上次和一位新入行的朋友聊天,她在为撰写一篇党课讲稿而绞尽脑汁,感觉花了好长时间也写不出什么,要么写的太理论不接地气,要么写的太实际少了“党课”的味道,问我有没有什么好的办法?
" N9 m/ q* D4 r6 Q/ P# c( O8 j. [1 k+ g& r- L# F! f
我建议说,“有两个思路可以帮到你,让你1小时搞定1篇党课讲稿,而且‘接地气、有味道’,想听听么?”
4 F6 f$ A1 {# z* r' V
/ `6 B3 h% e& |9 [9 d4 r& K- P, }“当然当然”。她边说边掏出了本子和笔。
: k6 ] l; a8 j e( f7 N& j" u, V
. q- I2 m i# a$ E
“不用记哈,其实都是很简单的原则,你听懂了,就记住了”。我轻轻地挥了挥手。
- \7 S& |& A( a' u- e3 N4 O' B* l3 z E0 _$ Q/ c! f! U
“第一个思路最简单。我叫它‘三段拼接式’党课,将中央的精神,上级的指示和本级的落实串联整合。
; _0 h" E" v8 f- K0 |5 T
% p2 `3 D5 ]! g9 v9 f% [比如说,写一篇宣贯十八届六中全会精神的党课讲稿,第一段是中央精神,你去搜集中央各路媒体对此的解读,只要把握住会议的主旨是‘坚持党中央集中统一领导,准则和条例是重要的抓手这一核心’你就不会跑偏;
# m# S3 X- g1 b) L0 P' E) Z' z, O: h4 q, a
第二段是上级指示,你要去向上级要一份传达精神的提纲,重点将如何贯彻落实的提要求内容摘录下来;
$ i- i4 o0 o" m3 y; b+ g, B6 t
2 Z" r- q+ m+ S7 _9 d* z第三段是本级落实,你可以先简单写几句提纲或想法,去向党工部领导(如果层级够扁平的话,你甚至可以直接向大领导)请教,说‘自己正在帮某某领导(您)起草一份党课讲稿,大框我写好了,最后一部分是要代表党委提要求,您看写点啥好?’
5 Z- @" a$ }& `/ v4 x8 X8 I2 k
K e$ c9 U' z6 y
当这一轮互动OK了,你既向领导汇报了工作,又让领导指明了方向,你只要将领导的要求写下来略微展开丰富,这个党课就写好了。而且每段1000字左右的内容,3段3000字下来,就是10-15分钟的讲稿了,领导讲的不累,观众听的明白,你也写得轻松,不是么?”
4 r# e$ U9 Y2 X, ~3 B. M
9 `( a& o n, R- E
“您说的没错,但这样写的一篇党课是不是太敷衍了呢?”她问道。
8 v) D# [" ~6 ?4 @( T
& b. z2 Z+ Z7 Y) Q4 M! J; r“不敷衍的,因为文章是写给别人看的,不是自嗨的,领导满意,听众接受就是最好的褒奖,而且‘力求完成’永远比‘追求完美’更重要,不是么?”我笑着回答。
9 y% H) `* z! @1 H$ T+ U _9 z
3 D( h; S/ b F$ u* R“那要是碰上命题作文,这个写法就不管用了呢,还有其他的写法么?”她歪着脖子问。
7 p1 |* N l% g5 Z
7 Q! W8 L: c) ^" f# w
“那当然了,还推荐另外一种写法。我叫它‘逻辑演绎型’党课,通过问自己“是什么、为什么、怎么做”演绎题目的含义,从不同的纬度进行展开。
& i2 G' p# J* S: U' {
# i7 q, G# b) A: O8 w( z比如,自己曾写过‘传承古田会议精神,加强企业党的建设’这样的命题作文。在行文之前,我就会问自己,古田会议精神的实质是什么,它和加强的企业党建的内在联系在哪,为什么要传承古田会议精神,要从哪几个方面传承古田会议精神,要什么行动?
6 u9 _# r' F. n. i1 u+ g4 W$ c7 e+ U+ J/ Z
而自己的行文,就是对照以上问题的回答,这个问题回答清楚了,这篇文章也就写好了。
5 \4 \+ s* l: a9 [& c& k6 y
1 ^) f5 K; ^. n/ \7 C同样,自己曾在一篇党课中论述‘执行纪律合格’和‘道德合格’的关系中,也是从准确定义概念、辨析期间关系,举例说明进行阐述的。
F* f& \7 D3 M# h
. a2 r. k, L" d. t# D
比如,‘执行纪律合格,是外部社会对你的行为规范、社会伦理、职业道德,在英文中是ETHIC,它意味着一套有明确条文的规章制度,就像是交通法规一样,不认真学习,考试是通不过的。
/ |) h5 m- i8 W( h
5 K: }5 J$ e9 f& H而道德合格是一个人自己对自己的要求,在英文中是MORAL,换句话说,就是我想多大程度做个好人?我认为什么是正义的?这样的问题。
* {1 n, c( O/ q
. E1 a5 x# L7 D) I4 g$ n, Y9 f
MORAL或许比ETHIC高级,遵守ETHIC,可能完全是出于害怕被惩罚,是被动的。而一个有MORAL的人则是真诚的、主动的选择,体现了自由意志,更值得尊重。’你看,要是这样解释清楚的话,是不是这个党课就可以写的很深入、内容很丰富?”
( _( |: H2 ?" _3 j3 L
; K- V% ?4 w5 y, Z7 I
“你太厉害了,以后还要多学习请教”。朋友感慨。
% f2 E7 F2 r! u& N' C C6 W6 |& n3 Q( O% T; t, D+ F4 l
“没有没有,切磋交流,共同进步”。我答谢。
H% ~3 [8 i6 M8 Y/ P9 G% h! a! F4 u6 C) }
以上是自己和朋友讨论党课撰写的情景再现。用意绝不是标榜自己有多专业,而是想抛砖引玉,希望能对有同样困惑的朋友些许启发,也希望能以文会友,结识更多想在党建路上一起奋斗的朋友,结伴同行。
# h1 B/ G" E0 m( B. ?
4 Q5 q3 ?7 l: L7 x( ^3 j