赵建伟教授《新闻写作》课程学习笔记

最近，我学习的远程教育中有一门课是《新闻写作》，是由郑州大学赵建伟教授讲课的，我觉得对我们平时的通讯写稿有很大的帮助。所以，我把学习笔记、心得归纳总结，与大家一同分享，一起进步，希望可以把我们的宣传工作做好。
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新闻，有广义和狭义之分，狭义的新闻指消息，广义的新闻还包括通讯、新闻性调查报告以及新闻评论等。
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9 k" \" n) d4 P# c5 q- t" d一、新闻写作者应具有的素质和能力
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只要是具有初中语文水平就可以完成一篇新闻稿件，但是要想写好一篇新闻稿件却是非常不容易的。要求新闻写作者应具有一定的素质和能力。一是要有头脑，有思想，能明辨是非，能透过现象看本质，不能人云亦云，跟风写稿。二是要有良好的职业道德修养，对事实负责，对读者负责，不写虚假新闻。三是有较宽的知识面，有较强的业务知识和能力。四是要有一定的政策水平，较高的政治觉悟。五是能与时俱进，不断更新自己的观念，不能用老眼光或世俗的眼光看人、看问题、看事物。

二、新闻要真实，用事实说话
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" P9 A7 q$ J# h4 D+ A! m& |咱们的通讯员们都听过管理处组织的新闻写作培训，也知道新闻的五要素，五个“w”，这五个要素要真实，并且新闻中引用的各种材料、数字信息也必须真实可靠。要尽量避免主观、片面，不能用自己的观点代替大家的观点，不能以偏概全、以点带面、主观武断。就是要用事实说话。胡乔本说：“最有力量的意见及是一种无形的意见——从文字上看去，说话的人只是客观地朴素地叙述他所见所闻的事实。这样，人们就觉得只是从他接受事实，而不是从他接受意见了，愈是好的新闻就愈善于在内容文字上贯彻自己的意见，也愈善于在形式上隐藏自己的意见”
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9 R+ d; g5 r. f3 A- y2 s3 ?% w用事实说话有四种基本发法，即选择事实，对比手法，点面结合，善于借口说话。
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三、新闻要讲究实效，篇幅简短

在新闻写作中，当事件发生后，写稿一定要快，要在尽可能短的时间内把稿件发出去。稿件没有时间进行反复的修改，这就要求写作者具有一定的新闻写作功底。新闻不能长篇大论，要概括简短，一事一报。
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' ]2 X; w; l: H2 k9 N1 F0 l6 ^四、新闻要选准报道角度，获取有价值的新闻。
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- y+ m! t) e/ p% c+ l同一个新闻事实往往蕴含着多种意义，不同的人从同一事实上看到的东西往往也有明显的区别。同一个人也可以从不同的角度来概括同一事实。对新闻报道来说“英雄所见略同”。不是有一句诗吗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”正是反映了，同一事物，有多种报道角度。
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善于发现，捕捉有价值的事实材料进行报道，比如：在我们的工作中有重大事情，突发事件，异常事件，开展活动的实时报道和后续跟踪报道，小人物干大事是新闻，大人物做小事同样也是新闻。还有就是“唯一”“第一”“首次”“最”之类的事实。

8 f! F, w2 h" S+ i$ \( v上述四点是写好新闻的基本要求，也是新闻知识的基本点，希望可以帮助到大家！
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4 B0 P, {+ x6 ^今天与大家一起分享新闻狭义理解中消息的写作。首先咱们一起学习消息的标题。
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消息是最基本、最主要的新闻文体。是对新近发生的有社会价值的民众关心的事实的简短报道。一篇完整的消息是由标题、消息头、导语、主体、背景、结语等内容构成。
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一、标题在一篇消息中起着重要的作用。

标题在一篇消息中起着举足轻重的作用。胡乔木说：“有时候想一个好标题，等于写一篇文章所用的精力的三分之一”。有人认为，写消息要用七分精力做标题，三分精力写正文。由此看来，标题的重要性可想而知。标题的优劣直接影响着消息的传播。“看书先看皮，看报先看题”《北京青年报》的编辑们认为新闻标题应能最大限度地发挥“5秒钟效应”。

二、制作标题的方法

制作标题的基本要求就是要准确、简洁、醒目。标题分为正题、引题、副题三类。
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咱们大家先看最主要的正题。一是正题应能表达完整的意思，可以单独存在。二是正题以实题为主，必要时可用虚题。所谓实题是指概括新闻事实的标题。所谓虚题是指揭示新闻事实的意义，表述政策精神、会议要求、表达明确观点的题目。但是用虚题做正题时，经常需要配置引题或副题来交待新闻事实。

其次来说引题，他是辅助性标题，他的基本作用是引出正题，具体作用有：1、标明新闻事实的行为主体。比如：上海有个怪病人（引题）酒后昏睡三年未醒（正题）2、交代新闻来源。如：一项社会调查显示（引题）近二成私企老板要求入党（正题）3、揭示新闻事实的意义。如：增强国防观念 提醒勿忘国耻（引题）郑州9.18全市鸣警报（正题）4、渲染气氛，烘托正题。如：28年前惊心动魄的壮举（引题）九名飞行员驾机穿越蘑菇云（正题）5、交代新闻事实产生的前提或背景。如：存折在手 存款蒸发（引题）四川崇州储户将银行告上法庭（正题）6、揭示消息内容要点。如：三年结果 一捏就碎（引题）京郊种出科技核桃（正题）7、点名新闻事实发生的地点。如：京珠高速长葛段（引题）10辆汽车追尾，5死8伤（正题）。从上面7个具体作用来看，都是为了引出正题。单看正题，又能够表达完整的意思，可以独立使用。

最后来看副题，他是配合正题补充必要的新闻信息。具体作用有：1、对正题进行补充、注释。比如：渭南撤了两个官（正题）一个不敲磬一个爱搂钱（副题）2、揭示消息中的重要数据。如：山东马列理论教育规范化制度化（正题）15万人参加学习 12万人获结业证书（副题）3、揭示新闻事实的意义。如：“七五”期间各级人事部门牵线搭桥（引题）65万“牛郎”“织女”团圆（正题）解决干部后顾之忧调动了工作积极性（副题）
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" z9 E# w, l0 N( J  m% f: T% F三、运用修辞手法提升标题魅力

$ @6 f  c8 ?/ d- u0 a注重运用修辞手法是提高标题水准，增强标题魅力的重要手段。下面举例说明修辞手法带给标题的魅力。1、10名“瞎眼“评标专家被清出局，采用了比喻的手法。2、政府为名木古树“撑腰”。采用比拟手法，“撑腰”是政府出台了条例保护。3、“体操王子”回“娘家”，慷慨资助体坛后来人。采用借代的手法。4、美国“第一狗”传记畅销  盈利超出总统传记三十倍，就采用了对比的手法。5、中国电力市场“钱”途无量，采用双关的手法。6、冰心老人远去，小小桔灯长明，就是采用的婉曲。还有其他的夸张、反复等手法，都可以为标题带来出彩的效果。

0 o( F  ]' p) f! e要拟一个消息的标题容易，拟一个好标题就不是那么简单，咱们大家平时要多看，多写，多想。经过不断的锻炼，一定可以写出好标题来。最后提醒大家注意的就是在标题的写作中，往往会出现语病，大家一定要细细审查。希望今天消息标题的概况总结能给大家带来帮助。

2 d, L, Z& X8 W' F  v- S今天我和大家一同学习消息的其余几个部分。

一、  消息的导语

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以上是新闻写作讲座的部分内容，这个课程共三十讲，我总结归纳为这三章，有遗漏不足之处，希望大家谅解，也希望可以通过学习相关知识，提高我们的新闻写作能力，为我们的宣传工作添砖加瓦。

好好学习学习 版主无私 真心赞一个

新闻写作很实用的一种文体

学习，学习，学习，提高，提高，提高

很需要这方面的知识 多谢楼主分享

在写作中，要根据事实和时间效率来决定新闻题材。如某一篇消息放大成通讯，内容空泛，编辑是不会采用的。而一个人们普遍感兴趣的、充实的通讯题材，

真心觉得讲的不错 值得学习

受教了，很有参考意义，在实践中努力做到