一、怎样观察
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F; i. y& c' C5 N7 ? 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。1 Q" U, F8 ~: q/ V
6 `1 b, t+ d8 I: X( ^, F1 w" h4 V 二、怎样收集材料
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;
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1 S- ?5 j1 y; e 三、怎样审题
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; ]) ]" x' v& H$ u 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。
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四、怎样选材, j0 ~8 _+ [: J/ H, b7 O
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选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。0 g9 h$ s& S2 c0 y4 b: Y. j7 Y
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五、怎样构思7 O+ A: x' Q1 p
* e$ F- o; A S1 y: e& u% l+ @6 { 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
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! D+ G; d/ D; } R 六、怎样列题纲
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8 ?3 g3 p2 d6 `- e/ C0 K/ \( u$ ^' i 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。5 N* [/ b5 r1 t6 I
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七、怎样开头( S7 z5 g; @, Q( V; D
# j/ W K2 \- K( H. _ 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。4 R% c( {( y! ]8 o
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八、怎样结尾; K& }6 i; S& p+ j! V9 b7 T
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结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡
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0 N M8 ~3 p; G7 _* g' Y 巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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十、怎样写具体0 R" L+ I/ N( x
2 {7 c4 x E! W 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。5 S3 F8 L* Z( n3 T7 ?$ u
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十一、怎样绘景; E5 C: D0 C3 L( Z* Y2 b
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描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。* H, x0 v- Z/ y+ i! u. r8 ]
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十二、怎样状物& M9 d8 e" E+ {5 o- F- C+ x
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状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。
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十三、怎样叙事+ H* r3 _3 M% }- F
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叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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) |; g6 V) \) \5 p: x# D 十四、怎样记人
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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十五、怎样修改! {* K$ r1 M" W4 [7 k( t; J3 {
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