第三专题! n' _: d5 j0 @- `0 q
- F `+ h% X4 D8 P加强办公室建设与管理
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( P2 R1 |0 ]( L: h8 n5 B& j/ R一、办公室人员岗位认知与基本职责/ N; U1 x$ `/ C2 B$ B8 ]7 Q
2 Z, {6 |* g6 l' r8 f二、加强办公室建设
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- b5 A/ N3 z# z! a三、办公室办会工作基本规范
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) c, h7 H! A- ^- O9 X* p- k9 J四、加强办公室的日常管理
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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+ F& ^# N) T5 W/ M; V1 T(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。: h; E3 J' n9 l
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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! A9 r" e9 c; q- c2 x职能定位:
1 S! A$ S' k0 i
, ^8 X& x9 M O, M q9 J行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。/ _9 }- ~- ]1 Z1 z/ B5 }: B/ @# b
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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- T* i+ G( H/ D0 Y P+ D(二)办公室工作内容与特点工作内容:, V; {- @3 ]6 z* V9 W! x: D
/ Z" J5 t+ ^7 [, R按性质分:
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# _1 n, S3 j3 |& U7 f g程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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% s, j& M0 E* g& ^" z: ^$ q按内容分:6 b3 m5 _7 o$ M' X
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办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:; t5 f: H% V- t) x; q
( V% l- q+ W( G+ L综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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4 S& r. x3 E6 V- |" S( c- a9 U一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位6 }( h5 e" ~3 b4 @
% T- W2 F- s0 B. R% C办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊) y, ?' r$ {4 E. F
& c2 C4 l+ F: [3 p8 ?(四)办公室工作对人员的要求
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2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:" \% z" V, S* S( c0 r
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一、要讲事业心和责任感;- }. F& g* g" \9 |' Y; x) K
; g( V9 ] B+ m9 ]! @. Y+ m& e二、要认真细致;( `0 O1 B0 O5 G
( n9 K4 q }7 N1 B! W三、要讲究程序(不要打乱仗);
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四、要讲工作效率。
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(四)办公室工作对人员的要求
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b! v! x) u$ I9 ]& h( D) m" f1、思想素养, d, M( G" k# p# w( R* f5 _0 s
v( T, A& h; u3 X; q; {5 I
热爱本职。干一行,爱一行,专一行。- ]+ W6 v* U2 z/ R- ?
. j' m! @) N, a" ^6 v9 d, \政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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9 B2 L% }/ [6 e4 F% c责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。/ f* M) s- c5 T: @, l
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踏实肯干。舍得为工作投入。
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1 l' Q7 q3 A' @& x* z2 v(四)办公室工作对人员的要求/ b2 p7 ^- `7 i* a
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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7 w8 c5 y1 X4 y" a+ ]$ E调研能力。善于通过调研掌握大量情况。2 y/ n- p. g* x5 N ]
2 }" _# V! J/ R$ G" Q思维能力。善于思考问题,抓住关键。" ?- f2 G9 x& y
3 p$ C% d- y C0 g! l% |7 Q表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
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3、心理素养8 d+ C4 {: B; ^" ~
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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2 w9 {6 h; B8 p. j3 p0 q注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。 {6 Y3 \) G. n) F
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调控力(控制情绪的能力)。
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意志力。# U8 C+ f$ H8 M
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(四)办公室工作对人员的要求5 g/ _/ _1 d% G
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4、角色意识
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1 Q8 p& S$ Y- i2 b做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识
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! m: a% m9 a! j7 r$ r全局意识( T) x" r% V' V$ [. ?/ }4 o+ w* M
5 @. V6 e+ C: n) W责任意识" _" G) L6 G6 E4 T! S
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创新意识
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奉献意识- v+ ]3 y' k7 P+ \6 X+ M2 X! e+ Y
4 ]9 _; K |) L" J# C信息意识
0 P" k$ d7 Z; _7 S; a
0 J+ }5 U4 p" z, i程序意识
1 x7 Y; [+ I9 p$ p" j% }
G* S# ~( Y% [) t学习意识
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(五)领导对办公室人员的期待$ n/ a+ Q' B5 L( A% v
. P# [/ c! Q: O! _$ V/ ]: L& H/ N' \领导测评办公室人员的20道题目
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' B. d2 M4 r1 g* ]1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?5 V9 I; x% X: m% C9 x! Z
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他是否了解你的目标和意向?2 v1 @! i0 c$ X& }1 @
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他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?! P* o& t! g6 B6 M
( C6 S- k6 M* O- A
2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?* T7 a9 b" h* \2 N' p6 z- u
* l& K" o9 M* A
3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
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1 E$ \- T7 e$ V1 x# f他是否很会安排时间?# O J, |. `) F# O* }" a0 X* T5 y
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?, o7 M0 ^: r6 C8 V2 }* x% \" h
2 J/ M! Q8 c5 o4 P+ W7 J( w" n领导测评办公室人员的20道题目
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. {; ]8 D1 C0 V+ m" n5 [% n8 M5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?! R% K- _2 ]5 z D' D
~3 x0 s4 e: X能否制订新的工作制度或工作程序?
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/ n5 D0 y" a2 R+ S7 b5 C% E; M: h他的工作有条理吗?
7 b( c: F* L6 ^7 R1 T' M$ |& O: A
7 W& Q5 p/ H# K4 M1 p7.他是一个机智的人吗?
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能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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# `0 X! z. _, q" i5 m5 U/ ^8.他能否提高文件运转效率?
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8 e/ b0 A6 \$ t4 |8 p% c能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?; c$ r! S- O ~
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?
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J. P" X) A# |! @. ]5 m3 y领导测评办公室人员的20道题目
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?5 R% n' J( `/ X4 i
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10.他在危急关头是否沉着冷静?3 y3 P( Q* s4 N i0 I$ b
9 ^ V9 u2 }/ S9 t9 y$ ?1 U当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?
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11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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' L7 X/ X" e0 Y4 w3 w* y8 F你能把一些机密信息资料委托给他吗?- c5 b% _; V" Q! W) _$ x
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12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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2 z! n: U5 I6 U' d1 l$ d* G+ F是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目& l) X- l9 ]) ]# k
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13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
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3 X2 F( O+ q4 N- ` y/ y而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?) z6 F1 d: I1 t3 s6 @
: o# x6 y. ]# _3 T0 o# Y14.他是否有个人学习计划?" H9 s4 W" h0 M8 M" y2 |# |
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?
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7 `' D0 c" `2 Y# p8 {% l15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?8 `& s1 H6 H8 I" j' s, o3 t/ V4 E
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能否准确地传达你的指示?, |& _% Q |. A2 Q2 c
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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: E, q% U* C' C. B* i& v16.他是否按时完成每天的工作?% ~8 n& }' R0 i0 v* o- d. y" J
' j9 v- T+ C; v7 z; u是否根据需要自愿在休息时间加班?! h. B7 l0 Y, `
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领导测评办公室人员的20道题目
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3 k* @7 L; A3 _# T! d17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?; S$ j A; |/ e/ B k2 h
% F) x/ w$ C8 h18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?. A7 f8 N5 w+ _6 [ U
K& R' C+ ]8 O$ _3 `
19.在调研工作中他是否称职?0 b9 F, n3 W6 Z5 Z/ _7 `* a5 E
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?* b$ ^ }8 B S4 w
- f3 c& e/ _6 A: t- |) c20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
* V$ G2 R. z, b6 o) y! p7 g
4 s1 ^$ }( D1 [启示……
5 {( ^ v; |1 b) [# C" ~( w- x2 N6 f- n* A/ ?! m1 N$ Z
二、加强办公室建设* x) D" N5 b2 g o3 Z0 F: X$ H/ j
8 J9 }9 p" j& [5 d& a- T/ |(一)办公室建设方向$ x; f1 ?5 o! J8 H" H9 n' | d" B
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1、不断优化硬件和工作环境$ F+ D9 f3 U2 w( a+ N, B
" j" A+ P% [- r; J7 T; W2、积极推进建章立制工作
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3、努力营造和谐人文氛围( B2 n% z2 L2 c8 F$ m- K5 t
( B, E: ~) } T" _& `- b2 o ]4、大力倡导团队精神% l$ w: e: Q6 P' Z* r. k! L
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(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
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5 E) E/ i$ S! |0 c3 m& A/ c良好的礼仪形象
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% A4 k3 Z8 ^9 ~ r* z良好的电话形象( v- G) E# r; m! ~7 x
( Z0 N# q( v2 F p7 o良好的文字形象$ U0 Y9 Z8 o& a
6 m g7 n9 m3 X+ b0 q5 V良好的语言形象& w* M4 s3 W$ H% N5 [
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二、加强办公室建设
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(三)人人争作办公室受欢迎的人员: d4 H7 V P' f5 I
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;. v" R0 x: c! d* w; U% f' ^. ]2 Y
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2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;! O+ v7 e# x- v8 F' ^9 R
0 F3 c; x$ S7 _9 B; `; J# e
3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;+ {; x5 I5 n! m {
2 e' b: ~0 W7 r" G. Y( i
4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;( }/ s. X* |3 E, T7 Y
, d4 S$ t, c8 ]5、随时让同事知道你对他的感激;
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' X" [3 H4 V! P2 o6、尊重个人隐私,公私之间分明;
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9 N/ W2 B( h) i& Y5 ~0 S* ~7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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- \0 T$ R) S6 A. X7 ]8、不居功自傲,有容人雅量。# T0 _3 r2 }9 B: j5 d3 Y* k) U
, u; M" u4 ]7 b: H' a3 m
三、办公室办会工作基本规范
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4 i; o& K6 V% ]: f" B. l5 C5 `(一)会议服务的基本内容会前准备工作
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) p: \( S0 D: L% C: b1、设立会议承办部门和服务机构
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0 d/ S( V3 g! X* y2、协助领导确定会议目标和议题
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(1)确定会议目标
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(2)拟订会议议题! y" N w# R& v, C. }$ o; n" U
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3、拟订会议财务预算和会议方案
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(1)拟订会议财务预算
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(2)拟定办会方案
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(一)会议服务的基本内容2 C) A$ J; q! `! A! `- J
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会前准备工作
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4、确定会议的议程、日程和程序- F6 ~$ x ^8 m& ?5 N$ L( p U6 J; b
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5、分工撰写会议文件
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; k) I5 Q% G5 D& j; Y! M3 \6、确定与会人员名单以及会议编组方案! ~. ]$ q/ n. i
1 y' w2 r! Z, ^" X7、会场的布置工作
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3 c! K3 N/ e* c' K% \衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。
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主讲:姬瑞环! h0 k) {$ [; J. a5 m
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