让标题发出声音 为标题染上色彩

　　“题好文一半。”这话道出了标题的重要性。无论是记者、通讯员还是编辑，都想为自己所写或所编的新闻作品配上个优美生动、引人注目的好标题，就像为自己的孩子取名字一样。
& G7 g/ X; E' k4 d" M    　有很多方法可以使标题生动起来。根据笔者经验，其中最具操作性也最易出成效的两种方法是：让标题发出声音；为标题染上色彩。换句话说，就是绘声绘色制标题。
    　 一、让标题发出声音。
   　 摹拟最能体现新闻事件实质的现场声音，并把它提炼出来置入标题，会给人以身临其境、鲜活生动之美感。现举几例：
6 P3 g9 \; N, t$ Z0 }- i' J   　 （一）  口瞿！口瞿！—— 0∶0
1 l' @# @* H  K+ |+ _* _# A   　 这是在法国里昂举行的一场足球赛的新闻标题。从电视台现场直播的情况来看，这是一场平淡无奇索然寡味的比赛。报社派往现场的记者感到无甚可写，只用十几个单词向报社发回了一条报道比赛结果的简讯。编辑却出人意料地为它配上了标题《口瞿！口瞿！—— 0∶0》。这是一条令人拍案叫绝的标题：口瞿！球赛开始；口瞿！比赛结束；两次哨声“口瞿！口瞿！”之间空无一字，表明没有任何可写之处； 0∶0，不仅是比赛结果，更寓意两队庸碌无为，比赛无可圈点。一场不精彩的球赛，却通过报纸的标题给人们留下了极为深刻的印象。这个标题获得了当年好标题金奖。
    　 （二）  女排奏捷  场面感人
/ e+ u! I# y! x) L" n2 Z, v' e             荣高棠大叫：郎平不要哭，要笑！
6 J- j9 z& W) z5 }8 q& l    　 这是《羊城晚报》报道1984年洛杉矶奥运会女排比赛一条新闻的标题。决赛中，中国女排姑娘奋力拼搏，一举战胜东道主美国队，实现了三连冠，女排姑娘喜极而泣。这个标题通过“荣高棠大叫：郎平不要哭，要笑！”，把女排姑娘为国争光的感人场面和赛场的紧张气氛展示在读者面前。读了这样的标题，赛场喧哗之声犹在耳际，谁能不为之动容？
    　 （三）销声匿迹20年  如今重现在街头
$ Q! T- R; p4 F& Y           笃笃笃，卖糖粥的来了
* d( z5 e' m! ~( ^9 w! Q7 v/ H; x    　 这是《文汇报》一则社会新闻的标题。“笃笃笃”，这亲切的声音飘散街头，敲响了人们尘封已久的记忆。读此标题，即使不看文章内容，那肩挑货担、走街串巷卖粥人的形象便已跃然纸上。如果不给标题赋予“笃笃笃”之声，写成“街头又见卖粥人”或“时隔20年，街上又有人卖糖粥了”之类的标题未尝不可，但与“笃笃笃，卖糖粥的来了”相比，显然是逊色多了。
+ S; Y( J& L0 x( U: j- i! c    　 再如“轰隆隆一声 孤零零一块/合抱巨冰从天降”、“挽强弓 沉住气 瞄靶心 嗖嗖嗖/特区姑娘将城运会射箭女团金牌挂胸前”、“叭！又一贪官伏法”、“呜——/老区百色通火车啦！”这些标题都是以声取胜的成功之作。
     　若新闻中的人与事跟声音有着某种关联，即使新闻事实发生之时并未发出声音，也同样可以把声音因素巧妙地融入标题中，让读者感受到题外之音不绝于耳。请看下面两例：
    　（四） “西部歌王”走向“那遥远的地方”
           王洛宾在乌鲁木齐逝世
    　（五）  洛桑笑声戛止
    　 有些新闻本无现场性，更无现场声，可聪明的作者或编辑依然能够让标题发出声音来。请看下例：
2 p7 ^; ^, t9 I    　（六）  德联邦医生协会公布报告
  ?+ p8 U1 T6 f5 C! t: @$ b            滴答十三秒  呜呼一烟民
     　一个“滴答”，一个“呜呼”，把一个本是枯燥无声的统计数字拨弄得铮铮作响，令人振聋发聩。
     　让标题发出声音的另一种常见的做法，是从读者的角度对新闻事物发表感慨，或惊呼，或赞叹，或欷歔，或哀号。请看下面四例：
; ~- T4 p; G5 m, n3 z5 D( a- c    　（七）  哇！又涨了200点
+ Y4 i# g2 K" |: k0 e            深市科技股直线飙升
9 S/ o9 }( P/ o0 K6 L- J; |    　（八）  啧啧，好人啊……
) I7 c/ ?4 v0 _9 T3 H            和一个小伙子的谈话录
    　（九）  幼童被卡车碾伤  求医时费尽周折
            唉，急煞人的急诊室
+ o* n9 g4 F" c8 O5 l" |    　（十）  呜呼——“两国论”民心尽失
" z0 b1 P3 \: V# m3 G            千古罪人李登辉下台
" q2 ?1 v( J! L3 o      　二、为标题“染”上色彩
1 s8 i# b1 e; S+ L$ ?0 [8 N     　使标题出彩的最直接途径，莫过于将标题“染”上颜色。笔者经过悉心研究发现，调动相应的艺术手法，可以为标题“染”上三类色彩，即实色、虚色和虚实结合色。
     　先看“染”实色的例子：
    　（一）  一头白发换来满山青葱
/ J, {0 [# q6 b) O2 W4 x            记湖南大庸县国营张家界林场场长刘开林
     　这里的白发和青葱分别是对人和山的实写。标题突出了老人头发的白和山的青葱，这两种颜色暗含着两者的因果关系，同时，用青葱映衬出白发老人绿化祖国的可贵精神，读来令人起敬。
0 S. ]2 ~) }4 E  x7 W  w% J    　（二）  爱鸟护鸟 鸟语花香 春常在
) h0 j0 P: A# m9 ]            造林护林 林青水秀 粮满仓
7 A4 e8 \% l, D6 t# E, n; Y            长沙将在三五年内建成现代生态城市
     　这里的“青”“秀”都是实写。
: M" Q; y0 i4 c$ m, F    　（三）  绿染喀斯特
            平果铝建造花园式工厂纪实
    　（四）  排污入江  亮起红灯
            自治区政府关闭右江上游五家造纸厂
' P; P9 Y" g+ E) W     　标题（三）（四）中的“绿”和“红”也都是实际的颜色。
    　 再举几个“染”虚色的例子：
1 g: F4 O8 c, f2 C6 w8 D* G9 w/ e    　（五） 斯时桃李艳  霞映夕照明

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写材料离不开“三点”：一是找准切入点，把握领导意图。意图不明，主旨不清，行文就没有重点和方向，心里就没底。综合文稿的起草工作与文学创作的最大不同点，就是“因时为文、奉命而作”，因此，起草工作必须“唯领导意图是瞻”；其成功与否，也取决于领导是否认可和满意。工作中，第一稿被打回来修改两次三次都是很正常的，每次我都会将领导的修改稿妥善保存，然后与自己的原稿反复比对，以此来把握领导的思维方式。二是把握核心点，充分占有材料。文稿质量水平的高低不在于文字的堆砌，而在于对问题的研究分析和对观点的概况提炼，在于对材料的合理取舍与运用。如此，才能使文稿言之有理、言之有物、言之有据、深入浅出，富有境界和张力，发挥出它的功能作用，最终达到推动工作的目的。每次接到文稿起草任务时，第一项工作就是要大量搜集材料，与相关科室落实有关数据，尽最大可能在最短的时间内收集到第一手材料和实际情况。这样，文稿起草起来才会得心应手，否则，就会陷入“巧妇难为无米之炊”的尴尬境地。三是做好支撑点，日常勤学积累。勤学是能力之源，思考是谋事之基，而积累则是成事之道。知识要靠学习积累，思想要靠思考积累。干工作往往是厚积薄发，搞综合文字工作尤其如此。文稿起草是一些学问和技能，不完全是从教科书上就能学到的，也不是通过大学中文系就可以直接培养出来的，有许多是需要通过实践工作不断总结摸索才能培养锻炼出来的，是长期实践经验积累的结果。
) B! S) T  r) z0 y8 w) k. a

作为具有修辞色彩的语句，是用小写汉字数字

学习了！标题的作用不言而喻，题好文一半，感谢楼主为我们分享了这么好的文章！

值得好好学刀!谢谢你了!!

好的标题，给人以读下去吸引力，好的标题也能给写文章更多发挥。

想看公文的标题
% _; c5 D! j/ u/ B, F, Y. f$ T不是新闻报道
0 h) J8 t! I9 h3 i有没有好经验
+ @4 i, q% O) v8 U/ H0 M

很有意思的标题教导，学起来！~

学习学习，报刊题目拟法

楼主真是有心，积累了这么多