老秘网_材夜思范文
标题: 张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲 [打印本页]
作者: 方块 时间: 2014-1-4 16:41
标题: 张克民：金字塔思维与公文写作培训提纲
一．写作的一般特性及规律
' {* T! Y, h S. {6 V5 l（一）文章与文体
4 R Y: ]+ J* l; m$ E E0 C（二）写作的双重转化规律
! P- ~" V7 c S1、物到意的转化
0 H% q4 x ?' T( e- l! v2、意到文的转化
- u9 l7 z4 B& I. ]（三）实用文体写作特性" l* j. u# {8 v. ^* Z/ j
1、模式型1 b' F( y" L' ?" ]$ s
2、再现型
: I* b" g+ Y5 `. L9 Y3、创造型
- ~3 A7 ~0 _* |% {, A% a二、金字塔原理与公文写作技巧
2 e! e! L4 f* E% |, v（一）大脑的统一思考模式与金字塔结构
2 G2 d/ P1 }" s: L" k 1、自下而上的思考——归纳与概括. M( T0 W& r, x
2、自上而下的表达& {3 z. w8 Z" d6 l, {; o
（1）时间序列! g2 `( f/ N4 C2 U4 h8 ~
（2）结构序列7 {6 }# {: i0 w& n
（3）程度序列
9 Z# d* e6 K5 y" N1 q+ U$ u9 x（二）文件/报告撰写准则与金字塔原理0 L: M' J! R4 \( T7 r* w* ^
1、从上往下做陈述1 h% G# p E/ \8 k2 q9 o8 l, P7 `
（1）概括观点; b/ |3 k. A- s( n& K* T R
（2）说明论点
# O' A. L+ t& ]% Z, W5 Q, |（3）事实排列7 _+ S: Q8 Q ]) w$ o) ?# d
2、从下往上成报告8 {9 X3 B. b4 F+ q
（1）逻辑分类$ E. r4 x+ T- z+ }7 n+ j' Y
（2）建构关联
7 M! A! u! G O7 L. `3 q: n* a% F* b# X（3）归纳结论
! Z$ _6 `- J8 [/ x（三）金字塔原理与文章可读性
# V" {( b5 U( |, o 1、金字塔结构“三原则”
% k$ w7 {* y1 U( g% f5 c% Z/ T+ U2、金字塔原理应用“四方法” （四）金字塔原理与文件呈现
- `9 n) T$ J3 J& x" t 1、文字幻灯片
H! v' m3 P) r& X2、图表的呈现
' ]4 v+ _; k* ?5 r& G3、统计图类型
三、公文写作规范
3 L. e4 M! x2 ~6 @（一）公文写作的思维特点4 m* v# O7 n2 v# F% o% O$ W3 M+ w
1、对象化思维7 r2 D* ?- x/ F! o8 o& k8 F, z. p
2、替代性思维 （二）公文定义、种类、作用和行文方式 （三）公文写作规范
8 r' t3 ^5 C* p0 T6 }* p5 {' n1.公文材料的筛选" M g, N9 d" M; `/ s j! `
2.公文的字词规范
5 G# [8 ?" E' ?1 _. C8 ?+ W4 d3.公文的语言要求
1 a4 F3 [9 }, x9 w8 E' v4.公文的的书面格式
: f4 `& g! e! E+ {8 I! t& r6 Y5.公文的写作步骤及处理程序
7 c5 d. c6 W. d 四、常用公文写作训练
$ G7 U( s9 ^4 Z6 p e" w# p（一）常用公文 1、通知、通报、通告
% T/ G* }: C' |, ?; x% c（1）通知的种类 通报、通告的类型
7 h, a: p; l3 {（2）通知、通报、通告的写法与异同
7 _. ]: H7 N3 |, o, ]; A9 v$ y（3）现场训练 以今天培训为题写一份通知) u1 ?, F ^/ s( ^# H
（4）实案解析：通知写作中的常见错误及修正
) o( v. W6 |- {4 v& ~8 v) d# c) o2、请示与报告
9 ]! x$ v5 }- P（1）.请示、报告的写法
- s5 U! z, H4 K1 _) K（2）请示与报告的区别 案例解析：请示与报告混淆的常见类型2 ^1 a& U: Q% c# E
3、会议纪要与会议记录; q) h) U5 a" F& q( u
（1）会议纪要的“要点” `" k7 Z* h! N8 n1 C( U
（2）会议记录的“记法”+ @0 N7 E( ]" j6 D D5 Y
（3）现场训练：分组会议7 O( g; _& A9 l! g# A! w
（4）实案分析：怎样做会议记录) n7 {; b1 C1 |+ @
4、公函
) V$ @# r1 o3 _（1）函的种类及用途
! f: c+ C: E% I! O" Y, J" i（2）函的写法及要求1 s& `+ j; w( U- _/ G0 V
（3）现场训练：改写公函（二）常用文书
6 q* T$ K, b0 J9 S; |- O9 T1、计划0 I; Y* c+ K1 a- M; _, Q2 ~
（1）计划的种类% s. e. Z7 ~5 C" q& i+ E4 H; r
（2）计划的写作格式及要求
0 h) o* V7 v9 F G- p5 N6 T3 f; G（3）计划的写作步骤及内容% G7 X3 r0 x. G7 T# O5 o5 ^
（4）现场训练：编写一份下周工作或生活计划
$ V' Z! J$ K# m3 G* [- K2、总结 （1）总结写作的基本型
, j) {4 M+ J2 [5 B（2）写好总结的要领
! m+ F9 K, t( W（3）写作训练：写一篇简短的培训总结( K5 x0 v: C X
3、讲话稿
2 s# e( Z( J! e! l* A* s（1）讲话稿的特点
+ A7 m, }2 j7 t3 V) X% h; q（2）讲话稿的构思方式
: ^% d. C. q" [+ v m9 s& {+ \% w（3）讲话稿的写作技法2 X5 [% I0 @9 K# H" H0 o* V
（4）现场训练：讲话快速构思9 d+ f4 b7 S) j: `2 v! a
（三）商业文件与报告 按客户要求编制 （四）企业文化内刊
$ A3 A; G9 {# J: r. ~* |; @2 ^( l 1、消息+ X8 b% L. s8 a4 @$ M7 o- M
（1）动态消息1 X* l; S8 V3 ` }5 J0 v
（2）综合消息
. a5 b% y7 U. h4 |2 j% z' R（3）典型消息
: l/ D+ n W. v4 L3 B) o$ @2、通讯
Y5 A5 j' m" C8 [. U8 w（1）人物通讯- _- f* t/ T3 t+ c3 p, q H
（2）事件通讯
- D6 @ D7 ]1 H, e（3）工作通讯7 N3 X2 t8 E" [
3、新闻故事+ k( Z: i" C1 e
（1）新闻故事特点
6 b. x" F8 B# _# a$ b/ K2 c0 l6 M（2）新闻故事结构* c/ R p3 F0 `' ?4 ^5 t
（3）新闻故事采访
* A0 s `3 A; k* t/ j（4）新闻故事写作方法2 L9 f* P2 c$ @. U( M
1）如何设立具有吸引力的标题% @* S3 D4 {6 h& w3 O
2）如何进行人物刻画9 y, G0 \ g: `1 F! U1 V4 t |8 l
3）如何叙述事件的来龙去脉$ m. J& a( T1 s1 P: x
4）如何进行环境场面烘托! o7 W) K/ `" q
（5）案例解析：鉴定与故事
2 R1 `3 p$ e5 K) B+ y$ t# |4、简报- `% `( W% S& X4 R3 A+ g% s" m$ e% l
（1）简报的分类
( x* F7 T" U7 U _' C' B! w（2）简报的特点
, f& u" y4 ]( o( c2 o9 U（3）采写简报的方法
# O$ ^- D( ~% y（4）编辑简报的方法五、写作能力提升途径与方法7 X) r- m, _0 F* Y) ?) r
（一）好文章的标准
5 p$ r. m# O$ `8 S0 ?- n" }（二）写作者的素质培养' M' l7 p3 M8 o7 k* a1 ^; M
1.知识结构：
7 ?* s; I3 |$ P4 v3 U2 j（1）专业知识及来源——精读书籍推荐9 Q1 ?+ ]+ q& u O1 ?
（2）综合知识与积累——博览书籍推荐
8 Z: i" d/ } W3 q# u2.智能结构
, e* g% T! C; j2 G# o' ^/ D- W（1）如何培养思考能力- S+ | k6 j2 Q
（2）如何提升感悟能力$ s& n: p0 s1 H( g
（3）如何训练逻辑思维、形象思维能力
/ b% j2 R9 L) [5 F- a2 W3.素质结构
8 [! \" ?1 i1 ~) I5 \（1）政治高度
& g3 ^7 `8 z, ~- J5 F) H（2）政策高度
# m2 w- _6 M) t" {% v& _（3）领导高度
( ^4 U; p; c) O* d& E6 K（4）阅读高度8 [( r6 a; ?9 i! \+ [$ n
（三）写作能力提升方法7 E! G( r. U1 E) T! Y
1.坚持“三字原则”) k$ @& {0 `. R% P
2.提高“四个意识”
& ^! o5 f. o+ F( Z. J: e( ^& y/ A3.掌握科学方法6 i% e: q% e: u! x& Y7 \ o$ T
（1）日积月累 循序渐进" A3 T {/ G+ _2 Q
1）由少到多
( r; |1 |( Q% q- W. O2）先放后收3 p" N4 A5 L _* I+ @/ X/ A4 b
3）先规后巧6 `$ m5 [! y5 _9 i
4）先易后难6 U, W) I$ {0 K' E4 U$ J) e8 Y; n
（2）勇于实践 多写多练. w3 }* a1 |. n: u
（3）虚心请教 改中求精
* q' C2 P$ E* o7 \" l# v/ y1）带着问题求教
! S& E @9 c6 E( O2）带着文章求改
' r, j7 b" B$ t3 ]8 u" r
| 欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (http://www.laomiw.com/) |
Powered by Discuz! X3.4 |