一、感知飞跃 6 M" j0 a5 o' x" _8 K4 C
“感知飞跃”,是整个写作活动的基础。
' h1 i" s4 \ t7 f$ B2 y : A2 Q! O7 ]+ d ?) `- f1 G; r# v
一般来说,任何一篇文章的产生,首先要经过由客观外物向主体渗透、激发的过程。主体通过对外物的观察、感受、体验后,在头脑中逐渐形成对外界事物的感性认识,感性认识的材料积累到一定程度,就会产生一次认识上的飞跃,上升到理性认识阶段。这一认识上的升华,我们称之为“感知飞跃”。这是写作活动中由客体向主体的第一步转化过程,它促使主体萌发了写作的动机和欲望。
; a R! L4 J- @' m6 `, U
0 u5 A3 M, X. U( u6 T 二、内孕飞跃
5 l+ b5 S! r/ w “内孕飞跃”,是整个写作行为的核心,一切文章的雏形都在这里形成。
* Q4 o- w- k2 n4 T2 V$ L5 W# a2 |6 } 4 i! w5 f H9 o
随着写作欲望的萌发,主体在理性认识和情感的推动下,逐渐在胸中形成意象、形象和文章的雏形。有人称这一阶段为“内孕飞跃”,它是写作的第二次飞跃,是写作活动由客观外物转化为主观内在之“意”的一次质的飞跃,这时,主体已经在头脑中勾勒出了文章的蓝图,基本上完成了“心灵产品”的构想过程。 : s3 x! j. v5 \7 a+ i8 g
9 c3 q, d: [- X3 a' P8 i$ @) q
三、“蓝图”外化飞跃 " M" |6 T4 D3 v4 ?
! x5 L1 |% h/ H1 M3 ~ 写作的第三次飞跃是“蓝图”的外化。所谓外化,是指作者用语言符号将“心灵产品”凝固定型,使其成为可触摸、可目睹的外在客观存在物──即文章,最终完成主体的写作意图。
& N8 p/ X* d2 ]. F. l; m' j. w
( p5 X; S$ Y# ~) j0 }" [ ; e8 k; P4 d. q+ H r' r( |, p
写作活动的三次飞跃,概括起来就是由物(客观外物)到意(心灵反映),再到文(文章)的一个转化过程,借郑板桥画竹的体验来说明,就是由“眼中之竹”存“胸中之竹”,再创“手中之竹”的三个阶段。 0 @8 b3 i& X7 I! V3 Q9 Y/ v
/ G5 R0 ?/ k& R* G, F, G0 K) J 我们认识这些规律,遵循这些规律,就会在写作活动中少走弯路,避免“无效劳动”,以提高写作效益。 |