2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一：

) L6 S5 J  g" F( Z; z. w5 i9 L一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
  i; ]$ M- ?+ ^# r) j  |& P* R三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
. {6 D$ P4 K" X3 v' Z3 d/ [评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

( S# n0 D, v& d/ P5 S8 u例二：
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一、虚心学习，以识修身；
* _$ K4 W* d1 o: A/ d9 G二、专心工作，以勤补拙；
4 B4 x  t! M. P, ^1 R三、真心待人，以和行政；
! ^) a7 n( R; x四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：
* M% x& U) b7 Q  z3 z2 a
一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
9 j+ C5 i- V: M四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
! ~* X% O: [0 [7 B* o2 G评点：亮点同上。
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例四：

$ J% ?# v4 k/ i1 e7 z& h; `一是塑造干净干事的形象；
6 P+ o$ e+ v3 L; @# A* T/ V  G+ \二是塑造亲民爱民的形象；
& I, f: a5 A( g1 }* z2 V. I0 Q三是塑造公道正派的形象。
' G) I2 @! S' {评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：
* R( o3 l' W; n/ ^
* I# Q2 C; ]3 a一是真抓；
9 y2 m. U2 i, y" `二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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8 T" D' q0 z& e/ y- ^- R& |" P例六：
$ J# S1 B+ f, o$ M7 m$ {7 @
! v6 c# @( I0 k0 w, R7 @. r& _8 \一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
3 e$ D* G) ]' Y  Z+ B三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：
9 ^$ z3 H9 h$ u8 [
一要做到责任共担；
/ i0 `/ O- W* \. a) c6 ~4 g二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
7 W$ Q: C8 [  R# J$ {$ j四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
4 [  d& L5 A; `# o
一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
6 w3 f) W* T1 m  G9 c; }  y评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

/ \' F* f/ w7 p+ R例九：
2 q  j- a* h) U6 w. [0 z
# Y9 }( r& ~) o* @一是尽职尽责保稳定，
0 P4 b/ u; t) M( _8 X8 w0 e. E( B4 V二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：
, Q( @& t1 X6 Y6 ?( j( L# c
& g" ~6 m; U2 N2 f& N5 p一是强化监督。
二是细化要求。
1 ?" K+ k" h" L* `1 V6 x三是量化考核。
四是优化服务。
) i* ~- Y! B1 m评点：亮点在于四个“化”。
' r4 X9 I* Q" [
7 q( J* N, X  ^0 \  x$ m$ ]例十一：
) x/ V8 l% N+ Q* R3 g4 w0 s
一是抓好舆论宣传，造大声势。
- k/ g$ x) Q5 ^, y( D. `3 t二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
& V5 p5 @% `+ p$ }% h评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

% Z! \: P! I  I5 u例十二：
1 w. L7 T. @( F* M
全方位组织。
% K" e4 ^% I. X4 s" J全覆盖宣传。
% T" K8 Z+ N# ^0 ?5 i- V5 ~全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：

用定位找准坐标点；
. O3 L+ \( s. P. Q( ^5 Q' v用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
+ R, D+ Q$ x! Z& `评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
$ E- ~! S0 N1 ^三要强化监督“紧箍咒”；
, ^# ?' L/ t8 ]1 j# H3 P四要重用法典“杀手锏”。
! @8 `, q$ [' ^5 o1 f评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
) R# t* `) I& o( n: e. r
9 W3 g" X3 q) z% ?( ?  e( ]% z! r回顾过去，既有成绩，也有问题；
$ k( s( n/ }, {/ t+ u立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：

乐于多作贡献；
/ H/ g6 k/ ~9 G善于分工合作；
' f0 Q% _1 G2 l& X; P敢于坚持原则；
8 Y% W# X2 ~5 @* r$ L7 u5 j4 F; ?富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

  G) s- `# ?, V* p) i' U上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

今年9月5日，市委市政府就脱贫攻坚和全面建成小康召开了专门推进会，XX书记、XX市长亲自参加会议并作了重要讲话。今天，我们再次强调，主要目的是进一步查找薄弱环节、定实措施办法，以更加明确的目标、更加精准的举措、更加实在的行动，坚决打赢脱贫攻坚和全面建成小康社会攻坚战。下面，我讲三点意见。

' t. H  V* t$ B6 G/ d/ C一、要找准短板，进一步加压加力。虽然我老秘网县在脱贫攻坚和全面建成小康社会工作上取得了一定成绩，特别是2015年荣获“全面小康推进工作十快县”荣誉，受到省委省政府表彰，但认

一、常思发展之策，坚持干事创业；
$ g3 r  s1 W5 S& A% i. Q4 @: `二、常怀学习之心，坚持修身求知；8 c9 Q! l' [2 y" c  V( E: v
/ \+ F; t5 F, Z0 V三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
0 e% @& |  n0 m" E" U- n5 Q+ |评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上。
巩固良好势头，再接再厉，乘势而上，推动全面深化改革。
畏难不知难，临难而退，难者更难；知难不避难，迎难而上，难也不难。
要强化“朝受命、夕饮冰”的责任感，“昼无为、夜难寐”的紧迫感。
+ Q& x( P0 U% Q4 \改革与法治，是当今中国在时代大潮中奋勇前行的鸟之两翼、车之双轮。
登高揽山河，前路多曲折。

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事在人为 发表于 5 天前
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谢过了，需不需要纹银呀？

认为哥，好人有好报，哈哈

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非常感谢哦，收藏了，谢谢分享！

是不是最新版本的？2013年OR之前？

工作中，经验主义意识浓厚，

太需要了，谢谢分享，这是对条例和格式的一个补充说明，顶

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