4 A- A! {+ D; U5 Q+ b 主要原因：一是缺乏“出精品”的意识，因而在新情况面前造成观察力捕捉力不强；二是全新精神不强，在写作上容易出现从众心理和畏难情绪；三是思路单一，缺乏积累。 ! Z u3 ?5 G8 f& k/ [! n % I; c8 K4 b% z* T/ K' n" ~/ { 捕捉新情况选择新角度的要领和方法： 8 q9 I, Z6 v, P3 _ c+ W4 f 8 l3 p% _& h) V3 { 一、紧跟党中央部署和改革开放的新形势，带着问题去观察比较，从变化中捕捉新情况, V+ s* l0 ?8 C8 t5 {3 f" O
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一要紧跟党中央新的战略部署和重要指示的发表，及时去投入研究，这是捕捉新情况必须要掌握的首要一条；二要从群众贯彻党的指示的反映中，观察新的思想去向；三要从对同类工作的历史对比观察中，及时捕捉变化的新情况；四要从工作出现的新问题中来捕捉研究新课题。 `" p% e; W. r- Y
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二、讲区别，求新意，勇于推出新的经验和理论 # v$ `/ Z* k V$ a9 p1 k2 F! m5 z! a/ G8 y1 N; R- n
三、超出以往，另辟新路，寻求表达的新角度# k/ a1 r6 Y1 P& i" X' P; |* \. S
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框架设计构思过程：主要任务，一是提炼和确立主题思想；二是确定思想，选定展开的层次。 8 Y8 U& y0 k' Q8 S& A) ~; @, G 4 T1 N. y1 w A 构思中存在的主要问题及原因： $ a5 W* O8 o6 Y. I4 M/ B % K N- Y- U- d% p 一、构思不充分* Q7 c* g) A( b9 x* p" h
( l! f4 v' V. m! @- H 赶材料，或因下功夫不够，出现了硬写的情况。从成文的材料中可以看出填空写法的痕迹。平时，我们讲搞教学背课的时间比例是四比一，我看构思和写作的时间比例也要在这个比例数之上。有的作者不要说细构思，就连粗构思都没搞好就草率动笔。 - T |! E' O K ' J2 ~! l4 R6 ]* b 二、对材料的主题提炼和标题的制作下的功夫不足; k. x3 a( p2 ]( m, c, u# M
出现了对主题思想把握不准，缺乏新意。在大小标题的提炼制作上平淡、肤浅，甚至还有抄袭别人之嫌，给人一种“熟面孔”的印象和感觉。/ U! J ]) F$ b- h' S6 V4 i
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三、思路展开不顺畅 % j6 I+ j ^5 O; o0 ]7 O$ M, @. E0 t. S" U) d: {! g