6 |
* |8 g7 S- R, [4 j. h: g4.文风的平实性。力求准确、鲜明、生动,力戒说大话、空话、假话、套话,不能言之无物,也不能哗众取宠,要实实在在,明明白白。 5 q9 k! B$ o; e" s* l$ Q# k+ H+ ` E8 r# b3 l. m3 X$ K) L% Y
5.表述的简明性。结构力求简约,层次力求简化,语言力求简洁,在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下,文字越简越好。 3 @; a/ ]2 s; Y' a$ |- y/ `% d 1 _/ ^, |7 D: H O( Y& X6.体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识,要注意公文的书写格式、语体特点,也要注意公文的附加标识。) ]7 m' ?$ P" u: G/ v
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(二)公文的起草方式。/ [& i7 K/ L& e9 @/ Q/ |- Z
9 C$ M/ ]& q) V& Q1.办公室起草。公文起草是办公室的一项重要任务和经常性工作,是以文辅政的一个重要方面。办公室起草公文,有利条件是靠近领导,了解领导意图和全局情况;不利条件是对某些方面或专业性问题不够熟悉。 ( F' H# E+ T7 @$ Z+ K* B8 g& l ( h, a, Q; n1 n2.部门起草。即部门主管范围内的工作需要办政府或政府公室行文时,由部门代为拟稿,这是部门应尽的职责和义务。从中央到地方,早已明文规定。部门拟稿优势是情况较熟,容易抓住要害,提出可行办法。不足的是视野局限,高度不够。 9 B& A! \: u4 C, K& Z t0 n$ q# y# e3 i! x! Z
3.联合起草。涉及两个以上部门时,由一个主管部门牵头,相关部门参与共同起草。优势是力量充足,各显其能;缺点是容易推诿,不易整合力量。8 n+ _( J8 O# g" p$ F# x- G
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4.小组起草。如《政府工作报告》,州政府研究室的书面材料中已做专门介绍。7 [: |* \1 K) F) p8 M
* S3 D( p0 @5 H& g5.领导主持起草。《政府工作报告》、“十二五”规划等,都是州政府主要领导担任组长,亲自主持起草,反复调研、反复修改。 ( Y$ W4 a- m5 L" w- G + ~# v) p$ O, ^$ y. ~2 j; P(三)随时做好写作准备。 0 {8 p3 X9 T. |8 s ' E p2 S, D! x1 b7 q七分准备三分写。只有准备充分,才能受命不慌,才能胜任文秘工作。写东西不可怕,怕的是不知道什么时候要写。 7 u5 u2 c. A8 K, o$ x; A) J " @, i7 S. U* d5 f# s, u1.平时准备。博览群书,厚积薄发。养成勤奋好学的好习惯,多看多记,多学多练。如益西达瓦州长要求的那样,“白天走、看、讲,晚上读、写、思”。任务来临时才能信手拈来,一挥而就。' a; D- N. @! U& A. `7 ?4 ]
4 R p% T/ f5 ?, S/ G v+ o6 G& s2.受命准备。明确发文目的。定位不准,累死三军。领导要交待清楚,撰稿人要问清楚起草公文的目的,即主题或叫主旨。如文件的中心内容是什么?准备采用什么文种?有哪些具体要求?发文依据是什么?等等。起草人还要进一步开动脑筋、周密思考,深刻领会领导意图,使领导交待的意图深入化、具体化和条理化,用自己的语言表达领导的思想、领导的意志。 # Y8 m/ ~# {+ k4 P& s& `0 {- D* E% |/ V( A, v j9 T
3.收集整理材料。巧妇难为无米之饮。公文起草来不得半点杜撰和遐想。要通过查阅资料、调查研究,收集有关情况、事例、问题、经验和数据等材料,通过有关材料表现公文的思想观点。' O7 L" \3 x6 p: b& L' @
2 k$ `9 s2 Z; F6 z# q$ ?& |4.构思写作提纲。掌握材料的过程就是构思提纲的过程。大型的文章,最好能把提纲细化到每一段写什么内容,把上下左右的衔接语表述出来。有了这样的提纲,写作起来就会思路流畅,一气呵成。 9 U+ W: |/ m0 A! y( M+ f# J* L* {% T. I8 c( s/ B- B; p
5.静下心来写作。当一切准备充分,思考成熟,提纲成型,就可以说万事俱备,只欠集中精力写作和修改这股东风了。写的过程中要心无旁骛,综合思考。 6 C$ B& g2 g. m1 G# m 3 l& E; O/ D9 a5 o# M$ z! G(四)贯穿写作要求。 1 w) Q0 k9 w$ L ; w ]9 U3 o% k+ }, f, W' \5 Y1.公文起草要符合党和国家的路线、方针政策和法律法规。这是首先要遵循的原则,也是在公文起草中贯彻讲政治的要求,同党中央保持高度一致的问题,也叫首要原则。公文出了政治问题就是重大问题。办文人员一定要有政治敏感问题性。 % P" i. ?% l, P* s( P5 i: u ! e8 D4 g w5 v3 s6 U6 t2.要符合上级机关的有关指示、规定。下级服从上级,全党服从中央,是我们党的民主集中制原则。公文起草工作中也必须贯彻这一原则。起草公文,需要研究党和国家的有关政策、法规,需要研究直接上级机关的指示精神,需要调查研究本地、本部门实际情况。 " E4 Y2 A) K/ ~7 r K. k 7 p9 W7 E- {1 W6 A1 y, K3.要同现行有关公文相衔接。在同一个问题上,各有关公文不能相互打架;需要对现行公文的有关规定作出某些改变时,新制发的公文要有所交待、说明。 . V3 u' n6 r; J- u # k& A& I6 }& |8 T5 r- s( V, S. W4.要完整、准确地体现机关和领导同志的意图。行文目的决定于行政目的,而行政目的决定于机关和领导同志的意图。如果公文没有明确意图,缺乏个性,内涵不清,就成了“空文”。 " H: c8 }. P' |( g8 a * [( D7 W& p) f: `) m5.要全面、准确地反映客观实际情况。关键是突出“三性”,即全面性、准确性、客观性。公文不是“科学幻想”或“文学创作”,随意修饰,笔下生花。 4 \3 `' J: ~- F" V8 {- L % w/ P" Q/ O! C9 j6.提出的政策、措施要切实可行。公文中的具体政策、措施归纳起来,基本上是两类。一是属于行为规范方面的,主要是指:什么事,要怎样做,不能怎样做,违反了怎么办等。二是属于物质条件方面的,主要是解决人、财、物的问题。提出的政策、措施一定要切实可行,办不到的不要说。 ! F4 T2 ?, C y& g 8 M; b% c. t% J& q! c1 c) A. A7.表述要准确严密。观点明确、条理清晰、内容充实、结构严谨。公文的开头以朴实、平直、开门见山为特色,结尾以自然果决为特色;公文的过渡即由一层意思转到另一层意思,由总述到分述或由分述到总述,由叙述到议论或由议论到叙述,都需要采用适当的过渡形式。根据情况,可以用“综上所述”、“由此可见”等过渡词过渡;可以用“现将有关情况报告如下”等过渡句子过渡通过过渡承上启下,使文意流畅自然。 $ s) f7 k3 F. w! [8 O/ ^: m/ }2 ~ 7 _. L' ^# _/ P. n3 A! M, N% U8.文字要精确、简练和规范。文字要精确、简练、朴实、庄重、规范。不要滥用简称、滥用方言、滥用口语、滥用俗语、滥用外来语、滥用新词语,也不要滥用比喻、滥用讽刺、滥用夸张、滥用敬语、滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句、滥用提行(文章要好看,可以多分段)。+ c: U1 I! T6 X- m, C ~5 f5 B. T0 o4 \
! P7 f# b" E7 }5 V- q刘勰在《文心雕龙•议对》中说:“文以辩洁为能,不以繁缛为巧;事以明核为美,不以深隐为奇。”文洁才能事明,文繁必然事隐。行政公文写作,实话实说,简洁明白,多用直叙、概述,不用倒叙、插叙;只用直笔,不用曲笔;只作简要说明,直接议论,不用描写、抒情和旁征博引。只有这样,才能符合明晰、准确、简朴、庄重的公文语言总体要求,体现出公文语体特色。 ( }+ ?2 f v e- a/ z8 y: _) i* v! |2 t# w1 W
(五)切忌网上瞎抄公文。 , V$ p, @9 s, O7 X, e2 z# r $ U6 M) F/ p- B* F7 c! B当今世界,网络资源浩瀚无穷。我们最感同身受的就是一接到写作任务,就到网上搜索。其实资源共享,何乐而不为呢?“高手”们的好文章、好公文,其谋篇布局、结构体例甚至正确的观点、思想,完全可以借鉴、消化,为我所用,推陈出新,“青出于蓝而胜于蓝”,未必不是好事。毛主席《沁园春﹒雪》,也是步旧韵、填新词,其磅礴气势,谁能相比?关键是学习、借鉴后深加工没有、有没有自己的东西?是否符合上级的精神、符合本地的实际。 ) `8 j' o. E, M8 g+ R. }" p! F" W1 Y: P3 J4 l
走捷径,也要会抄,而且有些还必须原文照抄!比如中央、省、州领导同志的重要讲话和重要批示,比如法律条款和文件标题及发文字号的引用,比如《党政机关公文处理工作条例》的条款,等等。不但要抄,而且不允许抄错一个字、一个标点符号。 $ {$ D6 e! r5 ~+ N# Y6 z9 r" ?& D( T3 a4 [8 e
(六)公文写作要认真。% `6 A* q3 I" \# _
- ]) T9 B4 H) r2 d1 k4 ?7 \个别部门代州政府或州政府办公室草拟文稿,存在三个突出问题。! d- Q+ p2 [4 f' \* ^4 g; t$ B
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1.敷衍了事。认为是帮州政府做事,给了办公室很大的面子,“反正他们要修改,改死他们”。审核把关极不负责,忘记了本部门的“一把手”是政府全体会议组成人员,忘了本部门在履行政府的某些职能。 9 r3 e, U8 O) P+ s 6 n0 _! Z/ e( ]! t2.全文照抄。把阿坝州印发的文件全文照抬,换“甘孜”两个字,反正都是藏区。审稿人员签字、领导签字、单位用印,一应俱全。$ \! ~+ H* G# g
6 n3 t0 Q0 O p. |6 _2 z; b3.“公文姓私”。总想通过政府或者政府办公室行文,实现部门的意志。该部门发的、该领导小组发的文件,也想通过政府或政府办公室行文,认为“有力度、力度大”。实际上,每一个部门都有州委、州政府两个以上州级领导分管、联系,绝大多数领导小组组长都是州委、州政府领导兼任,难道力度不大?& }8 m; h+ w/ {) S) I8 I; o2 O9 z+ c
) j: v/ K) S L4 z8 C四、常用文种写作: r- I! h# C3 H4 c) U; W% w8 {$ c
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(一)通知。 . t. \4 l0 C; P6 {" P( A 6 ]/ z7 f+ A) j% W, `0 p1.通知的特点。功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较大的灵活性、较强的时效性。 1 f% d* f1 G1 h( @0 P ?8 P . s, Q0 G# _" r; {2.通知的分类。指示性通知、发布性通知、事项性通知、转发性通知、晓谕性通知。! k. u7 s! g8 w. Y
9 M# ]' c- Y1 l( `3.通知与通告的区别。告知范围不同,具体使用不同。 / G( O; W9 ?) X" D . N4 @+ [5 \4 R- r5 l7 n+ D. g4.写作技法。通知目的要明确、内容要清晰、措施要切实可行、语言要简洁、行文要及时。" O' }. S$ U3 f8 i0 a+ H
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(二)报告。 8 q/ U% T. H' i$ `2 [$ r% [ 0 e) l- q% k T1 |1.报告的特点。行文的单向性、表达的陈述性、时间的事后性。 ( J5 ^2 J0 c4 u/ T) s+ J, f4 c/ r5 [7 C% E6 q4 T0 R* g9 F4 O0 j
2.报告的分类。按工作过程分,可分为事前报告、事中报告、事后报告三类;按表现形式分,可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。 3 ?/ n7 ]" Q9 n3 q$ U; ^' O8 F0 e- y3 E I' @
3.报告与意见、总结、通报的区别。报告与意见的区别;报告与总结的区别;报告与通报的区别。( m, Y, G5 x: t8 j" ^3 ?' h; P) g
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4. 写作技法。要做好分析综合、要突出重点、要压缩篇幅、要把握规则。情况——做法——问题(意见),适用于专题报告、综合性报告;情况——问题——今后意见,适用于专题报告;情况——原因——责任及处理意见,适用于检讨报告。. L' O% W/ N N6 K
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5.各类报告的写法。 1 }5 G: l/ T; D. M# y
5 g/ d% V4 c8 [- S* k 2 X& Q0 Q1 ^$ T W: H2 p5 N / O% ~& g4 c, d' U/ I& F ' P! L1 M. j' f作者: 海门秘书 时间: 2012-12-6 08:35
写文章的精髓在哪里?不是文采,不是官腔,不是名气,更不是夸夸其谈,无中生有,而是三点:真实、真心和真情。真实源于生活的真实,说真心话,做真实的事,不虚假,不造作,看得见、摸得着,或者感受得到。真心源自内心的真实,做有心人,袒露真心,捧着一片真心来,赢回一片真情来;真情来自真实的人和真实的心,付出真情,回收感动;付出真情,赢得真心。) r, o: F. L7 k4 z5 p- n' P
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所以这三项是相辅相成的,互相离不开的。三者一体,方为文章精髓。 6 @; N( u8 X) O$ t" v+ I$ U & A4 L% _3 f4 z/ a- p$ [, N9 m