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: a* t0 a9 `: q# [- h( l# C 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 , m# ^5 l' W+ f; H, l. `, a. k+ m+ S
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析 - R1 ~3 C! L; M6 @
一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
" i" Y& V( a6 {: s& I- R, `1 s4 u 1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。 1 p& [, z* x4 A
解析:
- Z J" C' Z v! U- N h3 z 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 ! O# w4 ~- o0 k! P: g
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
! ?1 } K; R8 S* g. E* x* J 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
0 E5 i Z; O$ N q! [ 参考答案:
3 {0 \- v. T& C0 A3 h: t/ q. J( r. S "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 5 t) `$ n* Z1 l
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 4 \0 D/ M, M0 L- ~. J8 d( r
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
3 o( V1 J$ K- L2 q 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
; a, m0 J# F8 v3 A( d 解析: G2 ?* g9 d, A2 B" J% ?: y2 \
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
2 E. ? w ?5 J 参考答案:
7 K" R1 ]* _8 `9 O ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; ; M |4 }8 ]1 w4 K) N
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程; ! a. N" }- D, }/ G% X
⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
3 [8 ]/ U2 [7 X5 B X$ A1 @' J ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
0 ~: a* m5 B1 a: x% | 二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) 5 J L4 S1 L, O( s
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。 % ]+ u% m# z: C3 r# g6 \& O
解析: - O/ K4 N, S( ~7 N- d2 o% Z
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。
; h! ?% e% m, V3 d+ O& F& G 参考答案
, m. ~5 p. v! b% l' o8 W 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 & R# z P$ I) J$ }. m( Q! w6 K& y& K
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 1 C" n; `* v6 Y' [6 N
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) * W& @5 b: M6 z4 q) X
要求: 2 p' @3 `- `4 c9 r2 a$ A. w! S3 c
(1)切合主题
9 u* n" y& d8 @& Z | (2)全面、表述准确、有逻辑性 # d6 o9 a6 O' y/ S+ Q" c z) ?
(3)本题作答不超过400字。
! b4 _" e- I, c+ d6 l 解析:
/ c. e6 G: `( M 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
/ T8 h1 T7 t$ e( I 参考答案: . G+ \4 E& K4 K
《黄河之水天上来》的内容要点: # m9 }3 t, V2 ]8 e" e' u: _8 e
1、介绍黄河的源头及其流经地
$ W; B e4 `% I1 Z0 u' ^+ N2 g5 y 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
5 a/ V. k8 v2 l$ p 《黄河与中华文明》的内容要点 & E' u# j" I2 S1 O
1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
: Q- z& z7 p& [( S+ M* o 2、介绍黄河流域出现的历史伟人
: Y( | N2 B; C+ j 3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
/ l) c6 s, _! c5 B3 ~& t% { b) } 《黄河的治理与开发》的内容要点
8 i! x& v S) y- { 1、介绍历史和当代黄河的治理情况
, Z* w% L$ i+ L9 U. Y 2、介绍历史和当代黄河的开发情况 * U0 i/ i( ]! T+ s
3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 ( R0 G9 x" o* j- g+ h N* r- c& V+ R
《黄河精神万古传》的内容要点 , Q: j, |1 ?8 S- H+ L( g5 `/ I1 G
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
, E/ E1 [8 V8 }5 i. u/ d" q# g 2、号召人们维护和发扬黄河精神
: P; p* Z) F. [3 u& t 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 & A0 L+ ?: V5 A6 e k
解析: . z. g* k: M6 B
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: ; k: G0 B- G2 r3 C: J
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料; # u _8 k6 V4 p5 Q9 o3 U
(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; 8 A1 v, ]/ u, u9 C7 k
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
6 d; O) w I" ^) o5 l8 T1 h2 l% T 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
& `3 F; a9 N) B9 t 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; 8 Z. u/ y" j! b- ?9 v
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。 % j7 m& i3 G0 }; L: B
二、行文写作先看材料 ( ]- B9 ^& p7 n. x0 w/ f# L
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
: V' W! `* ^: \7 G6 Q! L0 x 其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 " ]: R( y; @4 u8 N' ~5 f8 I
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 1 W9 N- ~( s# ~& ~
三、结构简析
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& ^& ?. L! }8 E+ B0 i! D/ K) R统筹人与自然 弘扬黄河新精神 - {' r i4 i1 X$ n# M5 Q
) r) Q3 W+ u6 a
第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
, K, Y6 |2 u' ~0 i7 s 第二自然段:写当前的问题和表现
6 Y a: a( n+ |, E: I2 I, m 第三自然段:分析原因
j- g: X9 U) k$ D) W 第四自然段:过渡段
# r4 ?& N6 R- P 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; . M7 k; ~" X! S
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; 4 K* u. k4 H) \' w0 G5 M$ @
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
3 }! {1 b$ ~# C7 @2 N 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |