首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
4 I6 ~* z1 K/ Z3 x8 Q s其次,要明确听众是谁。$ J8 }# t E/ B* p% Y
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
. V, x9 x" H e! M4 O只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。* E- [, D0 q" |6 d
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
0 f% o7 [% `5 d! o: r3 P. b/ `一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
- c# Y& G4 [7 L$ g二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。' Z8 g: B. l: r& S7 E+ i- E
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
0 m E1 C6 }, G1 e2 q文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
( Z' F+ a; T6 w- i9 [# |5 k; |) O通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。! ?' a0 ]! n8 Y( A* D
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