《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
. _! U1 c" P' M0 W8 ]/ m" v/ L0 p# S                              
                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
* c$ {! B4 a5 g$ P/ a课程纲要
# ]# \9 U4 }, P( `第一单元  认识公文写作基本规范
6 c# e1 n5 G! H' d一、认识公文
- `: \: K8 _5 a- h. @（一）公文基本含义
3 J7 t4 N$ _5 Y5 s5 Q' ]公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
  j- P/ u) @4 t' L/ Q/ }案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
             1.鲜明的政治性；
1 y6 h1 T7 }' b: k7 N             2.法定作者制发；
             3.法定权威和现行效用；  
4.规范体式与处理程序。
（三）了解公文的功能
$ _! H$ T0 t8 N0 t; t! D/ J: H             1.指导工作；
2.规范行为；
3.信息联络；
4.宣传教育；
' \( o% C+ ^  H  W! ~* L: O1 x- f5.凭证依据。
（四）明确公文格式规范
1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
/ m" K$ |" X6 x/ i; M/ K) U0 ^/ T7 L4. 标题案例互动分析
5. 格式案例互动分析
（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
              1.命令（企业不用）
              2.决定
              3.公告（企业基本不用）
. Y+ Z3 i, j5 | 4.通告
/ i, D5 u- Y! A               5.通知
) S0 A% G8 ~5 x; V! p               6.通报
1 o& U4 ~4 @" a; R0 U8 J" L               7.议案（企业不用）
+ C# k% t6 {: `! `& f% j+ U8.报告
9.请示
) s( ]6 Q4 }- [  |. z0 f9 F" y8 s) a10.批复
11.意见
12.函
% @3 \( h: b* `13.会议纪要
3 o/ v: I* Z' m  ^- M& h（六）选择文种的依据
) `+ ~3 T# P4 {& @9 ^, M1.发文目的
6 h( R) Y7 y" e9 N4 d2.发文机关的职权范围
% o0 v  \: A) V$ K$ j+ E- V- \3.收发文机关之间的工作关系
( U4 L# I* o& ]2 w4.国家法规规定
文种案例互动分析
# N# m4 \/ c! w! ^: Y（七）其他类型公文
% V% V6 a! h9 d- v3 J5 D5 F1. 事务文种
' v- `) H" g: a# x2. 会议文种
3. 商务文种
4. 礼仪文种
5. 案例演示
二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
' m/ y' h) i% [+ m$ G: k1. 目的
0 w8 t: y" w6 S2 C5 ]" _$ F2. 内容
0 x/ O8 R# ?6 V" d3. 格式
4. 表达
, [9 j- H$ e: j+ N5. 时限
6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
1. 思想内容
2. 语言表达
3. 篇章结构
4. 案例分析
9 b0 J( q& Z2 P/ U: Q（三）遵循公文写作的基本步骤
. y) @$ d. z8 {  B( B1.准备阶段
1) 思想准确……
2) 材料准备……
3) 方案准备……
; p. `3 {# ]/ A8 {7 W' [- ]5 O2.正式起草阶段
* G. }  @6 S7 A3 ]1 n; s0 f+ i" ~1) 标题
  J  O3 u4 X' B  z# h+ j2) 首尾
: G2 t7 q$ \# B/ {3) 主体结构
$ s: U% ~* g0 @  x7 h' ~4) 表达规范
3.加工修改阶段
4 T) {* r" h4 L. C, D1 I1) 范围
2) 步骤
" e% I. @! w  J/ A6 i0 M* K: U" u0 ^* n3) 方法
* d& g. f) G3 a! {; Z$ \4) 文稿修改案例、互动分析
, ^- p" n! `  Q1 E$ |( n; b0 w) H第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
" i& z% g3 M% m9 y& G     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
! v- B* @% V% K3 z! A一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
规范、技巧与经验
( z9 h, O  V. n4 @# c; M案例分析与修改
二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
$ F1 u  z' B. v  N案例分析与修改
+ A, P% @4 ?) k三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
规范、技巧与经验
, x- @  p' T% ]8 f. X+ ^  O/ K案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
& [( U' Q: m# `0 {5 ^- Q' N3 [5 S; a- M规范、技巧与经验
! l' Q' m+ g$ ?0 N案例分析与修改；导语、标题训练
4 ^( J; E- E+ e0 U( B七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
/ X/ E; ~. o# F$ d. Q规范、技巧与经验
9 u5 ?+ C* w" E4 f4 t' G+ H案例分析与修改
八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
) n( Y7 }( N' v3 W& M十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
. [  \, j  G& U* O4 T8 c规范、技巧与经验
* v) G0 d$ f' K) I% A4 ^案例分析与修改
十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
7 C: x2 \5 ^  U  n3 R1 J) s规范、技巧与经验
案例分析与修改
十二、怎样起草调研类文书
3 X6 W; [8 D3 n4 t. N" b" ?7 s调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
案例分析与修改
: x% `9 k, w' L十三、怎样起草商务文书
  u( j, X6 e/ j8 n1 m4 z常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
9 I5 b3 d2 @0 U6 _6 G9 I6 G常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
. B  B% @8 o1 d* z案例分析与修改
十四、怎样起草领导讲话
, I3 a6 L" Z4 Y4 C; w常用领导讲话起草规范、技巧与经验
3 t8 H6 m1 M/ q9 }案例分析与修改
6 q, i) C& ~: z. b领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
( E$ n# j. j1 Y0 b2. 换位思考
3. 思维方式
4. 角色定位
& k/ h4 [! ^8 f) Z# z1 g1 U5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
+ o! U4 L2 M/ A+ V+ m0 B7. 三种关系
9 J3 r0 Z, S- Y+ t本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
4 {2 h4 f0 U  W6 d6 r; f（根据以上需求定制课件）
$ b9 @, ~" i3 j) y