如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
; n: u' y+ ~; w" y9 M8 i& }; S
$ u  x5 t1 ]0 H9 I/ i(一)什么是领导讲话稿?
9 \& U- M# h4 z# I9 h4 z6 E; l(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
2 i  h6 X/ C8 b4 l! f* a7 I& m1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
+ S, a* I. z; [! Z1 {/ `" B2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
, E( L5 y1 S1 t7 l  Y(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
/ x: l( R) E4 Z2 m+ \4 ^(5)具有情感性。
8 X0 h9 ?7 }; t8 c' X* e5 v2．作用。
& [- ^; t1 C" |$ _8 _. T; }, V(1)宣传思想，传达政策。
3 B0 ~/ Y9 G% w( g9 ?7 C1 r(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
# d; F" O. W9 n6 q- Y$ t$ Y. U% q(4)鼓舞士气，凝聚人心。
0 U& T2 x7 l* `* P(5)阐述立场，申明观点。
) [4 Y! O1 ~# k; l2 W! i" e+ j9 _(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
% p" Y5 D/ k  B4 G, S* E2 g(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
, w/ b/ m/ B# l, R+ P0 y1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
6 |0 l6 N/ x" \! s5 G. U(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
3 `5 U2 `; i2 I9 u  s7 v$ d(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
  @- e5 B7 x3 A9 X! U! z1 \(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
% m* W8 J5 t7 u2 v1 [8 A(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

7 T& ~$ E! q  \' P' y+ r0 W; x/ f(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
5 o6 |0 }; a1 m( Y( P8 z获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
0 _( G7 |. `7 K3 S6 m! ~二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
. ~. F& L, D. g. R/ Y四是一些专业会议的材料。
2 T/ V3 y, Y/ P; B7 h- @; Y+ j五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
  k! ^( ^* K" t第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
" v7 o9 K1 s7 G2 H(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
# ~. y  K) G+ @6 r) l(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
( x3 L0 ]5 V( k5 ^- `! Z第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
* `) k7 h/ I6 j8 V/ k" G& b3 I6 h(二)要确立主旨，搭好框架。
* E1 P% \4 W$ h第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
+ d9 ]2 D3 f& c( L第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
" z% W* {2 r0 x0 {/ Q% ~; M第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
$ d, ~7 D3 g  R  t9 w$ j* R) k第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
$ }6 f1 {7 |5 P5 M0 V& Z! ^第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
+ _3 E0 `' ^- E3 Z9 W2 |6 t; p第二，要优化结构和层次。
' J# m9 T% P: s第三，要把好政策关。
* f# C" i1 p; i( {& c9 Q9 @第四，要核实情况和数字。
1 P% `1 z; m+ x# g* t! n# k/ j0 `第五，删繁就简，校正标点。
; ^, h& r/ P* y# w, _$ v(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
# `$ }2 \6 C7 I" Y+ z) N2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
  |( N2 s+ r5 R(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
2 L2 b3 C6 v1 ?) V2 l' h1 y1 I(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
$ Q; c8 Y- \$ x3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
( |2 t8 B/ X1 W* {0 m  B(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
* K- R+ r8 C7 n7 Q5．讲话稿要善于运用群众语言。
  T: k' K+ H8 _" e: e" C6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

4 e% ?& ^0 c! ?4 ^; Y: h1 X三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
$ w/ `: B- N& |) h+ b: r/ _% N/ L(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
3 `8 n5 z" F0 \% o0 c3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
(2)自然式。
3 ~7 D8 D3 X" j1 k. u(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
+ P6 [  b$ X, a+ h) ]6 U(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
- Y6 i% U' j) @5 H  `, l(5)结构严密法。
# ?6 N7 P" G1 ?3．结尾的写法。
结尾的写法：
  t( T* g; [* j, l(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* u1 Q9 U" N. ^- m2 ]+ T# d( G结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
+ _& L9 c5 y. X; ]9 Y) Y- P(4)富有动感和节奏感。
6 K! ]8 v& c7 m% G7 R0 Q5 Q(5)简洁、有力。

5 ]4 ]- y  W3 Y8 M; ?/ X四、领导讲话稿写作常见问题
" b- o' U) Z+ `/ E
; |8 {$ v5 [* G8 f; C, q) ^) @(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
# D% G" M1 @+ F9 Q9 ?3 M* R# V, i(六)僵化。
6 x& o: Q1 w9 L- ~1 P(七)差错。

$ f: o! r; q: ]2 B- P, D0 e* w五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
$ v8 s) W. r# ^% P5 E; U% A2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
: U$ C  s. l& k/ y2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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0 o- V# h6 x0 Z9 |7 {4 v(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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% U5 s, l" E% t    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。