常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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& f+ E% W3 I( Z' Y& B白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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" U% _' c" H5 d5 r! ?) J u炼语言。- A# ]* m: a* F$ G* w
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方6 |+ A8 Y5 e2 e: g
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理( C& u6 f/ s. b& E6 q. T
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。. \7 N& ~, L9 O' g' z
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找$ B! i% x; c* f6 ~ i
0 ~: W& x- B) p; a2 w9 g, @. }工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---9 ~0 [% n0 \/ b( ?+ I! C4 z
/ M: U0 N* G6 N( h# z客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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& r! t! G* t" A7 b* q. ?! p典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后/ O- ^) ]% D: ^ ?. A
: s( n7 _4 v1 f% \( j# c) e工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确+ O I1 Q' J) i9 {9 U
, } |7 w) ^5 p. U# h+ }6 }5 G性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高8 F4 ?* `3 o, H- n1 F
% Y- X* y( L$ H# c( G7 }1 g" w- z工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题" `+ f( a; G' \! r+ ?& F
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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5 a4 W4 | i5 c< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间( L3 c* f. g' t* W' o; N" i
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营8 u$ L _6 j0 p% n
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年
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, K0 S2 S( x. k& j度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训' G$ m4 f! z- m5 Y! k2 ^% U% S1 ^
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因# }; i& ^0 C( o$ W& m/ ]5 a! H( @
* H" d2 m7 ~# Z- Q, I4 k& x此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住5 k- P/ j/ ~$ k- ~7 W! K
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠+ E9 P! f! R8 u! m r4 m5 N
- |8 c. C' y2 M! B, {7 f李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺/ M/ d- X9 R4 \. q1 Z
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多* E* f# v, P8 ^! T8 s$ l
" b h3 \5 o, y0 v述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。# }4 o& m) ~1 d9 n9 A+ {- Q$ v
) m- L( {# I! H, f; ?$ \% S& Q" n(三)确定总结的基本思路,明确框架! f" [2 l1 A$ N) G: T
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;" B+ \! ?8 O0 m! U2 x/ ^$ T4 U
7 f1 { o. k8 _* W, Y- k8 ^4 I5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、* J h* L+ g% [4 N. h+ F
) g6 g3 U+ s9 Z' |' B! w准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,# _) a2 n. ^4 s1 C2 M$ `1 d
# P7 Y( B! X* J C/ _$ T主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项5 a/ {8 m/ |6 y. o
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。8 o0 L* f4 m/ v! X+ N$ C
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这种方式多用于经验总结或报告。# @- [4 L. i; {; T, V) B; l* z; r
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其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。' }4 D5 h( ?& G# x) L6 ]0 w: t$ w
$ ~9 B: S! {, G6 `& p因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。( {- N4 T. i9 N" M: T9 J
& y+ O/ G2 m6 w! @, d; t其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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, y% j& A# T& k( P( R6 U M素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作; {! o) z7 t+ B E. G; x
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中5 j2 N" `! l, J
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有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反, |0 F& ], u5 P3 ]' r! g
7 I: R6 X8 L9 N. Q6 i9 O! N$ J( l映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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3 g2 I: k2 U) ]/ Z) \语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十! P+ M. V% Y, L+ t
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。' d/ `) \1 f; V4 H: Z. h
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其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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j: P! _) u/ g: C+ e6 |5 Z安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了5 S3 O/ Q$ ?9 o9 E) N. o9 v
0 {+ ]9 L& J2 r1 W原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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- ^ I* L: [ h) r# ~一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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$ o+ ]. J2 C* W; f4 s0 h这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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7 S3 a# e5 e4 N5 d尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白# X+ Q) b/ q& y8 c0 t0 y
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然7 Y j! n K7 N0 _9 j
9 h) g; ^( Q4 z4 [% z: G5 s' n* J成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观1 r# c0 i! q) }1 ~7 G2 t/ G6 a
4 k& P1 |% G/ ^& H( q总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上% d. g( m$ J/ Y6 |
$ y- L& x6 O+ t! w3 A5 p9 ~9 M述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当- J) }2 a) B6 ~& O
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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# a1 \8 s& [: b( c0 U7 ]% |3 k题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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9 |1 r6 d, s7 |, {* s* \反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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( L- m) M, ]. b w3 G) B(五)必须抓住工作的重点,详略适宜. t u! M, _" i9 g* e
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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( n& E* R o3 E! }% N( W6 N“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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4 R7 t% G" \4 z事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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! x& \9 L# D4 J5 K% |货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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; [5 m4 I7 J. B) I6 i" {5 G关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注6 Q8 }. F! X4 x3 W: A
% J' J( e+ C9 D V心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计* X, N5 v2 Z4 A5 F- F
0 m, O4 ?: w% J9 z' [划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结% b9 m, x, C8 |& U* b) P% ~& J
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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' T! t$ G- g; H, y. {& q5 M的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点' s7 z) G, X$ @1 z$ U) N9 F& d" @
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些/ E9 D# B1 f" c( S0 G$ W
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,4 F0 v% m! Y7 _4 h0 Z
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。# r# \! W* u) L$ Q/ ?
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题+ g$ o) N) H3 _% m5 w A; C
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选3 f/ A2 U D. K; @' w e$ w
9 i/ m; k# H* m! C/ O( ^- C: i' `择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,; j, a- P& u! |" s7 ~( v0 V" L$ {8 |" p
: u N0 A: j# T0 R* m1 @这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??) F' E% N& w8 H
* o2 n1 O# ^2 C就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。7 X% O: ~ D/ {2 g% _7 U9 J# ]
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已! [4 u1 E, h( t' R1 j- i- y/ j. b
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞' Y3 r" W& D: K, X
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与5 n$ X) z9 Q9 i2 v, I. o, V
3 [" G' k- r3 Y6 v! ^& `港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。) R* e$ D: R6 J. J
1 x+ Y4 B+ J2 j% l首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。* r; |8 ^+ |2 r$ i, o
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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$ T; f: c7 K/ V港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这: f* q0 M4 p* f, M9 l" |) ~ I. J( X
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。2 e" Y6 A6 i2 c @( H, d$ w5 |9 j
! h$ E/ D4 L- r# Q+ ^0 a第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码: D; \& ` A; R. h; T" z! R
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮4 d1 ] N" w+ z
$ q! Z2 Z5 q0 z码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精; {& w9 |8 z+ D9 `
- W: r, Z' j8 Y2 B4 m* Z1 t; A神的又一点表现。
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。, k. z/ Q" d- o9 k Y; v4 f4 _2 W
% b6 E5 V5 P/ \3 W6 \" u T1 E第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。( U( j* ]9 E* K& ^0 F2 X( J2 G( O
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港* }- M& }: H! H0 N) U6 f5 t
( O+ }% r3 N0 p' V- h5 h$ Z港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国1 e2 D* R0 B4 p! g/ _
: ~8 G0 ^8 j. P& V: M% Y/ _4 y( r% U家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏+ ~2 Y5 P/ z. X+ W3 I; J7 g0 {; i
4 f# v- Z! G0 X( Q" B省优秀作文)?
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5 F9 u- K8 I# `) P' i作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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为主题服务。?7 a9 O: b- t: s, A* h" j# l0 i
7 ]$ Q$ R. D( B, [2 P. W我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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, k. p0 {! x+ K& M! ? x也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人6 q% A6 G% \5 v9 Q* ]
; M( ]' Q6 `# _) O# V; M留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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* ^' W% c5 p1 J* l/ \! B结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互8 v; }; [ b7 |
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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1 p) c W" t- r) ^7 D7 K" F2 L和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,6 W+ `1 z$ O4 s" }7 N$ G s% N
+ u$ C) C6 S+ U而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可+ u( C+ q5 J0 n3 W9 L+ }
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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5 h$ a2 x" D- P- r+ ~0 d进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言0 c+ q( N y9 ]$ L$ ~7 C) K- |/ y
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要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性1 d7 m5 f. T L. K8 }- w8 }
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这里所说的特点,有三个意思:
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