标题: 让领导满意 让听众满意 [打印本页] 作者: lj9076 时间: 2013-3-31 16:17 标题: 让领导满意 让听众满意 衡量领导讲话稿写得好不好应有三项标准，一是领导满意度，二是听众认同感，三是实际操作性。三项都做好确实不易，要下大功夫，关键是要在实践中不断摸索规律、提升水平，力争做到让领导满意，让听众满意。这里，有几点体会与同行们分享。5 R7 o; Y, w0 [+ Z5 Z: S
% ]0 P! q. a) G- d. b6 L0 r) I 确定主题 G! Z& L/ j& `1 h! y4 u& Q+ t( ]6 @ 2 G" Y$ N/ E4 X4 c+ O/ M 主题如旗。写讲话首先要确定主题，主题是讲话的灵魂。正确、鲜明是主题最基本、也使最根本的要求。* W8 Q6 ?, c2 a" z
+ u8 e/ U3 ?& ?4 A 第一,旗帜是前进方向，必须要正确。方向正确，则走向胜利，方向错误，则走向失败。何谓主题正确？从大处说应该有“五个符合”：符合党的基本路线，符合中央的大政方针，符合法律的基本要求，符合人民群众的根本利益，符合事物发展的一般规律。怎样做到主题正确？我认为至少有“四个一致”：与中央保持一致，与上级保持一致，与班子保持一致，与人们群众的利益要求保持一致。9 \5 A7 b5 d) T$ P3 t# P
v6 E2 d) H5 x+ O 第二，旗帜是本质特色，一定要鲜明。世界上所有国家的国旗都“各有特色”，这个特色就是区别于其他旗帜的本质特征。讲话稿亦如此，虽然“年年岁岁讲相似”，但是“岁岁年年话不同”，虽然“上上下下都在讲”，但是“上上下下话不同”。话不同首先是主题不同。比如湖北建设成为促进中部地区崛起的重要战略支点，这个主题就具有鲜明的特色。主题鲜明主要建立在对问题本身的深入研究和准确把握上，其次建立在对问题“上下左右”全方位的调查了解和比较分析上。 f9 k; P2 h9 Q# n7 U0 ]8 `- F& k ^ 谋篇布局% b; o" e# q1 o, J
2 j: f& B8 g d 写领导讲话稿需要宏观谋篇、战略布局。必须先拟出提纲，而不能随感而发、随意而写，更不能信马由缰、写到哪里是哪里。因为领导讲话常常是代表一个班子、一个集体，讲话提纲须送领导审阅统一，重要讲话的提纲还要经领导班子集体研究决定。领导讲话提纲怎么写？- R2 R. w3 [8 Z5 v! `! @- Y- G& {$ o5 x
7 t3 A$ A0 ]) l3 e# p: n 首先做到“三讲”。围绕上级精神讲。传达不能走样，贯彻不能变形，很多重要的、核心的精神要原原本本传达。结合工作实际讲。传达贯彻是过程，落实是目的，落实不能“空对空”，而要“空对地”，也就是把上级精神和本地实际结合起来。紧扣解决问题讲。不解决问题的会议不需开，不解决问题的讲话不必讲。写讲话的出发点和落脚点都是为了解决问题、促进工作、推动发展。 6 ^* X. G$ W2 z8 o# k, p% c# _3 C( v l- g
其次做到“四要”。一要大处明晰。整个讲话讲哪几点、回答哪几个问题要十分明确。比如有的领导讲话稿第一点讲为什么，第二点讲是什么，第三点讲怎么做。总的要求是，层次必须分明，不能模糊甚至前后打架，逻辑必须严密，不能脱节甚至混乱。二要重点突出。少数讲话需要面面俱到，更多的讲话需要重点突出。三要观点鲜明。讲话是观点的集合，观点是思想的结晶。一篇讲话，主题是最大观点，还需要有众多的分观点、小观点来支撑主题，主题如“明月当空”，观点是“众星捧月”。这些观点可以通过分级标题来体现，也可以随处“闪烁”在讲话中。观点从哪来？从实践中发现，从思想上发掘，领导那儿可得到，基层干群中可得到，专家学者中可得到，个人学习研究中可得到。四要体例统一。通常的做法是，列提纲就应“提前控制”每个部分的篇幅，以求得总体结构的基本匀称。层次基本相同，一级标题下面可列二级、三级标题，根据需要去列，但最好基本相同。同一级标题最好用一样的句式和结构，差不多的字数和语气。因为整齐的标题形式，除了表情达意的明晰外，还特别易于传达贯彻、便于干部群众掌握。: H* I: M: y0 N3 Y4 J3 C5 B
/ |8 ~" a4 q! P 收集材料6 Q/ I( ~1 t, _# |( P- [
2 p* b3 s8 Y* ~3 ~7 Z 无论写讲话还是写文章都要用到材料，如果说观点是文稿的筋骨，那么材料就是文稿的血肉。我体会，材料如粮。, B) A7 R' ?4 z! L, _0 W! O
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一要有“丰收粮”，吃得饱。俗话说，手里有粮，心里不慌。写领导讲话要“广积粮”。只有材料收得丰富，讲话才能写的顺溜。# P; G/ I9 A$ b7 Q
二要有“优质粮”，吃得好。从“丰收粮”到“优质粮”，有一个选择材料的过程，要去粗取精、去伪存真。这就是我们常说的选取典型材料。兵不在多而在精，材料不在多而在典型。 $ O, u @ s- P7 Q0 b( H) H" S5 b 三要有“特色粮”，吃的够味。讲话要有特点，选材需要有特色。比如省委主要领导同志在全省林业改革发展会上讲到湖北林业 的地位，用了这样一些“特色材料”：湖北素有“华中绿肺”之称，要从建设中部绿色屏障的高度认识湖北林业的重要地位；湖北是“千湖之省”，要从保护湿地、调节气候的高度来认识湖北林业的重要地位；湖北有地球上北纬31度唯一的一片原始森林神农架，要从保护地球生物种群的高度认识湖北林业的重要地位。这样的材料唯湖北独有，这样的意义唯湖北能讲，也才更有指导意义和实际作用。: p" }5 M8 W/ u; p! r: G* ^ } v/ l
5 Q& m* n1 X& G量身定做 0 b$ t" a( _) [; F9 R: U ' j+ |& N9 [# j# e [( h- V 俗话说量体裁衣，写讲话稿跟做衣服一样，也要“量身定做”。 " ^) o5 D( \: m; O U/ c: R Q- f 要与领导职务相适应。什么职务讲什么话，决不能写了一个讲话稿，这个领导有特殊情况不能去讲，另一个领导可以直接拿去讲。一般主要领导从宏观和战略上讲，从形势和任务上讲，从提高思想认识、明确目标任务、把握方向原则、加强组织领导上讲，可以讲得相对“虚”一些；分管领导从总结成绩与经验上讲，从工作部署与措施保障上讲，应该讲得相对“实”一些；部门领导讲得更微观、更具体、更有操作性，适宜讲得相对“硬”一些。比如说，在一次老秘网以培养选拔优秀年轻干部为主题的组织工作会议上，组织部长讲话，对近期任务、培养途径、选拔标准作全面具体的部署；副书记讲话，重点指出培养选拔干部的重要意义、工作目标和对各级党组织明确要求；书记讲话，要求站在经济社会发展全局的高度来做好培养选拔工作，在全社会形成做好此项工作的浓厚氛围。三篇讲话围绕会议主题，合理分工，各有侧重，相得益彰，形成整体。 ( Y, O. h/ h$ D$ ^" W: I$ k% j% G: ] 0 o" H) O( w; @! Q1 L& ^ 要与领导个性相适应。曾经服务过俄罗斯前总统叶利钦的安德列•施托希说：“给总统写发言稿时，要考虑到他的性格、特点和举止。”领导各有风格。有的喜欢讲得更实在一点，有的喜欢讲得更理论一点，有的喜欢讲得干脆一点；有的习惯引用马列著作，有的喜欢讲些古代掌故，有的注重数据和推理。如果起草讲话者对这些特点接不上头、赶不上趟，就无法写出令领导满意的讲话稿。 $ s4 m' x# y$ i8 N3 R8 I2 ^" K- B, Z
要与听众对象相适应。毛泽东同志说：“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？”讲话是一定要看对象的。向上级领导汇报，适宜谦虚一点、低调一点；对下级作报告，应该体现权威性、指导性；跟农民群众讲话，适当用些方言土语；跟专家学者讲话，最好具备理论性、思想性；跟文艺工作者谈话，不妨加点激情和文采。 . k' n- m, b7 v( a" `% T% j要与会议规模相适应。小范围的座谈会，语气应该更亲切一些；党代会、人代会这样规模较大的会，语言应该更规范一些。 V3 g9 [3 g4 s# l2 U ]% H要与讲话场合相适应。如果是祝贺词、欢迎词、答谢词、慰问词，就应热烈奔放、轻松明快一些；如果是研讨会、纪念会，就应庄重、严谨一些；如果是动员会、庆功会、表彰会，就应富于激情、富有鼓动性和感染力。% S) g1 I; m8 F4 t
要与讲话顺序相适应。在前面讲与在后面讲是不一样的，点名发言与自由发言又是不一样的。起草讲话应充分考虑这些事情，以达到讲话效果最佳化。 ! k- g) h7 b% n2 T$ [4 W% I2 K- C- n* b
要与讲话时间相适应。限时讲话，只能短，不能长。一个小时的讲话，准备50分钟就够了，留点时间让领导去发挥，或者留点时间给主持人和听众，切不可写得太长而致讲得超时。8 D% \9 v0 R* q* z
f6 ^7 h% k- @) v锤炼语言) T* U" ]5 K4 v
# ^" g. B6 g. F5 J$ g$ I. q 写领导讲话稿，有很多的语言要求，重要的是把握三点： 0 j/ p2 J0 t: R& f9 @5 M 0 e/ g7 }. n2 U1 f) q6 T6 I: ]! G q: s* j" [! F 精细打磨 ) h( a/ D# d7 \/ E$ d: I5 X # }- a$ @; k2 K$ Q 毛泽东同志在《反对党八股》中批评“文章写好之后，也不多看几遍，像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去”的现象，说这叫“不负责任，到处害人”。好文章是改出来的。所谓精雕细刻写文章，功夫多在修改打磨上。 & v2 C1 n+ S# d' K - l6 U5 q1 l7 C& O. x; C# i 要做到“三堂会审”：先从内容上审视，看思想上有没有问题，主题是否鲜明，观点是否正确；再从形式上推敲，看层次是否清晰明了，看结构是否合乎逻辑，看各级标题间的联系，看段落和层次的连接，看开头与结尾的呼应；最后从语言上斟酌，看语言生动与否、句子通畅与否、词语准确与否、文字与标点正确与否。 # K$ L4 ?* x) y! q% c1 h; Y+ \/ a$ L, A
要做到“三步走：第一步认真看，第二部大声念，第三部模拟讲。 _' C, O; v$ Z
要做到“三校”：眼校（看），口校（读），指校（用手指点着查）。4 i5 ~( c7 b9 Q- ~; V3 A. @6 h5 N
要做到“三把关”：先是自己把关，然后请同事把关，最后交分管领导把关。(余爱民)作者: 老猫 时间: 2013-4-1 17:31
好文章，这两天很忙，都没审稿。{:soso_e183:}作者: lj9076 时间: 2013-4-1 20:15
