写稿与改稿

   很久没写稿了，说起写稿还是情有独钟。
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( d  r& q$ H. v" S1 u    曾经为写稿付出过大量心血，多年的实践后总结出两句话：第一句是初稿要快，改稿要慢，初稿要一气呵成，改稿要字斟句酌；第二句是初稿是基础，改稿是升华，初稿是毛坯房，改稿是精装修。

    房子能不能卖个好价钱，精装修是很重要的，同样，文章质量高不高，修改也是必不可少的。
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    写稿必须有大量的积累，用学外语的理论来讲，要有一定的输入量，有了“听和读”的输入，才有“说和写”的输出。对写作而言，同样需要输入，否则很难输出文章。

    输入有两种途径：一是广泛阅读，二是保存资料。广泛阅读解决开阔性的问题，保存资料解决准确性的问题。

    阅读面要宽，除了本专业的书，还要阅读文学、历史、哲学、美学等人文社科类书籍，广博的知识面能够让一个人在专业的基础上更有品味，更能写出生动活泼的文章。
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% B$ N( M( \: Q) }8 `' ^6 }    保存资料有多种方式，常见的是随身带个小本本，看到有价值的信息及时抄下来，钱钟书等学贯中西的大学者也都有这个习惯，毕竟好记心不如烂笔头，抄下来的东西今后引用的时候心里就有底气，不会觉得模棱两可。再一种办法是剪辑报刊，我以前因写稿之需，为更多地积累素材，订了24种报纸，每天花大量的时间研究报纸，把重要的文章都剪下来，分门别类地存放，一旦需要相关素材，很方便地就能提取。现在互联网的普及，查询和保存资料更方便，只要点一下“复制”和“保存”，问题都解决了。科技让人更省力，使学习更高效。
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    有了阅读基础后，还要勤于思考，对别人的观点进行分析，不能一味地采取拿来主义，要在阅读中培养独立判断能力和批判性思维的能力，最后形成自己的思想和见解。

+ |; }! S& t, K, n# w4 V. |1 O    材料积累得多，问题思考得多，自然就会产生灵感。

    灵感随时出现，尤其是在旅途中，火车上一曲舒缓的音乐勾起对往事的回忆，汽车窗外的一幕场景激起对人生的无限遐思，飞机直冲云霄、腾云驾雾的美妙感受引起思绪的飘荡，每每此刻，思如泉涌，落笔成文，虽然深知自己的文章缺乏思想性、艺术性和文学性，但毕竟是对生活的畅想和生命的感悟。
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  ~- y. c' M  `( H. y; _    很多名人都有写日记的习惯，我非常欣赏的新东方俞敏洪曾经就有写日记的习惯，后来实在忙得顾不上，由日记改成了周记，写日记的好处：一是给生命做记录，二是促使人不断思考，不断改进，不至于活得浑浑噩噩。
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    灵感是一闪念的事，来得快，去得也快。一个新奇的想法，当时没有记下来，过后再也想不起来了，所以我不论走到哪里，随身带着笔和纸。有时半夜醒来，灵感突然袭来，连衣服都顾不上穿，赶紧开灯进入写作状态。
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    写作需要安静的环境，坐到人来人往的办公室里很难产生灵感，也很难引发写作的欲望。多年来养成了夜间写作的习惯，独自一人关在房间里，从晚上8点到凌晨2点是我的最佳写作时间。
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    初学写作往往不知道该写什么，写得多了，就觉得任何一点陈芝麻烂谷子都是创作的题材。只要拿起笔，就有无数个话题，也有写不完的内容。
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/ S5 @. ^0 I4 ~    写作是实战性很强的一项技能，只看那些教人如何提高写作水平的书，而不亲自动手去写，可以说是没什么用。相反，不看任何写作书，自己去多写多练，认真琢磨，很快就能提高写作水平。

    每次到书店，看到层出不穷的各种公文写作教程，就觉得出这种书的人很功利，买这种书的人很偷懒，不付出辛苦和汗水，靠别人的模版就想获得一门技艺，这是根本不可能的。
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    初稿完成后，文章只做了一半，接下来的修改，才是精工出细活。

    改稿也是很有学问的，初学写作最好是请水平高的人来改，人家一眼就能看出你的问题，当自己的水平逐步提高后，就可以自己修改。我的初稿往往缺乏逻辑性和条理性，每次稿件写完后，都不厌其烦地修改，有时候把后面的段落提到前面，有时候对和全文主旨关系不大的一整段全部删掉，尽管这段文字本身很好，但考虑到全文的整体性还是要忍痛割爱。

# i! d& |$ w3 w$ m3 k( `    结构上的问题解决后，更多的就是语言层面上的加工和润色，语言的运用和锤炼是个长期积累的过程，需要不断地研读和学习别人的文章，借鉴、消化和吸收他人的长处。

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    通过写稿来提高思想性，通过改稿来增强严谨性，这也算是写作给人带来的副产品，这个副产品不仅有益于做事，更有益于做人，从这个角度来说，学习写作还是很有意义的一件事。 文/帖俊峰

通过写稿来提高思想性，通过改稿来增强严谨性，这也算是写作给人带来的副产品，这个副产品不仅有益于做事，更有益于做人，从这个角度来说，学习写作还是很有意义的一件事。
这句话很有道理!{:soso_e179:}

一、注重理论学习；二、注重社会实践；三、构思好框架，准确地用文字表达；四、多读经典文章；五、勤练写作；六、理论与实践相结合。