在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

# U9 ]' L" b) G9 ~8 i) F0 m; I0 q

    （一）经验的涵义

4 f0 Z/ S8 O) I& c

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

( z. W4 B6 L: X* ^

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

3 a( j4 z; W! h8 A# ?+ Y- ?

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

5 ~' Y; K% _) C2 p$ |3 T+ o- O

l按性质分 有正面经验、反面经验；

4 T& k5 _3 d. d- T- ^ J' q

l按量限分 有集体经验、个人经验；

}. m+ k* E& c. j4 c7 _

l按范围分 有工作经验、学习经验。

    （四）经验文体的特征

# Y \, G, f& Z

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

" _. R8 V% A# E; H) ^! ^

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

* n$ j# M0 {5 c) C9 v3 T; i1 _

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

! A( q1 i; h9 D7 W% S

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

1 m' K# B v( t

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

, g9 M( C. s6 Z& u' G) _% F

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

: ?% S1 w$ @ T: v5 A! A5 c

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

1 ]$ x% o+ p7 s

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

6 g7 T# t: s; G, ]" k9 e7 Q# F

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

8 w* q. `6 B) W+ S

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

# _; P- U- w7 y0 v- b4 c

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

' T% `# v5 B9 g/ |, s

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

# x- r! z! r( D3 c

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

5 ?. D+ h$ V1 M/ G! z; l

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

9 w$ K( |$ d% l, x

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

7 w: A% Q( C2 ]% J4 [" @' D+ v; m

                            (2002年11月8日)

6 H( L/ r$ ^; u5 Q) g

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

8 l# @& ^' C. @8 z8 C1 D" M' }

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

) e" s7 t {& a( E4 k7 _' D; g7 B7 s; v9 L

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

. R% t/ S2 r* w2 L. T

（四）行政公文中经验写作的语言表述

: D- r! m5 k. B

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

9 ]% E" b9 g2 M5 r- p) w2 c

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

6 u- b L, O. h" B

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

6 `" R6 D# W% x3 I% E

三、专题经验的格式与写法

; E% k- Z4 s! h$ ~

（一）专题经验的格式

3 Y$ _! x( `8 b, S" }/ l

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

/ A7 g0 s \ x$ x. k

（五）主体部分标题的构思和设立

8 M; q. v1 H) O- v3 k1 m2 `& x4 N

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

& R' y) ?& O2 ^ O) s4 s8 M! {- a% u

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

! o5 a9 e% \8 S

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

0 J# g$ C9 o) Y% O6 S

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

9 X) S- J. j ]* ^; ?

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

1 _% v' z' n! V' ]$ ^

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

; M N/ O! y3 \* v$ \

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

# s4 `+ V& ?. Y0 \. B y. g' `' l1 T

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

2 \- Y/ g8 N2 D* A3 B g$ N7 p- T

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

: \+ U2 r1 I, @; E, Y& l% ]

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

6 q) x) {' @* ? y

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

- v& b* S9 Y* j" O; F b

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

3 J* r; t* G! v% K) X6 {

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

6 _9 p2 M0 E4 f

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

% r- n# }! C: V+ O5 q

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

3 g& p, s, U! K% O$ f

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

8 `! o" y- X6 f: i- R7 o+ |

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

; f% ]$ a- W( r

         （和报告、总结等公文的根本区别）

% y V( ~( Y& W F# Z/ v

    （五）主体部分标题的构思和设立

5 I3 w u+ T7 v, W! K

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

* J- @" h7 {5 ~4 v

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

3 t4 b8 ]8 g3 q1 d& [3 q( C0 V* o @

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

- N0 w* I7 U3 r! \

l长短——单句、双句、三句

' ]+ P* G& s- ^( n) p

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

! H4 F6 V# b/ g7 `' S& |

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

* T# w s7 u7 a- x, S: k

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

, Y/ A- }2 j4 n j2 x; a2 ?

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

. o- t2 `7 f) B! x9 ^. d

u 作法型复式标 题

- r6 V# `8 I; t5 _/ H8 n0 K+ B

u 因果式标题（作法+体会）

" S, k' |, P& ]9 Z

u 表述并列关系或对立统一关系的

6 Y" S L$ ] Q+ X7 D

      “结 合”式 标题

; }! o* H* ^: m; H7 i

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

! j% c8 w K( ]% a( ]* J! N4 z

u 判断式标题

; r5 F1 n' ]7 X8 i% A9 K& d1 t

u 单句  肯定式标题

作法型复式标题

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

! i9 s' V1 Y- G. D+ U

              把社区教育工作落到实处

7 X- t% D- L9 o9 p& J' s8 C

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

# l: q6 b) @7 `2 c

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

b+ C& t7 F" ~7 d6 K7 a$ M* a

 【题例2】   四、六（八、十）句式

) z! C. v; \' D- g6 O

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

1 f% Y5 F& N! o

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

# Z5 F: p8 Y B' ~) s1 W m, A

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

" B" I3 v, s& L& T: p8 R* }

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

作法型复式标题

# @5 l1 A1 W1 |

【题例3】   短—短—长句式

4 J8 j+ L3 u: ~! u& U

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

4 j+ W, X5 d+ f9 G

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

2 {7 C+ \7 r+ ]+ e' z

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

1 {( C8 } A9 t0 G% z

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

$ B0 j5 T( A5 u5 A* K

因果式标题（作法+体会）

3 p# h/ H/ Z2 P* D0 b% \$ u+ F

【题例1 】

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

8 K* v1 j" g4 |- B! K

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

" E' c1 Z# i0 N+ ?

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

因果式标题（作法+体会）

! x. v4 r H+ ^7 o: B

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

# a( a! V1 L2 L w0 i& v; N& Z% P

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

b1 k B; b$ E; A

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

* s# N( g! m9 `

                   唱国歌、建家乡”活动

9 w. t9 V. z& `) j/ s

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

/ S( i( j2 J3 {3 b0 ~

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

$ m0 d6 C7 o- L- j0 [' r/ Y: X

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

, ?) @, P# j+ Z# y& j9 H

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

+ f6 C/ z' Q9 d* y$ X

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

0 A3 V- \ X8 b2 @

……（其它三条略）

2 _* |' y4 N7 |, \" N7 n

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

# H3 u" P2 d9 _. |3 }# J X) f/ O

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

7 E. G( {, j( V/ X, P; d3 C5 u

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

+ E7 M5 O) d- \$ A+ q* Z& Q

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

( ~) U- M ~ |1 }) {5 V

l 以……为……，在……上下工夫

0 |' w I0 O' \, s* ^

l 变……为……，增强（促进、推进）……

4 z$ ]# E/ y$ Z# N* [

p 坚持……

$ A. j5 t% ?1 I! d

p 必须……

u 坚持……必须……

& v9 D3 d# B! ~3 m: Y

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

5 \5 N3 t& X, I4 ?0 l7 g

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

7 N$ O# U& P! c6 A5 D6 k0 s

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

; P$ N2 s/ d6 M2 h$ p3 [( Y4 J7 @0 z

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

, |; J( |8 |+ n1 z

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

2 ^) H- _ a( H2 P

单句  肯定式标题

$ J" V6 i$ m# @: o5 F6 a# q

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

- y+ ^5 Q% d4 N5 X

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

! s) y+ M! {1 T) f6 r2 R

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

5 y* h3 a9 h* e" w- ]+ `

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

8 n8 V6 ]# e) C: n1 U5 b" D

           开头                        结尾 

; J* k& H! D* n: G# X6 C* p

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

, A9 g1 n. L& s6 c4 w" W

u        标题——鲜明引人

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

5 A1 Y( p2 A& A1 f$ T$ f

（二）五个要求

) ]( Q3 j8 c! u( L! \

n经验要写出特色，富有新意

n标题要与时俱进，贴切合身

1 L1 N. C: k! s2 Z

n结构要层次清晰，条理分明

* M: \. c5 z+ V0 |3 O0 Y

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

8 e4 ?; K; j7 b+ a5 U, T

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

4 E5 B0 n& b4 l8 l ]- ?2 o

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

8 Q4 \: _2 ^% e# B

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

) o7 k5 N, m' q7 x: _+ F

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

) G1 K9 @" J8 B& U. {

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

' \: [+ G' J! C! H. t' f5 W

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

( V6 f/ J2 m! r0 s$ z y

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

- n6 P ` ~' H" }& t9 |

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

4 {3 e; y7 {, A4 \, m

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

0 o. _! F. w( |8 X

　

' O; _- [% O% \5 i9 j. k/ r

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

X. g0 _+ x6 d0 C) o6 o

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

. H( p9 e# d/ y

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

2 p6 W2 ~/ Y$ J$ C' f# E# y

写法要叙议结合，有理有据

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

, b. Z! N7 `5 r9 Z* T1 i

（三）六个体会

: ~; r9 B0 @; {) A; q

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

5 C3 H1 G" ?: l9 i% v8 N: G

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

7 A/ m- A9 T: I3 ?' x3 c. ^

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

* A( L' c' @! C$ i# D0 ^" g+ C

研究文体，比较异同——摸索规律

, d: r H c6 ~7 w

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

2 ~/ p X# r+ P' f" z3 M+ {

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

5 q+ l; s' H4 D( S# o

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

! P$ d( x/ H" x" l$ }/ D6 J2 Q* |

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

$ a0 E# S) R3 }5 d& O

七分构思，三分写作——搭好架子

# |7 ~( v( j5 s/ N

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

+ L3 s" Z3 i/ W4 q$ `5 ^

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

! c: z; Q d) K4 Q3 H0 m

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

( |" v4 m; x4 G" I; r

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新