层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
8 I; L$ U  h. x' G: D1 o- ?- O    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
) F8 P8 Y" M/ L4 ]1 \    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
   
    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
& i. W/ o9 m/ }/ j    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
% E  _; M/ ^' A7 K    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
2 S, r, c; h' Y1 h+ k    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
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. N+ D, O5 W. {3 V; y/ c' l    坚持集体授课与重点辅导相结合；
    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
. I3 K( N# M8 J- b    坚持正面教育与自我教育相结合；
; b) L) f# [' F4 ~( U" z* k    坚持理论教育与典型教育相结合；
; V9 L$ S$ [; u$ x" G    坚持课堂教学与参观见学相结合。
   
: ]3 T! `' v$ `    统一计划，增强学习的规范性；
    统一内容，增强学习的系统性；
  i1 v2 G' e1 ^* ?. t" |    统一组织，增强学习的时效性；
    统一讨论，增强学习的针对性；
    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度
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9 B# ~: A* `. ~' n# u7 ~* T    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性
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    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性
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' Y; ^& P' m" R3 B& d    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
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   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识
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    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点

3 r4 c5 o1 c. k' p/ H! |$ s    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力

2 T# t1 F$ i) B8 r    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点

    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力

    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破

$ X: k+ O% N) e' m+ Q' a    不动摇、不放弃、不改变、不妥协

    政治认同、理论认同、感情认同
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) ~$ E" y, h' y, L$ S, i, p! `- S- f    是历史的必然、现实的选择、未来的方向
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    多层次、多方面、多途径
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5 c! l  P5 F9 ]$ }+ }$ @* K    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，