谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
  o5 x% o1 }/ s* R4 w! l; @# @* w

主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。

调查报告→政策文件→领导讲话
0 A& v' S# r9 {  n3 V, @& m
4 J; ^% E3 |& `5 U: G↑                  ↓

典型材料     ←     工作总结
& }- B" F9 D/ Q' r7 o" o
二、写好文稿把握特点、因文而异
) q. d- t9 T# S
* r) r& X: J9 C  l' I) d8 k1、撰写领导讲话要注重创新性
( M4 W% W8 c  p
3 J1 u. i  f: k1 S& S7 C1 m新观点、新信息，新思路、新举措

! u& l! z( Z; I$ s2、撰写调查报告要注重政策性
& d$ n( G4 D: ~5 Y" r
+ c3 K3 R4 U" x  `( O4 `选题要了解政策背景

调查要了解政策精神

研究要把握政策导向
4 D0 ]  D9 J. V/ H
3、撰写工作总结要注重全面性
9 X; j) k2 @& f3 B# s4 F
结构要体现全面
: N* f  g% k, _' g8 L0 n
内容要体现全面

8 ~4 d4 x+ Y6 d% i4 a9 _+ `0 V, m4、撰写典型材料要注重典型性
$ r$ H* L3 o5 a& l6 T& x1 n
典型的特殊性要求典型材料要写出个性

2 W" }0 ?0 M3 `0 M  a; X5 K5 T; u典型的创新性要求典型材料要写出新意

8 w. u* B7 F! v& R9 B' [典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
7 c* v9 P4 O# b5 ~% b
典型的鲜活性要求典型材料要写活

典型的导向性要求典型材料要符合政策要求

+ ?2 [3 M. J: D' q  }2 B典型的多面性要求典型材料挖掘要深
  y' R1 ~# ]2 x" Q$ _* d/ ^1 L
4 Y6 B8 G# m1 V% j4 O5、撰写政策文件要注重规范性

0 y% h7 f  Q  N  f, p5 F6 D5 Y& I, z% G文件格式的规范

文件内容的规范
7 @0 I  @8 B' F. D" e' i: \! ?1 b7 `
! O; |& m4 \% N$ W* r/ o文件语言的规范
9 n& [9 o$ W6 e) c0 V$ W' x" Y
7 v  @& r: L/ i( T  q办文程序的规范
2 ~$ i6 I/ l/ I3 w3 Q0 N8 q
8 x# J8 H) t0 E' \" I, e% l* X三、文稿写作功在诗外、全在平时
6 T0 T! q2 ?+ [$ h4 U
9 _2 S: ]5 p0 D' }) H1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
8 H6 \3 o! P& o6 Q
! \- W( l* B# ~" s: k& N遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作

! M: Y! x$ A1 S; N遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
! N! V- X7 d2 W4 u" ^
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
1 K4 [* r* A" V& k* w
, T+ }4 N8 e5 k4 z: f2、悟性体现理性

0 D7 `! G8 n; V! _$ x1 D+ ?- W. p提高全局思维能力，总揽全局谋大事

2 ^6 m, M" T9 v4 `- {6 `2 V提高科学思维能力，科学决策干好事
! X$ v* y$ o: L% T# ^7 @2 j
0 z7 X+ ^7 z0 _2 {7 j. R" {/ Q提高辩证思维能力，辩证施治解难事

提高创新思维能力，开拓创新干成事
* b+ u$ P1 ~! G, |5 Z, G0 f
: u: w6 l1 p- J% u' j3、品质反映素质

忠诚心，忠诚可靠
6 u0 \( R3 H+ K& N6 Z/ X: }& d8 m4 i
事业心，看重事业
$ x( C7 N5 a" k! t" L
# V: @, m5 k) x) l# ^责任心，高度负责
, p1 z6 ]0 t- x
2 R. h4 P3 R) m6 H. B, S5 V进取心，乐观进取
; P' T! J: u. o; J- e, p6 U- @
淡泊心，看淡名利
. r, h) A5 Q$ ^/ p# }+ f# ]1 I
4、精心定出精品
* v# Y. [8 v# V, ]) s4 G2 |
精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品



谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
! N6 Q5 ?6 V" u( j& Q6 c% b
' J) M( p/ ^" Q3 o& q1 o9 t( P●领导讲话是领导干部的重要活动；
6 g" c+ B: Z$ M
' R: L9 S- \% l) w( }●领导讲话是推动工作的重要手段；
2 g( X2 Z# R# |1 K3 H* [
, V& L9 @$ j& d: X2 y& Z●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
0 g" s( a5 H  i  Q8 `! P7 H: u
" m  g! r/ B) O' \: O9 e  P; s●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
8 H" d0 Y7 }* T' d: \" S
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
& u8 H; z/ W/ g- w: t+ N
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

3 {% @- g9 y2 i7 a讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
& i( u* J, v- L' h
4 I1 Y. l2 h" t( u3 H, p# e听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
/ Y: w. a% ^0 F+ [7 j3 [" x4 d7 J
  p& A' u7 l. S  ?3 E: \三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
$ J# K2 l5 A* v
5 F2 {  k6 w& y& t3 V% x. w1、讲新话，不讲老话
  [! {! T9 v/ Z9 F9 S9 r/ X4 @, ]
7 T2 t* O9 B! H- ~7 |0 v; w0 S$ ]% H讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
8 Z9 b8 m% c) R* D% u
& f# ?2 r* I* J/ {2、讲真话，不讲大话
  u" W/ O2 F, ^
  X  ?4 f+ U) {) ?3 r" v以真情感人，以真理服人。
$ `" f: T( U% g; b- ~/ f8 G5 ^0 _5 k8 ]
" g+ ~$ W/ y# t7 w7 b8 I2 u3、讲实话，不讲空话
1 K  m% S1 N7 c8 e# y( u6 |
●把理由道理讲透，让人明理；

8 _$ K+ I. I# E+ [1 C% z" f●把工作任务讲清，让人明事；
& a. J1 ]9 l5 D6 t
3 X0 i7 z% T% n# `' h/ C●把责任要求讲明，让人明责。

4、讲短话，不讲长话
3 o& d9 j* s7 P9 J% i( J+ R. w
, h8 s1 ^( P4 W+ x4 _( u% k篇幅短、段落短、句子短。

9 \5 U1 o, ^1 A& d●从改进文风看，要求讲短话；

; |- }) Z/ ~$ L0 O●从讲话规律看，可以讲短话；

0 g  J3 Y" K* l( n●从听众心理看，看好讲短话。
9 b( g* \* k* F7 q/ ?6 u5 R
0 l4 I. N" {% h# x" U5 A! ?5、讲土话，不讲洋话

●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；
8 C, d; k1 x: f7 l6 V
% c2 p& q$ e( G, m9 F; u+ o1 |●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
) Z# j% g0 \+ b" Z
四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
( U" S  T* w; n! `8 A
撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

" Y2 {: e' G6 Q+ W1、符合会议要求
( d: c( L$ a8 F
' Z* h+ m# m! C) k●会议的形式不同，讲话有不同；
: @# v8 _3 ~4 u3 N% a4 q
& ^* A8 W- `1 I; r# h- {8 S3 o●会议的议程不同，讲话有不同；
: z  l/ `1 x7 y# R. P0 a+ M
' {  P& M9 R" W3 z●讲话的领导不同，讲话有不同；
7 i( T' e# q. Z" S$ m; a
●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份

正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

7 p/ C* }' F( `& r副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；
5 H& ?/ h8 u( ^! q$ o/ ]
, f. N! V2 z9 k9 C( v9 w市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
% V# L+ j1 x% v( N7 p
3、符合领导风格
6 ?$ Y0 q/ g, I; L# k* H' Y% m
! @% E: ^1 _5 D* x●注重思想性的风格；

' |8 q. F! k) G, {8 R●注重操作性的风格；
. U9 Z; E6 B. A4 c1 G3 Z5 n
●注重趣味性的风格；

●注重文采性的风格；
9 X5 w# F$ E& b# \& D5 X
4 M9 H' D& `1 x, z0 Z9 ?●注重综合性的风格。

4 z# b5 F) u# A# ]' b3 r- ]% [3 c4、符合领导意图

" @& i9 \& D* E# m; f●把握领导意图的有与无；
/ ]- z9 d. `( A( d9 Q) F
6 {- X9 b9 P' n" T& q●把握领导意图的明与暗；
+ o6 V2 h% I# r, c" U9 w
●把握领导意图的多与少；
6 |. P- B( f9 e. S
●把握领导意图的偏与全；

1 }) R. |! X, j●把握领导意图的稳与变。

7 U& ~7 o- a) n5、符合工作实际

  h9 P0 E. I' A+ s, X$ e3 x+ Q1 j! V●从实践中提出问题；

- `  ^. i$ J  d8 K* S8 V, w●用实际的情况分析问题；
" L' x& s5 d4 r6 i/ T8 [2 m2 r
●拿可行的办法解决问题。

& A/ w# \. A3 ]7 ^6、符合事物规律
" \! R8 `- |# t
" C$ Q1 ?4 D4 l  g科学执政，要求要讲合乎规律的话。

7、符合法律政策

( S1 |! }* }: v, w5 L  j依法执政，要求讲符合法律政策的话。
- n' R! W$ V5 N2 p
8、符合听众品味
/ |' Z2 H: t! n
●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

9 d/ D" D8 y. j' {●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

+ }$ @" p! U5 \; X' T- M8 W五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻

! a1 ~% M9 D: g7 F精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。

撰写领导讲话的七个步骤：
, E  d$ k+ T6 C0 i' E6 e
4 f/ b+ G4 w# S0 x( ^1、搜肠刮肚查资料
% c& M) K0 ]% ^/ J  ?  Y
3 ?! X9 l* C2 |! O0 Y要有广泛性，要有目的性

( S* A% [% S( U8 B0 E8 I2、匠心独运搭架子
5 p- [% o% L5 {. W. |
1 }' f8 B" _& L; N: X' \1 I1 P四种结构形式：

- R# X( C' V! K; S●并连式结构

" @! x- e6 s8 K6 L●葡萄串式结构
4 z5 t4 a" r" C" R( i4 |* L
●散文式结构
. {3 h& o* v3 ]$ `3 _% T- A- N
●综合式结构。

: q* B2 S2 Y* Z3、冥思苦想提观点
) ?6 B7 k; U6 ^. v+ v- F
●从领导的意图中提炼观点；

( d. Y4 d, n2 [1 a●从上面对工作的要求中提炼观点；

●从实际工作中的突出问题提炼观点；
2 u6 p2 z" c. o, w
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
8 M8 v: e" I$ F* Z2 s4 R$ I5 q: X
0 B' Y! x, ?1 p, y8 Z1 F& e3 o●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

7 R% V% ~1 a) N7 C●从外地的典型经验中提炼观点；

" H3 H& J7 E' H9 M●从典型发言材料中提炼观点。

% O6 ^' D8 q' B7 h5 y4、寝食难安打腹稿

5 u! U& l. E* C●既可粗一点，也可细一点；

& Z8 a* q* f' |" B6 T' a* L4 I% `! Y0 J●既可抽象一点，也可具体一点；

' T: b0 U  o+ \. ^+ r# `●既可整体考虑，也可局部考虑。
: H9 _1 M& D# y1 w
. v" `2 I) o! {3 Y6 A3 ^. s8 Y5、一气呵成写初稿
: G, ~/ Z! J# Y4 p+ K0 z
整合、组合素材的四种方法：
9 h  ]$ R( s, K/ G9 K0 [' |; L
●直接引用法

1 m& ?/ b; Q/ F( q; E( `●嫁接改造法
8 j9 n, V1 ^& p4 z$ R. O( w) F
- E; s5 R; c; d: Y& b●对比分析法
( ]# m; M* c# l0 N% O5 J
0 V- [1 M  ]8 A3 i* g* [) _●同类合并法。
  d5 F6 O$ G0 d& _. a4 E
6、字斟句酌多修改

+ k/ M' }# q6 K5 f0 Y- A0 B7 v; F' s3 a●调整结构；调整观点；
- ?+ u) b0 U% S% E, `& x" n
( e. S$ m, q( O6 L8 X●调整段落；调整句子；

0 h/ n9 p" f3 G' u* e. F- R●调整用词；调整数字；

% `9 Z+ M- d5 g/ R●调整开头结尾。

' }: C0 G: W3 U/ K# {2 b) [7、对比分析看反应

5 ]; X  S- R- g) Y9 F5 m; S●从对比分析中看得失；
: h1 }9 H# _  _2 \
●从听取反应中评好坏；

; D. l& [2 N7 R2 @" h0 j●从总结反思中促提高。

六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

8 j- q& j& O# F) d* O1、乐于本职，爱岗敬业；

  x9 e' E6 F5 E& o4 |: I2、甘于奉献，平衡心态；
" C, H! V+ L& l; ?
- b* W1 n3 h& x- d0 j" E

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谢谢分享，好东西。学习到了。