“三段论”写作法
1 V2 Q d C0 O! W9 ]* c' I. }
. k$ S+ N- G; E, x- _# t9 A9 O
一、把情况搞全、弄准——搜集材料阶段
+ M. d9 J) T- m- Y. _+ {3 `* y( d5 E0 [0 p; x- R8 z, o! f0 W6 f
客观存在的各种情况是总结经验和写文章的重要源泉。把情况搞全、弄准是搜集材料的过程，也是积累感性认识的过程。不论是总结经验还是写文章，首先，要广泛搜集材料。要有一定量的素材作基础，搜集的材料要全、要准、要精，要有典型性、代表性和可靠性。主要搜集三方面材料：一是上级精神。包括上级文件、领导讲话、会议材料等；二是本级实际。包括开展工作的主要举措、取得的成效、经验和体会、困难和问题以及正反两方面的典型事例；三是外地经验。他山之石，可以攻玉，应当重视借鉴和吸收外地创造的新鲜经验。只有搜集到全面、准确的材料，才能客观反映实际，用全面、系统的观点思考具体问题。其次，要充分占有材料。仅把材料拿在手上不能叫“占有”材料，只有放在大脑这个加工厂里经过加工制作才能称得上对材料的占有。要认真细致地研究搜集到的材料，围绕主题深入思考，筛选出各种有效的信息，不断加深印象和理解，形成对材料的初步认识。但是，这个阶段对材料的感知还比较粗浅，印象也不很清晰，还处于感性认识阶段。第三，要认真甄别材料。在纷繁复杂的材料中，要特别注意区分直接材料（原始材料）和间接材料，把直接材料和间接材料放在一起分析、对比、鉴别，看能不能互相印证，有无矛盾和问题，从而“去粗取精、去伪存真”,为进一步加工制作材料奠定基础。
4 P5 @0 Y7 ?2 F
[ D# L$ D& h% Q; H3 Y 二、把材料掰开、揉碎——消化材料阶段
, s* M: W* n$ `8 I* S; C) C
2 l6 r% } }1 n* B' R8 R 把材料掰开、揉碎是消化材料的过程，也是感性认识逐步升华、由量变向质变逐步发展的过程。消化材料的方法：一是分析、综合的方法。分析是把一个问题划分成若干部分分别考察，综合是在分析的基础上把各个部分联结为一个整体进行认识。分析是综合的基础，综合是分析的结
4 C5 }7 z6 d; k/ H' s4 J5 V
9 G, R% k$ S* X* P9 v/ H( A! ~1 w
果。通过分析综合，先前积累的感性认识进一步深化，对材料的认识和理解更进了一步。二是比较、交换、反复的方法。这是陈云同志的思想方法，就是通过变换角度、转换视角对材料进行再分析、再综合，是更高层次上的分析和综合，能够实现“由此及彼、由表及里”的过程。只要方法对头，肯下工夫，每一次比较、交换、反复都会有新的收获。三是归纳、提炼的方法。经过多次分析、综合之后，对材料的理解和把握更趋于本质，通过大脑的加工改造，我们会形成自己独有的看法，对材料的占有提升到新的高度。有时我们虽不能从搜集到的材料中直接归纳提炼出有用的观点，但通过对这些材料的抽象、加工，发散思维更加活跃，可以形成与主题相关的其他新观点、新看法和新思路。四是创新、发展的方法。紧密联系实际是创新、发展的前提条件。运用创新、发展的思维，从客观实际出发，对分析综合、归纳提炼形成的观点、意见和看法进行加工改造，努力寻找与主题、论点之间的内在联系，使这些观点、看法和意见以及经过多次筛选保留下来的材料更加贴近主题，更好地论证观点。五是讨论、调研的方法。总结经验和写文章是复杂的思维活动，其过程并不完全是一帆风顺的。遇到“卡壳”现象后，许多人往往关起门来苦思冥想，但却收效甚微。实践表明，座谈讨论、深入实际调查研究能够触动灵感，启迪思维，让人的思想产生火花，茅塞顿开，同时避免闭门造车、脱离实际。
_; q4 P% C3 x
: C1 o! t9 [( x# Y) P+ W, v$ \ 三、把关系摆正、捋顺——组织材料阶段
: W9 Z% O5 C! a' K
7 j n2 N0 { ^- a 把关系摆正、捋顺是组织材料的过程，也是感性认识上升到理性认识的过程。李瑞环讲过，对我们占有和经过加工的材料“要分好类、排好队、归好堆、论好辈，不断地分，来回地分，边分边合，分分合合。这是一个寻找事物内在联系、探求客观规律的过程，是一个由简单到复杂、由复杂到简单、循环往复、螺旋式上升的过程，是最难的一步，也是最苦的一关。”他的这段论述揭示了感性认识上升为理性认识需要付出的艰苦努力。也只有这样，我们才能准确把握材料的实质，找出材料与材料之间、材料与主题之间的内在联系。这个过程大致分为三个步骤：第一步，分好类、排好队。认真研究在消化吸收过程中提炼的各种观点和支撑这些观点的材料，寻找其中的内在联系，把经过重新组合和加工改造能够证明某一观点的材料归到一起，进行深入细致的比较、分析，对有直接证明作用的材料进行深加工、精加工，使其更有说服力。第二步，归好堆、论好辈。厘清主要材料与次要材料、处于支配地位和处于从属地位的材料与观点之间的关系，把不同层次的论点和材料合理安排到位，做到用观点统率材料，用材料支撑观点，使整体与部分、部分与部分之间形成合理的逻辑关系。第三步，拟订提纲，一气呵成。这些工作完成后，拟订提纲、起草材料就会水到渠成，不再是什么困难的事情。
3 |" v+ N5 @) K7 j8 y' q8 A/ g# B
& D$ t9 ` ^, ~ }总之，这三个阶段以及每一阶段的各个环节不是截然分开的，有时相互交织、相互渗透，但总结经验和写文章总体上都要经历这些过程。
6 n* @5 z" G& w; o, C6 Z4 _7 W* f0 K: k! k( F1 u, j
领导讲话稿之三么思维
. w5 A/ a* a3 X$ w, M+ A1 e2 h% a9 Z' {# _
“三么思维”布局谋篇（从“为什么”开展活动讲意义，从这个活动的重点任务、原则等“是什么”来写对活动本身的要求是什么，从今后“怎么办”来写外围如何推动这个活动）
8 j6 p# ]' z+ Z O U* B2 H a6 Z- N5 i: U$ N: u, t
“五性思维”突出意义（为什么：可能性与竞争性、必然性、必要性与迫切性，重要性）
5 W4 c" b5 }; }* l& P( N; A
% q3 \2 E* Z8 z7 A/ G' q “是什么”写任务要求（是什么思维：“活动本身”的重点任务是什么，重要环节步骤是什么，指导思想是是，
2 W( G f* g* X7 D活动原则是什么，需要特别注意的问题是什么等） 1 ^; u7 i! v1 T
! E1 j" z9 m2 t$ h4 _- s, B$ I
. A3 E" S4 y# X* l
“七有思维”组织推动（外围推动活动怎么办：有组织领导，有责任落实，有宣传推动，有工作方法、活动形式活动载体平台的系列创新，有纪律保障、过硬作风、监督检查、责任追究、考核评比、奖罚表扬等，有统筹兼顾、促进中心工作，+有财力、物力、车辆、场地、人员等保障，有领导带头，有个人学习和集体培训，有时间安排，有步骤程序要求，有活动对象范围的要求，有····，还有····永无止境的“有”）
2 V+ C) O8 S9 d& t
9 c- Y0 r- r4 y5 S c
动员会领导讲话稿如何写？一首打油诗总结：
7 u5 ]! m- P* j- j; `2 S1 F
/ ?% }& W* Q' a' f “三么思维”布局篇谋，
$ F3 e. _/ H$ L
* R) y) U5 C6 G. g* |. L9 d1 F1 ` “五性思维”突出意义，
6 `+ r& x8 L) s: Q) M4 k% P
9 p4 N8 R2 y9 } “是什么”写任务要求，
T6 U: a% o6 d4 A5 I( f h6 v% s2 k g3 [( @3 d
“七有思维”组织推动，
2 W( p1 g5 E9 N7 p% H" ~+ M+ V3 i
“开放思维”结合实际，
, `' B, c% T3 B
$ g1 ^/ y. h3 {2 V “加减乘除”变幻无穷！
) U" R. s7 Y5 [4 r) m- z. Z
. J+ n" M' A3 f$ M 动员会讲话稿写法之一既公文论文写作五性思维
& U& s. ]0 `; j I% p& w& h; [* B$ V8 O+ f6 [! `
讲课程序：
# F+ e% W# B! ?1 x6 a* F
* o" i4 ?6 J2 E+ {+ T* @( y 1简单明了理清动员会讲话稿的基本思路结构。
/ S8 a' C0 _* U' }' \+ o
/ m2 H. p- m. P/ [6 |
2如何展开“充分认识某活动或某项工作的意义”的“五性思维”。
* M9 B/ B- E2 w7 G3 j$ ^2 a
7 @; \+ J+ l8 J/ x4 L, E& N 3如何展开“加强组织领导”的“五有规律”
+ r) ~6 O. ^1 B3 E
, r( E( @! e- o4 z5 K' q 注：“五性思维”和“五有规律”中的“五”均是虚指，可以是三四五六七八九十。
6 E) o" e& ]$ X0 u4 {
0 `' S- X9 i0 I. l | 4小结及学习方法感悟。
* e6 ]1 K9 c# Z
5 Y# f" Q1 f% d6 y! ~: |
! n- T# f5 e: t' x
/ W) j% j3 Q ~+ q
二必须进一步认清开展整治行动的重大意义。（为什么要开展这项活动这项工作，因为意义重大）
. Z# b# [* G% F$ `
6 c7 Q, s1 H5 A- ^$ n* R+ G 如何写某项活动某项工作的重大意义：1写竞争态势凸显重要性。2存在问题凸显必要性性；3客观形势倒逼迫切性。4落实上级精神和战略部署及路线方针显示必然性。（如何回答为什么？可能性、必然性、必要性、迫切性、重要性）
% U1 k) d" d+ D$ y& p
5 R; ~/ A( U5 Z5 e! u二是必须进一步赢得广大群众的支持和拥护。（怎么办之一）
. Y# i* V, ?8 m2 a. C6 d. K, X
1 a/ n2 O6 k" A+ I" r
如何赢得？要宣传。
# T4 L- Y4 P2 |! c' t$ g7 X3 a# |% k$ Z
( l' _( P- t# U4 D7 d
三是必须进一步理顺各种利益关系。都理顺哪些关系？一是要理顺好重点工程与当地群众的关系。切实解决好影响群众生产生活的实际问题。二是要理顺好重点工程与当地村支部的关系。发挥基层组织作用。
- k' f3 ?6 e6 S8 ` P! W
" f. Y3 z9 \3 {, R5 e( o四是必须进一步明确各部门的职责。明确哪些部门各负什么责任。
* Q& L- y5 i+ H3 ^' g% q$ n
) g* E' @% B# U p8 T0 g; Y五是必须进一步加强整治行动的组织领导。一是要加强领导。落实责任。二是要严明纪律。奖罚有度。
* x6 h3 k P6 q, h* S s6 [
% ^% f4 k D) V3 B! c
六结尾：总号召，总动员。
5 i5 B% l6 K3 r+ b3 O2 a
( w }2 F# f0 Y& D+ p% C改写该提纲，主体部分可以是：
2 k' E( U5 `# Z/ T1 E5 x
+ L, Z' K9 \/ ^# N; p& y一进一步认清开展整治行动的重大意义。
( `5 s9 q* [3 }. R( @1 U
$ w/ V6 K; Z" M( Q! C6 b2 B+ J: F& M; t
二把握开展城区工程建设环境整治工作的重点：必须进一步强化宣传赢得广大群众的支持和拥护。必须进一步理顺各种利益关系；必须进一步明确各部门的职责。
/ P: ?1 k3 ]- x* n; w: m. `
8 L+ V" z( B! d4 Q3 Y, c6 D F三进一步加强整治行动的组织领导。一是要加强领导。落实责任。二是要严明纪律。奖罚有度。
7 u3 C' k/ |' @1 Y# u3 e- I7 G
# S, c3 M. M( Y( F" Y0 t这说明，两个提纲只是显示方式不同，其基本思路哦还是为什么开展这个活动，开展这个活动的工作重点是什么，或应注意的是什么，怎么办才能推进这个活动。
% L6 }& _7 S/ }+ c
0 q; K* a$ U0 {. u7 x 文章形式变化了，本质思路思维模式没有变。
/ G! b% W" @( p$ q* Q) `9 U, V( D3 s! |# Q- }
3在首届花炮文化节动员大会上的讲话
" u! V# G0 q3 O; Z" s% {
5 X8 _4 R4 D8 Y- \- V 一开头：背景、会议目的、其他。
: Q6 l6 r* Y0 l# b1 E1 r9 i
& ?7 e! t: o9 @二第一个问题：万载为什么要举办花炮文化节。--还是统一思想，认识意义。因为有历史条件有光荣传统；有学习的对象目标；有政协呼吁等。
4 Z. J" l3 a2 o% H3 B- H7 F9 {6 M! O }& E$ e
第二个问题：举办花炮文化节万载准备好了吗—准备好了，鼓励激励，增强信心；重点工作是什么，重点工作已经预备好
6 S) f \$ n1 \8 Y6 o* _' K/ C7 \0 X
" R& J5 t+ o( ^
一是万载举办花炮文化节，有着众多的企业支持。二是万载举办花炮文化节，有着广泛的群众基础。三是万载举办花炮文化节，有着浓厚的喜庆氛围。。五是万载举办花炮文化节，有着坚实的物质基础。总之，通过这么多年的努力，万载已经具备了举办花炮文化节的各项基础，全县上下一定要对举办好首届花炮文化节充满信心、坚定信念，凝神聚力、聚智聚力办好这次盛会。
: Z- m( q/ i( c3 Q- S
& H# E, A$ u$ J X$ A4 C三第三个问题：举办花炮文化节的总体要求和原则—如何办节日？
7 f( |* D. }/ |/ c
4 t* k# W" E4 ~, Y: u) i
一是要大力营造浓厚的节庆氛围。二是要进一步细化工作方案。三是要把举办花炮文化节与推进经济社会发展结合起来。
' R/ j* V8 r; q4 p
! @# r1 e2 S) W2 D6 n+ e3 m i0 Y借此机会，我就当前几项主要工作再强调一下：一是安全稳定工作。二是抗旱工作。
5 D2 X# B, G" Y$ C
4 R9 t/ M1 g) v% H: T3 I 2 h3 F0 t9 M/ o
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
