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标题: 《公文写作》讲课提纲 [打印本页]
作者: 西峡秘书    时间: 2013-8-19 08:08
标题: 《公文写作》讲课提纲
第一章、公文的特征、写作要求与作用* |2 a! I$ Y) L" f6 x
一、公文的五个特征' I) ^1 g' h0 K5 m
1．职能性——主题的鲜明观点与倾向
7 b' W' M+ D* F$ G$ F. l$ y) o6 H2．可靠性——材料要求精准与翔实
1 @( h1 k% m8 r( z# V. q3．逻辑性——文章结构严谨，遵循行文规律- f- k; k# a" ]7 ~6 }; }, @
4．简明性——表述、结构要求简洁明了# G: g/ S, E& X' F' c
5．规范性——行文体式严谨规整，格式鲜明
) @: X/ I1 }% L4 d8 h/ K4 c4 @5 w7 _5 W" {0 ^0 R6 `6 N9 a  d! y
二、公文写作的7项要求
1 M* Z4 N, m, g2 L1 u# J  p3 ]$ `1．符合法令、政策方针的要求
+ N; g/ m6 y5 M5 j/ a/ F  e+ d2．观点明确、情况翔实的要求( [3 e( |5 N1 k5 Y+ L; s. z
3．文字精练、标点正确的要求
8 P/ @* q$ V% U4．条理清晰、层次分明的要求2 Y. v6 U2 m+ }7 X! ~
5．数字精准、名词正确的要求
; j  G3 s# h: x& p) r6．引言正确、内容无误的要求
% \. S" |3 l2 N7 |1 b* T' u7．书面整洁、格式规范的要求
, B8 E& v! p5 r/ B: \+ _5 H
( \, U! d& i1 r8 p  e  V0 U. u三、公文的八大作用- y1 [9 s4 Y+ v, H8 v+ t
1．言行规范作用
7 S6 e& D! l; @5 p" o2．政令通达作用
7 O# u" J! Q3 D# [% i8 M3．舆论宣传作用  j! @; ^+ Z5 H. T2 T' W
4．情报沟通作用& \0 Y6 O; b) @2 a( h' \" ?
5．工作指引作用
7 M* K5 v% F. u& v7 O6．参谋决策作用/ ^0 B0 R3 I& O- d' N$ z
7．商洽联络作用" N8 }/ }+ P( k( u
8．凭证存储作用
5 `9 W% @" `, |
! y( e8 M3 I- d7 z, @# ^* P# T第二章、公文写作的语言表达规范
) B8 F" h9 L& l- a( {- f  ^: D+ S一、公文语言的实用原则/ C8 X4 d3 f) j2 j: i& {
1．公文语言和文学语言的区别/ ?) D# I. Y+ n- i
2．注意公文语言的平实性
  @; p) A. \( g+ X! z3．多用叙述语言，不用描写语言
3 q' c2 ?. O& a' v2 M$ l/ x# G4．注意语言的准确性
* K0 |! h* f  }; M0 U5．公文语言的通俗性! s" ]( f! c- L* y$ G
6．公文语言的简洁性
( r5 U+ X0 o! i0 x/ s4 |' g+ \
2 ?0 T; Q% L6 S二．公文遵守的规范性% d0 Z" U& c/ r9 @# f6 ]
1．公文语言是中规中矩的语言
# p1 V) d; h2 J! P* {9 \. [2 q7 w: R2．公文语言要合乎词典意义  v; `- T* D6 R" d1 {/ q  ?
3．公文语言严格遵循语法规则6 m7 g% \2 W7 A3 \- t
4．公文语言要保证不同读者在理解上能趋向一致。- u% ^/ z5 Z4 H) i$ l/ s6 M
5．公文语言尽量不要标新立异# J% t6 o& D# O* g( x( n/ U

7 Q* ~5 i/ k4 I/ J三．公文仿照的模式性$ c4 B4 _/ V! ~0 g
1．公文的“八股”特点：固化，语言缺少新意
' d- G' x  ]  Z* l$ @* E/ i5 b2．公文是模式化文体：按格式谋篇行文叙述% B' F  ~! q) `4 N2 s
3．公文体式的标准化
$ U+ ~  M6 S* ]  q( R  E7 `; q3 l" H2 j& W0 d$ [1 Y
第三章、公文写作技巧与行文要求/ e, m2 `) u- T. }
一、公文结构的三大要素
( W" W) T) {+ H2 i5 i$ @7 e1．公文的结构要求4 h8 `7 i9 }/ _  i& z
（1）孔雀头$ |# j# n7 C" j( b7 s
（2）弥勒肚
, ]- t2 c/ x  W0 k0 ^) O1 A, p（3）大象尾
3 P7 n5 q- L, {& _2．开头：精彩、引人入胜+ T7 P; i( h$ b# _; q5 r
3．正文：内容丰富、翔实，有理有据
4 Z8 ^( F1 j: ~4 e+ ~3 c7 ?4．结尾：果决、精悍
- G$ Q6 Y. J$ q$ u& Z1 e# `
8 ~7 t8 }, ?0 N二．公文写作五个法则
0 B7 r4 m; N! Y1．导语：直接入题、言简意明
! O/ G, d0 N3 o( I2．正文：主题突出、数据精准、丰富翔实
  v/ X$ {( O0 _1 o' f4 a! z3．表述：用语准确、言之有物、不能夸张4 v9 j  a3 |4 j! g6 l) J3 ~! p
4．篇章：结构严谨、条理分明5 A/ C- u( v3 Q- q( C
5．结尾：果断收笔、耐人寻味
9 l( y$ y; H5 e+ S
" Y3 e+ [( g$ O0 T! L# [9 ?6 a三．公文写作的四个原则
7 |; d5 D5 e6 [0 h% J% `' Y, f1．及时的原则
# F* R# ~: I5 F% Z" H& a2．准确的原则8 Y7 P- I! [0 g0 v# {& Q
3．保密的原则
4 k8 E" \4 g3 T5 x7 A: J( ?4．有效的原则! }* z, I. \* D9 Y& b

. l8 P. a9 x- y0 T四、例文：《工作计划》写作方法
* \" o6 q+ U( M7 a1 o5 F. `2 }! j1．工作计划分类1 N' A. f0 Y; D4 `' r. M/ d
（1）按时间分类$ l  l# D* n; C7 {% q
A.      长期工作计划$ \  M, [1 j( b2 N7 l7 A
B.       中期工作计划; s7 [/ @; h9 r- n' ^+ R+ {5 c2 {
C.       短期工作计划
2 w5 r+ {2 _4 g( V3 }+ U
, J' s) J, g! o( o（2）按紧急程度分类& o/ K# B, H: ^0 e( w
A.      正常的工作计划% B  Q+ j1 A0 d/ d
B.       紧急的工作计划7 ]% g. z4 N9 A2 d
C.       非常紧急的工作计划
* ~- T2 C3 U5 ]9 u; W4 M8 ~# X5 p+ j$ u+ D# |" |3 l& N1 x# e: l
（3）按制定计划的主体分类, b$ W1 @7 ]' @  w- ]8 ]; F
A.      自己制定的工作计划, Y0 m6 y( L% Z# K0 R" D) y: G
B.       上司下达的工作计划
9 M  ?7 \% g' a& @( s, [- [' [C.       同等职位请求协助完成的工作计划& p& E3 L% C9 `. `" L

; i# P  }  d+ ^- T% u（4）按任务的类型分类
$ f- V& B9 |8 c! j% q8 O6 `2 u; @A.      日常的工作计划7 i' z6 G* t4 h" P  M1 ^% D# e
B.       临时的工作计划
# o2 ]  R1 y. J6 x2 k$ z( A5 G( s3 ^
2．如何制订工作计划
) n6 i2 L+ Z  v8 ]! L（1）梳理、归纳工作任务
3 r2 b5 B( B/ E( o/ |A.      对所有的工作任务进行清理、梳理
$ X0 L2 P6 ]7 W0 {B.       将工作任务按照不同的类型和性质进行归纳
  W4 F7 B( q; ~2 A# L$ e! Z
3 E9 P/ h  i0 x: p( d6 z6 `（2）合理计划工作
/ o0 ]1 z4 ~' `- c+ F9 o$ oA.      计划的时间掌握$ C" A3 ]0 z! h
B.       工作的标准要求及困难度& G/ Q% X( W! d- N# o3 M
C.       计划的内容要求
2 N1 {& L, D3 x
. x. [6 \# w7 d9 Y2 U- `( `（3）制订工作计划的步骤
  N) y& P+ S' c- b7 `) B1 qA．认真分析本单位的具体情况
0 p) u' s/ E3 a; E! ZB．根据上级指示和本单位情况确定任务、工作要求、措施、步骤
7 G- Q7 E( w9 j) B& ]C．根据工作任务的需要，组织并分配力量、明确分工
+ x' V& }3 |6 b# E& s! QD．计划草案应交相关人员讨论
! ?/ J: Z9 ?3 C# Z/ M, D  u  A" g9 QE．在实践中进一步修订、补充和完善计划
  y3 {+ B7 ?: L4 T. |7 n$ }
. c+ P9 N0 E& T! L3．怎样书写工作计划
. M4 v) x% J! c) v5 [（1）标题写法
$ j5 m# ?; m3 m& L1 F3 m（2）正文写法/ @& x: G' v% i! `) P+ y1 T
A．开头
+ b$ b0 I+ q( r' [" v" R' MB．主体
" R* A5 D4 F0 IC．结尾- c5 q# x) K. G! y- [) R9 U

- k7 q3 w4 g/ Z7 i) a（3）写好工作计划四大要素7 @9 Y; m* g1 n& Q2 Y
A．工作内容! u& k0 S% e! d* F! x2 X4 Z
B．工作方法
# y1 [0 W2 R2 z' N. EC．工作分工" i) V5 U$ ]+ z; O, S: ]" {  A
D．工作进度
( j& s8 a( M' I' _+ a4 [8 F6 a+ @4 I" |! n: F1 K( M
（4）书写工作计划五项原则
! x1 I$ C# N6 G  l- `; M) Q( wA．对上负责的原则
# P7 M6 q5 ?: D( o+ JB．切实可行的原则
1 t9 o5 I$ [* p/ ?. u$ KC．集思广益的原则
4 r1 \; X: A9 rD．突出重点的原则
! I9 _+ L8 `+ A1 b! f1 NE．防患未然的原则
  T: K" ~' S) t5 z' C
$ H4 \% {1 M3 Y( H, K; v5 o" h五．例文：《报告》写作方法
, e( Y- [, u4 F& z3 M4 F1 A1．报告的文体结构& Y) z/ w0 V& i2 P/ t2 P
（1）标题2 o: K: q; l$ n, r8 [
标题的3种写法  E& ^7 Y% n/ r. @1 |
A．写明发文单位、事由、文种（例《××单位关于××事项的报告》）( G* B  h6 H& I
B．省去发文单位，写明发文事由和文种（例《关于×××××的报告》）
8 V$ J* o; {% q! c  Z; _C．只写文种（如《报告》）' U2 e: ]5 Z2 g# w' Y' [5 q& l
8 w$ A: L+ ^2 n2 R0 z' v  a
（2）正文（详细内容）* {& v3 e4 w9 |3 g5 J6 H9 ?! d' U. H
正文写作的常见形式
8 S$ J6 L' r1 W* b2 b9 a1 S4 gA．称谓（例：1.上级单位名称;2.各位××、各位××：）
. A. o, b$ N- H0 kB．导语（为引出正文所写的引导性语言）$ |6 q) Y% C. K% E9 e( _6 s
C．主体内容& a  Z; q! K" }+ r& v- T  v
D．结束语（为结束正文所写的提示或总结语言）- A5 f" M/ F( R
) U) E$ D7 R  o
（3）落款（包含报告者单位、名称、年月日）, B, L; U  Y3 z) {

& e9 j8 d6 u; N/ F9 n3 m  k2．《报告》写作的注意事项
, f4 `! I4 Y* H' m1 n- u（1）行文语言的客观性7 L, r) ~/ L3 |9 S5 @! F+ q! y2 o
（2）行文的时效性: X9 Y/ y$ k3 t7 K" F$ y5 W# y2 {- k
（3）语言表述的概括性9 t4 f9 U5 `; l; w. f

4 j0 D4 P# Z) |# R& ?六．例文：《工作简报》写作方法
/ d# F8 f( S* E8 P& l$ c1．工作简报的别称（工作动态、消息简报、情况简报）
9 y% n" }* Z) F; a! d' }2．工作简报的结构（报头、报身、报尾）* ~5 K' O: C9 k
3．工作简报的写法
: N( ^/ j, \+ ~（1）报头写法
- ?3 S! ^9 `5 Q2 m7 hA．直接用“工作简报”做报头标题
5 h+ i* a5 H5 P  V4 }2 Z* N' }6 ~B．在标题下用括号注明编发号、编发单位、日期  k. e0 L  z" I
C．报头和报身之间要画出间隔线
& f% U8 T, I! K9 f% k) ]3 j: G! V
/ w/ d& U) P0 P4 S- E  G# W, E& R（2）报身写法
$ q) P" G; f+ X" @A．报身可以是单项工作简报或多项工作综合简报
+ e: T7 q; w! }& \0 m2 I5 P& I1 @B．综合简报要分项明列，条理分明
$ F0 J& k9 x) I3 }C．注意小标题使用3 h+ e" L  }- g1 g& I$ A6 X/ a
D．报身和报尾之间要画出间隔线0 v2 i/ j% w& U3 j! c: s8 u8 L
（3）报尾写法2 L/ R/ G7 l& c' G/ j% k( q
A．在报尾写明主送单位、抄送单位、增发单位、印发份数! _' h; S5 E7 [) I- P( b

2 U) b3 |" Q2 p2 a9 q  x
4 t$ ]  q9 L  c. n1 B* `& W9 c' z. Z* s) q
3 l, T, |" j/ a& i
作者: 伍子    时间: 2013-8-21 21:22
好好学习，天天向上。做一个能够写出好文章的娃。所谓铁肩担正义，妙手著文章。手中的这支笔很重要。要坚持正义，弘扬正气
作者: 飞花似梦    时间: 2014-8-18 11:24
急需了解，可银两不足，有何妙方？
作者: 飞逃    时间: 2019-5-22 09:51
#在这里快速有相当一部分公务员，长期做基础性工作或在基层工作，天天与具体的业务工作打交道，工作忙，事务杂，坐不下，动笔的机会少，观察认识问题受局限，觉得提升公文写作能力非常难，存在畏难思想，因此，不敢动笔或懒得动笔。回复#



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