首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
7 k; X' |2 S6 }! v% h8 H, {8 M$ O8 Y E其次,要明确听众是谁。
^1 q# M* N5 r# e* P0 x$ @再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
1 d; K" A8 [7 i4 W+ Z) d- e) Y只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。" {' H8 B/ l; k6 i; q
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
) C9 L/ ~ j& c# @/ J0 ~. O7 v一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。, y2 M1 Y% m1 ]7 G
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。4 S3 }$ V0 C3 Z5 U4 D W
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。! N$ S, o$ \7 K( ~0 y' W2 f
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。5 M4 w7 v1 a q) a2 G
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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