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标题: 2012年新版《标点符号用法》的主要变化，你都用对了吗？ [打印本页]
作者: 匿名 时间: 2014-11-3 10:15
标题: 2012年新版《标点符号用法》的主要变化，你都用对了吗？
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2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
) V# h1 z; l; u+ L1 C# U0 z8 O6 E) _# W' v/ F
% `$ P# V3 k" W 参见2013年第3期《中学语文教学参考》）
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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1 M: Y5 r# d* I! K) f【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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4 A$ q+ ]' `6 N【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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9 Q/ y: i5 X- b: q二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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2 ]$ {, P; U6 o( c' u" w. s$ W$ b【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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+ L( D: K8 B! v1 |/ ^【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。
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6 B. B* q" q4 G; |【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因：主要原因：
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①……；②……；③……（误）
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原因：
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主要原因：
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* e, G, S$ D; w1 ?) n$ n①……；②……；③……（正）
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3 p: H) q8 H7 Y' M3 {) m; V五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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4 B+ S# ?) p: {0 e% `$ ? 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。
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, r( h3 Y( Z- T7 h8 ~. V九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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) K1 t5 i. u& w- n高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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! m' \$ E, ? H9 C- ?7 m, F9 ?3 d! J7 I十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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3 A" a$ N) w6 L9 \【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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（2）
! }# C: k' l6 b3 }+ m3 h+ f C省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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8 Y3 O, t1 [5 G( p5 S省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这，这是……？
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。
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" A8 s) V# {6 m( h, @" r【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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（5） 1 E$ u/ p3 l: B/ z
当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么……
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【后附资料】
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其一：新版标点主要用法
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; {' _' A1 z8 ~+ x& k. c" a一、句号
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9 V* s6 f/ C' k8 n1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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% J; H% B1 F4 f2 ^) C8 b7 G5 |2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身
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7 Z' S/ w7 h5 `4 e二、问号
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1．选择问句的三种情况
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* B9 H: q: T7 C. {4 J7 Y （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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3 k. H* r6 y3 ~% x 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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% V3 Y! s, D% m N（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。
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5 e2 t( `' e" ~8 V2 a三、逗号
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句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。
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, G( u# r( F+ ]; A; T0 q6 ~四、顿号
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9 H% b( l$ u: O1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。
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（1）一出手就买下了三四栋。
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6 q1 Y A# u* Q# x; Q; @. T. s（2）三、四栋住着小王和小李。
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2．标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。
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% n" r" J$ l, W2 b7 x. m（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。
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+ Z% k5 u0 x) \8 l" \9 Q; r1 Q（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。
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五、冒号
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. _. @$ m) z3 ]1．一个句子内部一般不应套用冒号。
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6 D$ J% B* l' l& {) R" k 在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。
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出席今天会议的有：
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山东：张华、陈芸
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/ p: k- Z4 z4 D/ |* X4 T 河北：余新、郭坤
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# T3 q7 c" r- W1 o2．冒号不能用于非提示性话语。
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（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”
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; e" ]3 w5 n- B0 k* `（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。
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3．冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。
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: {9 t0 S, F8 c; B1 X艾滋病有三个传播途径：血液传播 、性传播 、母婴传播。（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。
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" l3 ?7 K% `( g B4．冒号不能用在无停顿处。
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9 R8 N5 m7 X# R8 Q& o中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。（发出后不能加冒号）
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, ]% i9 y+ ^0 ]5．冒号不能和提示语并用。
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( k" w- r9 Y" H! \2 ^6 G0 M章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，……（句中冒号和就是不能同时用。）
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+ K/ o- b; _% u& ]9 r0 e3 m% y六、引号
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独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上后引号。
, F" ]% v3 E; l3 }
5 U4 q+ I2 ~# |6 j- U1 A1 }( r
七、括号
; k6 d( l& I2 \% F5 ?0 T
( s; g$ j5 V) G/ ?7 A4 E. P* p1．括号有四种形式：圆括号（）、 方括号 ［］、六角括号〔〕、方头括号【】。
* G. R {9 H) T
" @* I/ q' C/ N% i2．括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。
: w6 i- G- O. ~) H: J. y
) k0 H# I8 ^' ]1 s% j) y1 O9 i+ f一般用（）
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国籍或朝代用［］〔〕
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公文发文年份用〔〕
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& h4 m( d5 {9 [1 E/ L( F. N电讯稿消息来源用【】
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& J+ n$ l% v/ _& G
词条用〔〕【】
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八、连接号
* p9 B. f6 c( O) W/ W. p
3 `6 Z( n: `7 ` }0 h
有一字线，半字线，浪纹线三种，新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。三种连接号分工明确：
( d. o; h% t, J" Y' w' g
) _* `1 Q4 J% q4 Y3 r, l. g$ K
（1）短横（半字线）用于连接。如：021-64372608
9 f, W/ e- a* r& a( e5 X% k' L% \ WZ-10直升机。
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/ G8 T- Y2 i, v7 q/ z7 j（2）一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与一误会，用浪纹线。如：9月18—２７日集训 上海—北京高铁。
) H/ }, e6 g' L2 }
3 }5 t" g, _# H* O6 y; @7 K$ O（3）浪纹线表示数值范围。如：１５～３０天 " P3 k: e9 Q3 e
3000～4000人。
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九、书名号
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1．标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。
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9 Q/ f& [: ? `) \9 \! G2．标示作品的简称。如《现汉》。
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, d% U# K+ e! Y6 A8 Z3．标示栏目的名称。如《社会广角》。
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+ L8 a- D* g8 l M* J
十、分隔号
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1．分行：红豆生南国/春来发几枝。
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2．分节：横眉/冷对/千夫指。
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3．分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。如：接下来是魔术/杂技。
* f8 ^$ q( X& N1 }
/ ^' _% u: I3 N! a5 J4．分隔层级或类别。点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。
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. ]5 Q5 k1 C" {/ A% G其二：老标点符号的常见错误
/ Z* R# k1 A2 Y2 j# t) R9 G0 a: ^2 S1 p* [ i4 o+ h: ~% \
一、问号的误区
, [6 p5 o: P" ?7 t/ v) e
! G" R; A7 A% X. S* p8 C1、虽然有疑问代词或疑问格式，但整个句子不是疑问句，不能用问号。
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+ D( J4 ^. \4 Q0 t& U( c4 z8 |
● 鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？是值得一谈的问题。
" G& v+ a5 t- a( ~
. c4 K9 {' c# x0 q* @5 k1 l●他完全知道这件事该不该谈？
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4 \* c9 V ?- K* h0 R 2、疑问句中问号错放在句中。
* C% Y; H: a# z- B; M7 j+ q
& j0 ~% }, N. \6 `●什么时候动身？老师。
* Y9 d, f A" |# a) W$ o v! }
( Q/ L9 U0 U! K7 R4 J1 ~, z
# q( |/ m8 J2 ` 二、叹号的误区
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作者: 564184000 时间: 2014-11-11 16:20
学习一下标点符号，感谢分享。
作者: 一骑红尘 时间: 2015-1-15 15:36
最烦这种需要回复才能看的设置
作者: youyou88988 时间: 2015-1-15 15:55
正是公文写作所需，小秘学而不思则罔！
作者: 高朋满座 时间: 2015-1-20 14:21
好文章除了用字用词用句要精准外，使用好标题符号也是必须的!!!
作者: 默存 时间: 2015-1-21 10:09
回复看下内容。
作者: 柳桂生 时间: 2015-1-25 14:33
一直在找，怎么找也找不到，今天终于看到了，很是开心 ！
作者: 谋士元明 时间: 2015-1-27 09:07
好文章除了用字用词用句要精准外，使用好标题符号也是必须的!!!
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