关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

两年来收集的关于“落实”和“担当”的锦句

[复制链接]
半边秋色 发表于 2016-1-13 10:35:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 a0 p' r; c* _( A) h( |( }
' L/ G7 J2 D) R# B
落实务实:
为政贵在行,关键在落实。
重实际、说实话、出实招、求实效。
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到,持续用力,久久为功
现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复
/ I; [& u6 h0 @! n4 h

本帖被以下淘专辑推荐:

 

精彩评论90

正序浏览
散场音乐 发表于 2016-7-8 00:28:21 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文写作常用习惯用语汇编" f1 g/ t9 I0 u- Q5 c4 J
一、开端用语# _8 X0 B/ f0 \& h
(一)主动办文# p2 Q( N. g; ~. l# M9 C, g' E/ d
  关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。' _* s. S$ m6 P# b9 _
(二)引用来文
& H( |. |+ c' g) x$ L9 u( l  1.上行文:×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉);国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。7 A, t% |' M+ ~' U% ]
  2.下行文:×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。9 s) W/ l: I1 N
  3.平行文:×月×日×字×号函(或通知)悉。9 l* V3 [( v2 c; r  J2 ~/ d$ M5 k
  
4 p& G, ^2 m; z9 U/ N% u二、结尾用语0 [! P/ W4 Z1 b- O4 h7 E) q# B3 n% x! L
(一)上行文
7 l0 f& @3 }% R( t9 ~* Q( b  特此报告(特再报告);以上各点,请审查;以上情况,特报,请审核备案;现随文报送××(文件名称),请予审核;特先报告,详情容后续报;以上汇报,如有不妥,请予指示;以上意见,报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示,如无不妥,请批转××办理;上述意见,是否可行(或有当),请核示(或批示);妥否,请批示;请批复;本案究如何处理,请速作指示;可否如此办理,请予审批;以上部署,报请鉴核。
" c9 W3 L. M3 k* _6 Y1 M* r(二)下行文/ F" t8 f: J8 |! p, ?/ W; T
  特此通知,希即遵照办理;特此批复;以上意见,请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达,组织讨论,并将讨论情况及时报我们;同意你社意见,本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行,并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社);本通知下达后,以往有关文件与此件有抵触的,均以本通知为准。) }4 c$ [: @( g# b4 C6 t, Y
(三)平行文. H0 ?$ t8 r" @" z% t: r
  特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复,并希见复;你社是否同意,请即函告;我社实有困难,未能照办,请鉴谅;此复;特此函复;特此函复,请查明办理;请予研究函复;你社意见如何,请即考虑见复为盼;特将有关情况函告,供改进工作时参考;特此函请你宾馆加以办理;以上意见仅供参考;随函附送(有关资料)一份,请查收。
" c' Z; N  b1 K三、其他用语1 ^% ]% Y  }2 F' \- Y" T+ r
  当经,前经,现经,均经,并经;本局,你社,贵公司,贵宾馆;承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助),不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼),惠允(惠赠、惠示、惠寄),鼎力支持(大力协助);请,拟请,提请;希,即希,务望(务恳、务请),希予(希将、希能),至希、尚希(尚祈、尚盼),希望,勿误,如蒙,即予;总之,综上各节,综上所述;鉴于上述情,据此,为此,专此;迅即,迅予,从速(火速),在即,当即;责成,查明,知照,下达;会同,上报,报批,拟订;商定,商讨,商洽;比照,引叙来文,重申;擅自,得,不得,酌情处理;颁,颁布,颁行,发布;准予,为荷(盼要);左列(右列、下列、上列),如此,于后,上项,各项,各类,多起,数事,数纸。
) s7 ]% w6 h$ K7 A0 L公文常用语分类整理:; w" P+ H  H3 A6 G3 u$ I
开端用语
6 A" w  I& L1 `6 b  O) N  h公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词语。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
0 m6 `6 M7 a6 H" {7 d5 y期请用语
9 e9 k4 N5 g9 L* y- w" {6 n& u6 P公文中表示作者某种期望和请求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。6 r: y: G. r5 J2 C0 O
综合用语! V. X! T1 K  l; |: X) L
公文中用以连接具体情况叙述和总概性叙述的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。6 n8 s! I+ A0 s2 Z: G
称谓用语; E1 |; Q# A) u; E) s, t& y8 O
公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间,如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示尊重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间,如“贵(厅)、××长”等。党内一般称“××同志”。
# ~1 t3 N8 n$ h. w' T3 d1 h承启用语" Q. r( `; h- w) `
公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点:前面以一介词结构承接上文,后面用一个基本固定的结构形式引起下文,如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短,下文是文中内容的主体部分,并多用条款形式表达。
8 u4 @. d' _% R! e4 G批转用语
4 R3 a. f' _, u+ |1 Z9 I公文中表明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。% G; X: g2 E0 g; g! A; J* n
表态用语5 V, z4 q' j* r8 g' h
公文中表示作者意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应该、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。& V" c4 N# A* e1 n. M) o/ O  i
征询用语
; b; m. A/ o% m  |& W" r公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。
/ M( ~6 x% Y. j% I3 o0 ]0 \1 z引叙用语
' g# {8 Q) \1 |8 F5 g, W公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。
! @: o( L, @. @' Q结尾用语$ `+ D6 g. m& D* t- N
公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否,请批复”,“妥否,请批示”,“上述意见如果可行,请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当,请指示”,“以上报告如无不当,请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”,“此告”等。, V( p0 D1 y! [. j) t9 f' i
公文常用特定用语的解释
! Q- N/ j2 Q9 j: i0 d1.    兹因:开端用语,主要用于文章开头,其解释是现在因为。/ Y- w' F/ l6 B8 X
2.    承蒙:谦敬用语,用于表示谦敬,具体解释为“多亏受到”。" X" S- |0 T5 k' O- g9 B* f
3.    届期:就是到时候的意思。; a* b; Z! X, g! w& E9 }
4.    谢忱:表示“感谢的心意”。如:谨致谢忱;聊表谢忱等。. W: V  U& v. U1 K2 w
5.    谨悉:引叙用语,多用于复文引据,表示知道的意思。
( i% J- a2 p8 J6 X/ L& L6.    以资:把...用来作为...。如:以资鼓励。
7 v+ D& k8 o) ~2 l  a7.    鉴于:过渡用语,公文中承上启下的用语,表示因为,考虑到。
6 Z4 r2 T9 x% B7 _0 C* C4 ^- d6 ?8.    顷接:也是用语复文引据,如:倾接慰问电,至感温馨;倾接校友会通报,感非言馨。字面解释为:不久以前。
; ]: ?+ p* g3 u# C& J% J9.    业经:经办用语,表明进程,经过....(帮助)。
: s! `; X# w% z3 @) G4 t10.             责成: 拟办用语,用于审批拟办,指定某人或某机构办成某件事。
( a1 a( Y: {) H, T" G$ g3 W4 x11.             拟请:期请用语,用于表示期望请求。拟:计划,请:请求。1 C) h5 Z# C* u3 O: \; [
12.             如蒙:期请用语,用于表示期望请求。意思是:如果能够得到..../ W" K0 m7 @9 L
13.             此复:用于复文结尾,表示特此作为回复。% e5 @7 X  u% Q  u
公文常用特定用语$ R: |; i& H! U& \( X, ]; ^
类别
+ t/ P, M6 j8 p  S1 w用语名称
  P- Y0 s; y( Y; C6 w* m作用
# T) R# _! G/ u. w常用特定用语
7 G5 ^; s4 }! V: n: v; O8 N6 T1
) T, z# J! v) q5 C+ y7 @  {& r
$ _7 a7 |! Y* n/ U8 |9 v) ]开端用语+ ?4 m% O" d$ h1 a
主要用于文章开头,表示发语、引据3 J- R$ A  g9 m  p$ [$ _# O6 Z
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。
& |4 p+ W( G  C! D2
& H  G/ a# ?0 M5 M) R5 L. O+ r5 ]) b" n7 ]8 ?; X
称谓用语
! Y. l2 Q/ \/ N7 a1 @用于表示人称或对0 O7 n% H, h- m% R
单位的称谓
9 [- y+ k9 J" q  o, Q第一人称:我、我单位、本人、本公司、 我们、敝单位。7 `; s8 G. o& g( p" n# c
第二人称:你、你局、贵公司、贵方。8 v3 {/ U3 C; }7 ]' n1 S" U
第三人称:他、该公司、该项目。% ^" M$ d4 ^  D+ l
3. t- E4 I" S7 f# A
7 k( z" j; f  y% l$ C
+ C2 L2 N& }. O; b+ U: B8 U5 @递送用语
% J1 Q( |) D4 U- M$ U& C用于表示文、物递
. f* b* W$ n; I5 V/ Z送方向
- ^' _. Q- K9 {) X  p, k, k: T  g上行:报、呈。
+ I3 }0 H: c; m2 |/ \平行:送。$ P) A, H* _6 ^) ?( @7 X
下行:发、颁发、颁布、发布、印发、下达。
! m3 ?1 @( q* ]4
0 _0 l9 g! ^* d9 D5 c( @) }5 X8 K- O3 _
引叙用语
, J, p/ v! C; h$ Q. \用于复文引据8 B+ ~" j: q' V# o( J! o- T
悉、接、顷接、据、收悉。# T$ t* V9 G9 k
5
, x$ n0 x8 {4 _1 [+ s. y! ]  P" v; u, e/ P# W# p7 R; h4 K: |- b" x) M+ a; m, i
拟办用语" \1 K* p2 j" n) a
用于审批、拟办
- F% \* M+ H$ V拟办:责成、交办、试办、办理、执行。
. O( ~8 F6 I, o& T+ M) a) c0 v4 X6
* l& P* S% ^& X; R& I& l( S4 @6 U. _5 V: e+ N9 _% [9 l/ M5 v- ?* J. I4 J
经办用语
& A( v  o# m" r; g用于表明进程
$ B1 e2 s' j0 X2 }( `经、业经、已经、兹经。
  A( I0 z$ w- y! \7
1 d# S+ k9 a5 e2 L
, F5 J- Q+ V0 X) r, s1 d过渡用语
6 z) }- n7 N; z用于承上启下
# {2 R) d8 [  i2 _! l1 t  o$ ~鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。2 o# J9 C! j$ l+ T  h9 y- m- t+ |
8
( \1 V2 i. S% r+ k
% t, |! g: D; j" z1 {期请用语
" p8 Y, e4 p- O用于表示期望请求
8 \8 C! g% ?, l9 Q  i9 M! ?上行:请、恳请、拟请、特请、报请。0 M6 q& T# d# Q+ Z8 Y: V6 ^: f
平行:请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。
0 q6 U5 [! V! o& \* U) `下行:希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。& ?: P* F' j, I
9
1 z% r+ k/ @% X4 S
) ^1 ?$ ^* `8 J/ X结尾用语; {$ z1 ~, D* J0 x5 J6 q- B
用于结尾表示收束3 A$ `  ~8 o! m' M
上行:当否,请批示;可否,请指示;如无不当,请批转;如无不妥,请批准;特此报告;以上报告,请批转;以上报告,请审核。* j# s8 ]+ f( _  a# [4 [9 J, o- o5 X
平行:此致敬礼;为盼;为荷;特此函达;特此证明;尚望函复。5 K1 U3 S! c, ]# T( U
下行:为要;为宜;为妥;希遵照执行;特此通知;
  o$ z/ t* f6 r$ }1 x此复;为……而努力;……现予公布。; y2 T0 k) T. }; M/ G  m% {
10
. {. m( s; i2 O# l" g! n& `" o0 c1 E8 \3 Z2 L: ^+ Q8 L% c1 A/ t7 k! n: H0 z
谦敬用语* R: w3 s/ t, G& ]9 @. n, r$ c
用于表示谦敬7 T1 k: U1 D! p, Z) W
承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。
/ o. _2 D+ P/ d  b/ e# c% @11
0 R# b& d( D2 _/ o6 n
5 `# P: s/ M. P+ d# K8 l批转用语! `" U- A1 {- T) A1 ~8 d4 k. \
用于上级对下级
8 }0 u+ C% J2 x" U来文的批转处理) o0 R  S  f. E; p3 j8 R
批转、转发。. L+ V2 D) [; c  c- E; {5 N
120 q% m  s. h, H  Q. v$ g) O
. ]* D: E7 P( H4 R) Q: [) ?8 S
征询用语
- ^+ D: o4 U, }6 J; Z. m用于征请、询问对有关事项的意见、态度
3 F8 N& J* |- ~! f: ?当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、
# z9 K6 x$ S$ @  b如无不当、如无不妥、如果可行等。7 v( g/ T: a6 Q5 Q0 m
! |$ _6 B/ w2 ]8 J+ {- e$ _0 v5 Y* l, ~$ t7 e
常见公文批示用语(全文)) y$ f0 x( P$ |' z+ j( c2 R: p
一、审批公文用语的一般规则。
9 T. f9 }( M. {5 [0 B! U(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。
! A0 m1 D. Y! G5 Q(二)如果文件上出现审批人姓名,审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如:办公厅、人教司、署领导、司领导等),审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
4 D- g. E7 w- w9 F4 X1 {" P  }(三)批示应该注明年月日。
8 R1 O* k. ~  M& n(四)批语对象是上级的,一般称职务;是平级、下级的,一般称同志。' I! t5 k- e/ g  p, s$ _  b1 w. a
(五)批语对象为多人的,区别以下情况表述:% |5 h2 ]7 r" Q
1.如果是任选的组合,应按惯例排序,可用“并”字按一定标准分类。例:按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。
$ N3 v  A' D  e& R2 F2.如果是工作流程组合,可按照流程顺序排列。例:“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。( n' y# H- g" b  R8 Q8 d$ e/ {
3.如果是多个对象承办事项,须明确主办人。例:“××负责(或牵头),××、××会同(或配合)办理”。9 Q/ n! t( x5 J/ B
此外,审批公文应使用符合档案规范的书写工具。: K! F' P( r/ S0 i: s1 u8 _
二、几种常见情况的批示用语。! \3 g* X; o: `, `0 w8 W: B
(一)署领导、办公厅主任签发文件
8 L/ A( U  G' G& x. c1.直接签发:签发人批示“发”、“同意”、“速发”等,签字并注明年月日。(如不同意发文,可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等,签字并注明年月日。)
! W5 L" z' K/ L/ D8 u2.请他人审阅后再发:签发人批示“请××阅后发”,签字并注明年月日。
' G+ F- e1 F% t/ k# u& x3 S) g( O3.改请他人签发:在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。
& c$ f  M' U4 k5 j4.请补充、修改后发:签发人批示需要补充或修改的意见后,先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大修改,则应批示退回办文单位重办。)
; b0 [- D# j: c(二)请署领导签发文件
$ @) V% z4 ^) ^2 Q8 J! o本帖隐藏的内容
) {, T& Z, C9 f" [/ H. a* \
$ e3 T7 z9 }, ~+ Y4 v2 o: j6 B* p) {1.直接签发:“请××签发。”9 q% s0 m$ [- K8 \# m6 x& e$ z
2.请他人审阅后再报签发人签发:“请××(单位或个人)审阅并报××签发。”0 J, l% |& z0 r
3.先会签(复核)后签发:“请××(单位)会签(复核)并报××签发。”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。)
3 g7 w$ t* F" k& |. P" z6 J(三)请办公厅签发文件9 q: ]7 a% W8 m9 o0 w2 _
1.直接签发:“请办公厅签发。”(如确知主任在署内,也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。)
" n6 w( D# G! J" J% x# ?1 c& q2.请他人审阅后再签发:“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。”
  n' P- d( w1 I: n3.先会签后签发:“请××(单位)会签并请办公厅签发。” (适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内,无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。)
' j8 d4 U* \! w(四)批示阅读文件$ N' S/ G8 l0 Q- o0 ~
认为需要送他人阅读的文件,通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。如必要,可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。(此类阅件通常不须回复意见。)" e! ?& ^* `  r+ I4 E
(五)批示办理文件' G1 A2 [8 f( l; I2 X
1.对需要由上级作出批示的办件,可批示拟办意见 “拟……,请××阅示”、“建议……,请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。
4 ?7 Z. n/ R& w: k2.对一般办件,通常批示“请××阅处”、“请××办理”。7 n1 S: }* l" \0 L
3.对需要研究的办件,通常批示“请××研办”、“请××提出意见”,也可以在批示中提出自己的意见。
7 D. g( ?5 N' G! C7 [+ j( Y! P4 ?4.对需要司外会商、会签的办件,通常批示“请商××办理”、“请××提出意见,并送××会签”、“请××办理,可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书,可批示“请行政事业司审核,并送法制司复核”。! V) p5 _; v# j+ T
5.对需要他人共同作出批示的办件,在自己作出批示后,可写“请××核批”。
; a* B4 z8 ?# ^, r' A6.对有时限要求的办件,通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。
+ W% }. t% B! j) O  Q(六)批示送审文件5 b# d6 B+ h& R- [" D+ u# N
1.送审征求意见的文件,对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。; L* B9 K- @9 D$ v8 e
2.送审内容已经基本确定的文件,对上级通常批示“请××审定”,对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。
* }2 t9 {% m# _% c* C(七)批示会签文件+ K- a+ R9 B" O' [
1.单方会签的,通常批示“请××会签”、“请××审签”。
  o4 [0 d3 W) R' N  v+ ]/ t2.多方会签的,一般批示“请××、××、××会签”。
$ l9 L4 `- U, z, D; E(八)请示的结束语- K4 {; D3 ^! I% J( ~
1.请示由自己办理的事项,结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否,请批示”。1 F+ t- o7 p  C! I  o
2.请示需要他人办理的事项,结束语可为“以上如可行,建议批转××办理”。
 
额上善若水 发表于 2016-8-7 23:08:54 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费

4 d% o) q1 |( N+ T, [3 B公文写作网络培训班. c( L% r" N' e9 [' v, ]
《众秘夜思》第 131 集
+ ~" N+ K5 I5 P& L; E, D从文章写作中的“三”说起
$ `. N9 j9 z) P / `' I; d5 [$ P/ V' b9 g7 |
时间:2015年4月12日
: E) W+ ]8 y. F' @! O$ |$ T地点:老秘网“文稿修改演播室”(QQ群号:366351120)
- X; b. }  |4 |' G, N/ T主讲:余之舰
$ h" i+ R- p1 }, i( f整理:水晶# j( K: i0 C1 S  ~4 K- Z0 s( ^
5 q! G8 o% J0 R- b$ J, b
具体内容:
- z7 M. ^4 r5 I, C" T7 E% t  O老猫:现在开始点名。, R( \% ^  |) G6 b
余之舰:差点来晚啦,准备开始吧?好像人不多?
. w! ]$ R& {: y5 _6 [1 [) M老猫:不晚,才5位同学。9 ], ^& y1 p& e3 v  z, f  o
余之舰:哦,那咱等一会儿?  H$ F6 k8 P, R
老猫:没关系,先聊着。
0 m' d: ?: B* ^9 p3 D( x余之舰:估计大家觉着今天的话题实际意义不太大吧,也确实是,大家愿听就听,不听也行。本来想着选个其他话题,但老猫已经广播出去了,只好还是聊聊文章材料中的“三”吧。  W* N0 W9 ~, e* O. Y5 y
这个话题来自我的一篇杂谈,本来名字叫《话说“无三不成文”》,寄给了《应用写作》,没想到第四期给发了出来,编辑老师给题目改成了《谈谈文章写作中的“三”》。想想老师改的有道理,一是杂志是谈写作的,你只是趣谈,不太合适;二是改过的题目,针对性确实更强了,哦,原来文章写作中也有这么多“三”啊?就多少有点意义。所以今晚的话题,对写作可能确实实践意义不太大,但也不能说一点好处都没有。7 e+ m* s+ t' f, P
老猫:老秘的话要听,关键在后半句。* h( T& h- ^. J6 i: r' _  y8 y; h
79号同学炉中煤:我对“三”非常感兴趣,愿意听。
, J3 j6 n) G3 w1 N- j! `  r269号同学张大傻:我也想听。1 W$ S# |8 Q& H+ p7 p
278号同学冰心玉:为什么大部分文章都是三段论啊?! T) y5 j) Z/ L2 l; Q9 M
211号同学小庄:又迟到了,好在刚开始吧?) A* G7 ~# \1 F  k% `
余之舰:俺觉着,第一,学习不能目的性太强,太强了,就少了趣味,效果未必就好。第二,大家成天爬格子,难得轻松,咱就聊聊轻松的话题,但对写作也有点启示;第三,说不定今晚之后,明天就会有朋友用上的,呵呵,谢谢大家理解捧场,那俺就唱啦啊!还是从“三”说起。我一直弄不明白,古今中外很多事儿为什么都要与“三”有关。俺去问度娘,也没有答案。我总觉着是千百年来自然产生的一种习惯、一种约定俗成吧。大家有谁知道原因不?
5 [4 R* }+ h8 T8 u211号同学小庄:嗯,增强趣味性也是促进学习啊!
5 q/ `: {, {3 x$ Z4 Q' |278号同学冰心玉:功夫在诗外,讲这些更有助写作。/ ]+ c6 \* Q; t$ U$ P
79号同学炉中煤:学完之后,写材料就整3段,一段就写3点。
" O+ J; L9 R3 m( l" w9 H3 f余之舰:呵呵,不仅仅是三段论呢?
8 b% X! j! P, _  ^8 |269号同学张大傻:感觉一般的议论文就是按照是什么,为什么,怎么办的思路来写的。
  o1 o( R: V' g7 a7 c211号同学小庄:这跟论证有很大关系吧,就一个,两个论据感觉不够,一般至少三条。
5 P1 m/ f% g$ n' z( j6 J* B余之舰:就是就是。
# Q- _$ x) R7 D0 m, |& i6 V春秋:林总打辽沈靠的九是三三制。
. W& O+ A1 y' h' q) y269号同学张大傻:哈哈,抗日民主政权也是三三制。1 I5 ]7 \0 i6 T
余之舰@269号同学张大傻:张大傻一点都不傻啊,大家说的好。
' F0 |+ B7 S0 ]4 U# ?79号同学炉中煤:事不过三。
8 Y" [# l2 F4 O" D% m5 {$ Q. P278号同学冰心玉:三足鼎立。
& {: U& }9 g; p2 T9 ]9 Y9 d2 F- t( b+ p269号同学张大傻:三角形比四边形稳定。$ M7 D$ Q* |. H+ E* G+ V- W( L6 L7 c/ d
余之舰:在中国,旧时封建伦理要讲“三纲”“三从”,孩童启蒙要读《三字经》,口若悬河则要凭“三寸不烂之舌”,讲义气莫过刘关张桃园三结义,刘备请诸葛亮出山必须“三顾茅庐”;比喻人多不办事,不说二、不说四,偏说“三个和尚”;比喻人多智谋广,不言五、不言六,偏讲“三个臭皮匠”;比喻虚有其名而无真本事的人,叫三脚猫。比喻小偷小摸,叫三只手,形容人长相难看活受折磨的形象,叫“三分像人、七分像鬼”,“三”可大可小,可多可少,大者,天地人谓之“三才”,“一生二、二生三、三生万物”;小者有“仨核桃俩枣”和“小三儿”。 “三”之多者则“一而再,再而三”,“三番五次”“三”之少者则“三缄其口”“三言两语”5 n" _% k7 `4 }1 L  w: G/ T
老猫:三角猫在此,请多指教。
& v3 }8 Q; @" _9 W0 N( C余之舰:呵呵呵。* r* x* q& Z* q* l1 O$ Z: L7 h
79号同学炉中煤:包二奶都改成找小三了。
6 y9 I% I+ X& g8 q) ?余之舰:据说数字“三”在西方国家也备受尊重,说它象征着神圣、尊贵和吉祥。莎士比亚在戏剧中就说:“一切好事以三为标准”;古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“三”称为完美的数字,说它体现了“开始、中期和终结”,具有神性。在古希腊、罗马神话中,世界由三位大神——主神朱庇特,海神尼普顿,冥神普路托掌管;朱庇特手中拿的是三叉闪电,尼普顿手持的是三叉戟,普路托手牵的是一条三头狗。希腊神话中传说的女神也有三位:命运女神、复仇女神和美惠女神。古代西方人还认为,世界由三者合成——大地、海洋、天空;自然界有三项内容——动物、植物、矿物;人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神;人类需要三种知识——理论、实用、鉴别;智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。关于这个“三”,从古到今,有很多的总结和提炼,大家都说说,譬如,宇宙三宝天地人,天有三宝日月星,地有三宝水火风,人生三宝精气神;譬如,我国有三大国萃:国画、京剧、中医;三教:儒教、佛教、道教;园林有三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。- t, h# F, e/ f. [# ?0 y9 K7 `
269号同学张大傻:哈哈,我想到了吉祥三宝。+ L9 F  o& t7 `( R4 l! Z
余之舰:呵呵,继续说。8 w/ F' f% b; j5 X  K( c0 t/ Z1 l
269号同学张大傻:儒释道。7 g. X8 e5 N2 E. v9 D
余之舰:成语短语、俗语中也有很多与三有关的词儿,这个大家可能知道的更多些,知道的都说说啊。如约法三章,怎么不说四章五章呢?
% M2 q' U" P" B# t* C" i( T老猫:三思而后行,还在思考中。* A& W- a( a4 E2 V, O8 ?
278号同学冰心玉:我家这有三岔口。
" O: [. d, E2 Z余之舰:呵呵。  y3 k0 {! Q; w2 [; F4 g
267号同学长腿猫:三教九流,我想到这个。
6 z. }" P; y* _: Q. r' V余之舰:冰冻三尺,非一日之寒。" b( H4 t! ]8 m' i! x
19号同学猫爷:萝莉有三好,腰细体柔易推倒。
2 u( Q# J" y) I6 V0 @余之舰:无事不登三宝殿。
5 e' H+ U; \6 ], S2 N8 Z269号同学张大傻:三围。8 l- h3 ]1 F( _$ q, x0 Q" r9 O" j) T9 n
余之舰:猫爷的最棒,大傻的也不错。5 j: k0 m" ~% h1 m0 X: M
267号同学长腿猫:三人行,必有我师。三高。4 c0 m" Q; {$ }& p. U
行来思往:三毛。) ?/ q+ g' `" ]7 m# |- G) Q
278号同学冰心玉:三点式。
9 [6 i$ P' u! U+ b4 V$ F, i" A  _214号同学哥们:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。8 f5 P  E: u2 m3 t# u
余之舰:不知你们都想着啥啊?净想那个啥啥啥,俗话中也很多。
  K8 ]. @+ F" ^# B214号同学哥们:士别三日刮目相看。
# J6 t3 N, M. Q* I. c9 F269号同学张大傻:看镜头:3,2,1!卡擦。* d$ Z% Z1 q8 }1 a! w0 N' I
余之舰:三杆子打不出一个屁来。
5 [# m, N" b- C5 H2 c5 o老猫:三讲,三个代表,三个有利于。( t/ n3 \$ X& y* j( A7 u
余之舰:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
& U) ?3 U4 e; z9 N214号同学哥们:三鲜汤。! y4 ?" D7 m/ y  t4 k. G+ L
余之舰:对头,还有无风三尺浪。
2 ?" `$ @5 S4 e: l6 _. W" A181号同学碎片:头上三尺有神明。" ?- [( _* `- a$ {: W  H" l) J
余之舰:三寸不烂之舌,胜于千军万马。
0 x# |* a! y& b/ p8 X; {* b# z181号同学碎片:三寸金莲。
1 ]6 q3 p2 W/ g) j( J/ I278号同学冰心玉:三座大山。
2 Y5 d+ I6 G6 s) c余之舰:历史传说中,孟母三迁,三顾茅庐,退避三舍。
1 W1 S. q4 U1 X1 g0 ]221号同学寒嫣:三三两两的人,迈着三步紧三步松的步伐,三言两语议着三家四舍的长短。' e5 V5 X* u: Q8 V+ v" ?7 |5 C
老猫:三明:开明,清明,文明。
* x6 u2 d5 q, ~' J214号同学哥们:事不过三。" O2 B! g$ C1 k& J4 o7 \
181号同学碎片:三生有幸。
- _) k" q$ q3 a4 u" A8 J余之舰:作家也爱三,高尔基自传三部曲——童年、在人间、我的大学。* E- b6 K# A" G+ B2 R, j
283号同学Νίκη:三阳开泰。2 a7 }$ Q- h4 y1 R
214号同学哥们:作家,那代表最好的就是巴金了,激流三部曲,爱情三部曲,人间三部曲......& k  P& ~* q1 e. Y" @
79号同学炉中煤:老中青。
* P! d( e( l: w% ]" N/ C19号同学猫爷:三生有幸。
0 p1 m! b% p3 o  b" p+ m+ x230号同学66:三人成虎。
4 v* ?' x5 T  n9 y( u284号同学qq:三严三实。) F5 U' `3 q- w/ Z" n
234号同学583:三生万物,最精辟。
9 B# h  B) c3 s, d3 u283号同学Νίκη:三流九辈。' Q5 ]+ n( N. K
181号同学碎片:三教九流。
" k7 R/ h& n0 j! O" c' M$ `老猫:《家》《春》《秋》 ——巴金。
% \9 |: f$ ^1 x. n5 Z9 s19号同学猫爷:三岁小儿。
# D0 Y. U& b* E7 m4 V' m278号同学冰心玉:—日不见如隔三秋。: k! |% q$ O" Y$ B" p4 A" T
余之舰:很对,不错不错。所以,“三”这个字很有意思。
- P. W: a0 K% [0 R* o181号同学碎片:三岁看大,七岁看老。8 p& O, i" ^7 |1 k3 L8 j- g: F
余之舰:对。
% T- q4 _8 ~) ^4 }/ ^: P283号同学Νίκη:三五成群,不三不四。8 A- Z+ n6 f( A' i0 _
19号同学猫爷:三妻四妾,三者为众。
0 |& w' y" f2 _* a3 P' F- ^% A23号同学赵鹏飞:事不过三。
. k4 k& `! N& w$ ~278号同学冰心玉:三好学生。$ E# ]4 s* j) s& n
余之舰:为什么会有这么多的三呢?一直闹不明白,哪位有兴趣的话,可以研究研究。& P" |' D2 o0 G' F
278号同学冰心玉:三有完美感觉。$ i6 }& x5 o! D$ Q1 g2 f
余之舰:冰心玉说的好。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。大家都来研究研究“三”。
( S! W9 G0 u( x1 G8 Q# ]6 l19号同学猫爷:三角形是稳定结构啊!" @) S' N+ }# {) {8 T
283号同学Νίκη:怎么研究?5 k( M) H$ }* o7 T$ Y2 v: Y% \/ L
老猫:群里某人,非带3的股票不买。5 S8 f! \; z5 o1 o- V0 d0 T' S) g, J
余之舰:三是不多不少,三是正好,三是完美的体现,三是稳固的感觉,三是协调的美感,三是完整的结构,三就是得体,事不过三,过了三似乎就显得多了,但也不能太少,那为何讲三围,不讲四围啊?
' l) O5 w# D6 {. |% I& L283号同学Νίκη:为何四不得体,二不得体。小三。- A1 ]9 P& b! J# N, R. v% g7 y5 d
老猫:习大大喜欢出“四”啊!“四个全面”“四有新人”“四风”。
: Q( U. k7 a5 Q0 P( L" X23号同学赵鹏飞:天地人三才。
( @# k+ C! ~. H& c# k余之舰:咱表述不准确,也说不准确,但古今中外,三,是很有意思的,大家可以认真研究,俺也说不明白
7 A0 L! Z- R" H- V4 J- t. f19号同学猫爷:三花聚顶。+ e) Y) L$ q4 ]; j* A
23号同学赵鹏飞:三阳开泰。
8 p- b0 X6 m1 W1 r4 p) K275号同学小子:三个和尚
+ b9 w5 X: c; L( T$ v0 G余之舰:就是,为啥不是四个和尚?
; P- Z0 k0 S6 w6 s# c19号同学猫爷:四个和尚打麻将。
0 [1 G4 w  m' @275号同学小子:三个都没水喝了。
" W4 P  }& i# A, v# S余之舰:千百年来的一种约定俗成吧
7 W7 O3 T# a& q" u+ F3 G' W7 ?3 b' @19号同学猫爷:三人成虎。
7 r' I# a7 ]- ?4 z$ C' n5 w283号同学Νίκη:三化互动,两化联动。
$ D: V* Y$ l6 I+ U* E5 e* s余之舰:下来说说文章与“三”。3 z2 i4 K! f4 M% d" T) i( C9 P' {
行来思往:三味书屋。
/ O9 [+ F" E6 }9 C& V4 U( [, `19号同学猫爷:三鲜一锅汤,地三鲜,祖孙三代。% [) M) K3 L) C
205号同学哈哈笑:道生一,一生二,二生三,三生万物。  Y" m0 P6 G$ y- d/ g1 X' ~
79号同学炉中煤:我三岁的时候据我妈说就看出我是放羊的名,结果选错行,写材料学不会,看来三岁看老挺准的。( |. H2 _" }) o- i# T8 z
老猫:热场完毕,听余老秘讲讲文章中的“三”。
' O& ?2 w# k, a余之舰:三句话不离本行,下面说说文章吧!要不这三说不完,俺觉得,有三个方面值得注意:第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。刚才大家都有提到,大的方面,远有“三大纪律八项注意”、中国革命“三大法宝”,近有“三个代表”“三个自信”“三严三实”,具体文章中,更是不胜枚举啊,大家说说看,三为:“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”;三与:“与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗”;三线:严守思想防线、权力界线、法纪红线;三大:大气谋事,大胆管事,大力成事;三用:用心想事,用智谋事,用力干事;三要:头脑要清,脊梁要直,肚量要大;三谋:要统揽全局谋长远,要集中精力谋大事,要开动脑筋谋创新;三度:高度决定视野,态度决定人生,气度成就事业;大家掌握的,都拿来说说看。
4 G. V2 X1 y% P# M% k9 W79号同学炉中煤:我讲三点意见。
2 n" J: ]  N" ]19号同学猫爷:你们三个,会后留下。. x1 q3 a  `  Q' ^( c
余之舰:一生三通:通人情,通世故,通礼仪;一生三爱:爱国,爱家,爱自己。
1 h% Y7 A1 X0 v. I0 P278号同学冰心玉:三抓三促,古人有三番来者说。9 ^: `' g  X9 g9 w! N+ m- G
余之舰:不错,是有这么一说。人生三个“一”:吃一堑长一智;经一事长一能;交一友结一缘。; U$ }  F8 W. Q" X+ R. P7 S9 A
278号同学冰心玉:谈写文章。
  E7 L7 V4 T4 z( d79号同学炉中煤:爱劳动、爱学习、爱祖国,习总提出的三爱教育。
8 f0 k! e6 d, N& P: M283号同学Νίκη:谈写文章。
$ p, d, d0 v: u269号同学张大傻:王国维的三种境界。" a0 s  Y/ Y+ O8 W
19号同学猫爷:三心:责任心、上进心、事业心;二意:善听民意,群众满意;学好三年,学坏三天;三洗:洗脑,洗胃,洗肺。5 ~! i6 _3 M5 `* Y% m: Z9 p
余之舰:不错不错,很多的。三个自己:相信自己,发展自己,成就自己;人生三件事不能等:孝老,行善,健身;人生学说三句话:算了!不要紧!会过去的!人生三大快事:美酒、挚友、枕边书;人生三乐:知足常乐,苦中求乐,以苦为乐;人生三境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水;饮食三点:均衡一点,节制一点,清淡一点。这是第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。这些排比句式,或并列,或递进,语言精练,说理透彻,很有表现力、说服力和感染力。/ {) R: t5 O5 r
第二,就写作本身而言,“三”是布篇谋局之道,具有规律性,是种方法论。刚才有同学已经说过,俺记得行来思往好像有一次讲领导讲话的意义时,也讲过这个三点式,撰写公文或讲话稿,往往要写三方面“统一思想,明确任务,加强领导”,有人批评说这是形式主义,是不是形式主义,要视需要而定。“无三不成文”,反映的也是一种客观规律和方法论。做任何一项工作,都要明白这项工作“是什么”、“为什么做”、“怎么做”。所有的文章讲话,都离不开回答“为什么”,“是什么”,“怎么做”的问题。只是不同情况下,三者的侧重点有所不同而已,“无三不成文”是一种形式,但不是形式主义;反对形式主
 
rine 发表于 2016-7-19 17:17:15 | 显示全部楼层
 
专业写文章
为政贵在行,关键在落实。+ a# Y7 y- \8 m: g: y 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。! T. M# X) @8 O 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。3 j  H% X1 ]2 K& ?  F. g( C& J 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。3 b5 W# ?2 K# A* o& k. D- \* I 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。! ]: {: h7 i- E 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功/ Y2 k: D" Z  Q5 z/ p- E6 x0 H8 W9 N 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
lvshao 发表于 2016-8-5 17:05:44 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班 本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 K6 X# r5 @' T5 D  落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
75908424a 发表于 2017-7-12 10:53:47 | 显示全部楼层
 
落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
锋芒毕露 发表于 2016-5-17 08:06:35 | 显示全部楼层
 
落实务实:
, ]9 U# ^5 l, Q! v1 R为政贵在行,关键在落实。
9 ^6 U9 m+ ]+ n- r% }, b0 ~% f4 n重实际、说实话、出实招、求实效。$ \  `! q( a8 w. k2 w
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
. n& V2 g( x; P督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
5 I- s$ g( S! a+ @) b- P/ \在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
' J: `( U6 i" Y蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”6 z# {6 `  U4 C7 G
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。" S' d7 k- y6 S" s0 w
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实6 a: m! |2 `" E, P# S
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。
) O" T. q; v, B8 Q+ E# q始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
1 ^# k5 v( G2 n现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
大领导 发表于 2016-8-10 16:53:38 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。
% S+ T) x6 {! m; M  W2 q重实际、说实话、出实招、求实效。
: F1 {( Z! ~. @+ C2 o* r千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。, k1 j) S& a& c% w! |, f! ~& P
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。" W; p2 q# ^$ ~& p' ~2 D( w+ E0 G
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
2 W: s8 a. e. R% J. J" P: W蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”/ O) [7 j& j; H3 }7 k+ h
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
% e4 H1 e6 n  N' p! b$ Y1 t& C持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
8 F( v9 W' E& h/ r0 X
 
不要说话 发表于 2017-5-11 11:55:12 | 显示全部楼层
 
提高抓班子带队伍的能力。做好改革发展稳定的各项工作,化解前进中的风险、矛盾和问题,不仅需要领导干部带头负责、善于担当,更需要我们带出一支能够担当重任的优秀团队。不管正职、副职,对建好班子、带好队伍,都负有重要责任,尤其是一把手,更要重视提高抓班子带队伍的工作水平。带好队伍,除了树立正确用人导向,善于
 
ryz1992 发表于 2016-7-4 15:05:40 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
 
sanmu 发表于 2016-10-17 14:51:42 | 显示全部楼层
 
工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。0 ^/ f* L2 v) O& C7 i( j
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。, n& T0 V6 J6 w+ N
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
. W( Y* {; @- ^8 n: Q% D, p' N要在坚持“知”和“行
 
幻影号 发表于 2016-3-4 09:39:53 | 显示全部楼层
 
抓落实是各级领导嘴边的常话
' ~6 t3 ?2 w; b( @) P马上就办是工作的常态
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:29:14 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:30:52 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
瓷都梦 发表于 2016-4-22 14:14:26 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
晓行围脖 发表于 2016-4-26 11:03:08 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。3 {/ v& g! r7 S/ w$ F& D
重实际、说实话、出实招、求实效。7 V# Q3 i: l- k4 T( X; Y
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
 
黑侠 发表于 2016-4-26 17:06:57 | 显示全部楼层
 
感谢楼主分享,很实用
# l& }! u. [9 I/ T# V( g
回复

使用道具 评分 举报

 
小城朝雨 发表于 2016-4-27 15:03:00 | 显示全部楼层
 
作为一名新手,应该学而不思则罔一下~
 
。。。。。。 发表于 2016-4-28 22:39:10 | 显示全部楼层
 
不要等待机会,而要创造机会。( ?2 d5 A" \% ]+ v5 g
 
铂金 发表于 2016-4-28 22:55:15 | 显示全部楼层
 
套话、官话,也是必须要讲的话
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

3粉丝

1帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )