“两问”问出基层宣传思想工作新局面

基层宣传思想工作具有“连天线、接地气、小气候”等特征，如何在当今经济发展转型，群众期望值普增的大环境下，推动宣传思想工作更符合党和国家的要求、更体现人民群众的意愿、更有利于推动社会和谐发展，“两问”是一项重要抓手，是衡量工作成效的“一杆秤”。

什么是“两问”？即：一问宣传内容和形式“老百姓欢迎不欢迎”；二问宣传措施和办法“是否管用”。而要从做法上求作为，需要从以下几方面努力——

一是连天线，以“两问”为坐标，发展宣传思想事业。“两问”好比基层宣传思想工作的“坐标”，有了这个定位，就要树立广角度、大视野的发展意识。新余市在江西省设区市中，地域和人口排在倒数第二，但是经济总量却排在第六位，人均GDP排在全省第一位，民生工程等各项社会事业也名列前茅，靠的是什么？是从主要领导到普通干部，无论是经济工作、社会事业，还是宣传思想工作，都立足于基层实际这个坐标，把它放在全球视野与背景下来谋划与考量。例如为了打造“学习型党组织”，每年春节后的第一个星期都会举办全市领导干部读书班，邀请澳大利亚“太阳能之父”马丁 ?格林、国务院发展中心和中国社会科学院等国内外著名的专家学者授课，积极搅动干部思想观念，培养干部全球化的视野。

二是接地气，以“两问”为标尺，推行调查研究制度。基层宣传内容和形式受不受老百姓欢迎，措施和办法是否管用，首先要去调查。例如在新余市开展的“万名机关干部下基层活动”中，分宜宣传部的每个干部都结了10个农村和社区的“群众亲戚”，他们经常会去问问“亲戚”最想了解那些方针政策，哪种宣传形式最受“亲戚”欢迎。“亲戚”们的很多角度和观念与机关干部在办公室的“想当然”完全不同。比如有一次，一位农民“亲戚”说：“我们不谈大道理，如果能解决农村娃上中学难的问题，我们就钦佩政府”。经多方征求意见，分宜县委、政府启动“初中进城工程”，投资1.5亿新建了一所现代化中学“分宜六中”，把全县4000多名农村孩子统一接进县城读书，并选调了优秀的教师和管理人员，一年来，农村孩子的各方面素质得到明显提高。这一实现普遍农民愿望的民生工程，先后在央视、江西卫视、江西日报等重要媒体予以了报道。

三是以“两问”为杠杆，推动宣传思想工作形成小气候。在经济并不发达的上世纪五、六十年代，各县、各公社、各生产队活跃着一支支文工团、宣传队，看看戏、听听广播成为老百姓莫大的精神享受，尽管饭都不能吃饱吃好，精神上却高度富足。究其原因，主要是宣传思想工作融入于生活，植根于百姓。最简单的办法往往是最有效的办法，因此可推行老办法“新用”。例如新余市以退休教师蒋国珍先进事迹为题材编排大型采茶戏《拐个弯就到你家》，走村入户大力宣传蒋国珍先进事迹就取得了非常好的效果。宣传思想工作有很多载体，但每个载体的创造和使用都要坚持贴近百姓，否则宣传活动就没有“市场”。在“三下乡”活动中，如“文化下乡”，选择曲目不好，观众参与度不够，就会曲高和寡；“农家书屋”里光有书，书的内容不受欢迎，又没人管理或管理不善，就会造成极大的浪费。例如分宜县组织开展的“乡村理论大讲堂”，把讲课的主角由专家学者变成了普通农民，农民提问题，提观点，专家释疑解惑，政府部门解决问题，就取得了良好的效果，此举证明载体“多用”切实可行。随着手机和因特网的普及，借助新兴媒体拓宽宣传阵地，是创新基层宣传思想工作的必然选择。如果新媒体“足用”，发挥窗口网站、短信平台、手机报、QQ群、微博等技术优势，组织编发时政信息、评选道德楷模，开展网上论坛等活动，既方便快捷高效，又可以及时与群众沟通，提高群众的参与性，目前分宜县网上论坛和信箱的回复及时率接近100%。

在基层宣传思想工作中，通过抓实“两问”，摆正工作方向，提升工作效能，增强工作魅力，开创工作新局面。文/李虹