公文是党政机关、企事业单位和社会团体处理日常工作的重要工具。它在一定的范围内使用。了解和熟悉公文写作的相关知识,对于提高各单位工作人员B的公文写作水平,进而提高办事效率和办事能力,都具有重要意义。 公文写作是公文学科有一个基本概念。公文作为传递策令、沟通信息、联系事务的文字载体,必须要通过写作这一特殊的行为活动才能实现。- j. W+ N# ~! u0 O+ T$ A- j
公文写作又有其基本规律可循,只有把握这些规律,多学习、多思考、多练习,当“苦行僧”,做有心人,勤学多练、厚积善悟,才会熟能生巧,达到“下笔如有神”的境界。: u1 J1 p* L3 \
; r) a& X% O$ g" C" k, R/ { 一、勤学是提高公文写作水平的前提; n6 P' C/ C7 i X2 ~
4 R' V5 |! f* q! s; i; G$ D “言之无文,行而不远。”一篇公文如果没有思想性,肯定寸步难行。做到公文的文意深远,起草者的理论水平、思想修养和知识储备起着至关重要的作用,而综合素质的提高只能靠勤奋学习。学习公文写作要注意从以下几个方面努力:2 H; h2 ]6 j- }! r m' O @" \
1、要学习公文写作的基本知识。& v& @3 i( a3 _# S# {* c
2、要学习范文。
% {! B$ I" ]( o- N 3、观察体会经验丰富同志的写作过程。
; \% U8 y1 Z6 \) O2 k5 e) [% v) ]. L l, S( p
二、多练是提高公文写作水平的有效途径
# P- h! m6 u ?6 u0 r5 M4 O) E; c/ X3 {6 c$ b2 j
清代唐彪曾说过这样一段话:“谚云:‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟,题虽甚难,为之亦易;不常做,则理路生,题虽甚易,为之则难……”意思是说:常写,作文的方法就熟练,即使题目很难,写起来也觉得容易;不常写,作文的方法就生疏,即使题目很容易,写起来也会觉得很难。) g) @* p" c% V6 [$ o' o
有针对性地、循序渐进地进行公文写作训练对于提高公文写作能力是十分必要的。我们在听公文写作的理论知识讲座时,往往缺乏感觉,把握不住重点、要领,只有试着去写了,对文体、思路、语言的感觉才会清晰起来,才能体会到结构、语言、形式等方面的写作特点,慢慢地找到自己在写作中的差距,明确学习和提高的目标。量变才能产生质变。提高公文写作水平,离不开大量的练习,练习要从简易的文体、文种开始。
' a0 }* R( y* n2 \" n; P- L( h2 u9 v8 N) a% ~& c
三、厚积是提高公文写作水平的基础. U8 l" N$ }+ B3 }- O- M
7 Q9 T4 k' z" K, J1 x V “巧妇难为无米之炊”。积累是公文写作的基础。学习靠积累,积累也是一种学习。公文写作中的积累包括积累构思(文章结构)、公文语言、写作信心和公文素材。构思最难积累,需要有人指点、引领,需要写作者用心分析,需要大量的实践锻炼。把握公文语言是指依据不同的文种使用不同的语言,特别是讲话稿,要根据不同的讲话人和听众确定讲稿的风格,写作时间长了就会形成语感。积累写作信心就是指在心理上从刚开始接受写作任务时的诚惶诚恐,逐渐转变为坦然面对、从容不迫。- ~* [3 f2 Y8 h5 @2 V
4 z* T" z2 ]8 u; {1 F 关于公文素材的“四类”积累法。) K6 |- l* a# s ^- b0 N
2 f, b; N# P# ^2 ~8 j0 u. [7 l 第一类:政治理论、党和国家的方针政策及法规类材料,特别是与本行业密切相关的理论和政策法规;帮助作者把握公文是否符合党和国家的方针政策与法规,能解决确定公文是否有硬伤的问题。, N% H/ p0 s$ f
+ ] T6 a2 p( W. {; O
第二类:本单位现任主要领导及领导班子的工作思路、思想风格,单位的历史传统、文化和理念,特别注意掌握领导讲话类材料等;主要用来吃透上情,决定公文的目的和用途,避免下笔千言、离题万里。
) d! H& |& o$ Q3 T I1 B M E+ ^+ f
5 o- J: Z" I* j7 y, K" z2 U4 a* Q; U# s, N! M+ U1 |- D( a
. e3 ?9 a% a' x# I7 b 公文写作是一件苦差事,需要受得了清苦、耐得住寂寞。提高公文写作能力需要一个过程,唯有艰苦付出、勤学多练、厚积善悟,才能训练有素,达到文思似泉奔涌、文种运用自如、材料信手拈来、文字通顺流畅的境界。提高公文写作能力是一个永无止境的过程,这也许会让一些初学者感到厌烦,甚至望而却步,但凡事贵在坚持。& e" L I2 `" i7 ]9 x" Z
+ N f; v" I) j" J6 C2 D+ P2 L |