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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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{9 e, ]( O* M' M: N" b9 e 参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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: b2 m6 \+ L6 B) G+ L5 ~一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 ' Q' T! w, U( f' m0 z% V" P
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! , `+ C% [; k* [6 Z
3 \2 p8 r8 {" T/ n( v1 S二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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% [+ |2 e! |+ Y1 N# r【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 9 z, {8 I- Z0 M1 V( j
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 A( L3 b) V6 S) n7 P5 g: w
& H0 N) H+ C& j5 m3 W& @三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 8 L/ }+ f" @' p/ d/ q1 M
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 6 {0 p" }+ d+ {
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因:
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) g4 n) V; A; Z- [①……;②……;③……(误)
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原因:
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' R% n0 q; o1 u& z0 f0 i主要原因:
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Y, k8 z6 V; Z* m6 }①……;②……;③……(正)
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3 V! f% Y; k( m6 m# ]. A五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 5 z1 o8 o1 @8 [; O
4 }3 J' U* @ X【例11】【唐】杜甫著
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- b3 `3 ~( `6 u, X; F1 K) \【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 + s g7 Q7 X* A' y
+ Y: T y9 K5 F. b- p七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) ' \& t' \/ o2 H0 V* r+ c8 z
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 8 Q, E" p# X* _ j& [# ?
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 ) ] i4 u) Z# q6 t, n
. S3 k6 I9 S! C# V r) H九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 , Q7 _0 Z$ E& e3 o1 ?. Q- x7 d
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 8 |' g% g4 Y: [" b) O. D
% p. \. \ z) T/ {! O0 h高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) 4 U. J- ~7 y0 ?5 _% S
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 1 n$ Q5 r8 O* h" V5 O. P& X# v1 I
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 0 L4 h& ]$ _; {8 R0 P# |7 a
7 J: ^9 r3 `1 I6 `. ^, X; ^十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 + g& B* a' o# B
# }7 T7 m& o1 Q6 W, `9 k7 `/ x【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
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2 [4 Z0 z. \# Y5 ~8 |& w( M% M【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 * z% {( d6 \3 x3 D7 h1 M$ r
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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8 i2 M0 a* N& c$ n2 a- k2 U* C省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… , e' D) a; `: e! ^
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4 ]9 T" m/ P7 n- e, N: d省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 : }2 _; O, W* q$ @' O
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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, d: H& f5 U* l u省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 ! N2 {. r9 D# |3 t/ F5 l
k- P0 p. X5 d% L【例21】这,这是……? 0 _' C, J) T: ]/ m/ b/ B
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 % r% w* n7 f6 R1 b* E. ?. j1 _
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3 a. H5 g) h; x1 V, [当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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% \' M1 Z' c+ B8 i. w1 p/ n【例23】如果……,那么……
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' N: K0 T7 h) R" v/ O- @3 D3 B" Z【后附资料】 3 u P* v4 X1 ^: }3 b# Q+ _$ n2 f
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7 _9 |$ C1 o6 u" T 其一:新版标点主要用法 , ~; H e+ s- d3 X
. D- q) v$ P1 A+ b; l' }一、句号 5 H. ~0 C$ s% p; \- E Y" M
% X; E$ b& R8 _2 M# n1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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% j5 }7 b2 N/ ]$ V( A. _/ ]; ~2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 5 H) S3 j7 |) z" Q h
& `( L9 }/ I1 z二、问号
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1.选择问句的三种情况 0 x- l+ F/ ~2 ]& s, u0 \8 I
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? ( ]7 {! [2 ~! D8 V4 P4 a5 S! U! F% v( O
! g. p4 l5 d3 a4 H& O9 X. x4 ^% f (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? " ?2 L7 A, C: M3 N, |/ H
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 , @1 z o) k" g: O0 v
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |