网友问题:. D) P; |6 P" o+ v& w
+ D& s W$ D( r* E s) M3 e
我的主任对我写的材料总是野蛮删改,改过后我也不知道这样改下到底好在哪里,所以下回也就无从提高.总之是他写的就好,我写的就不行要改.我怎么做才能让他放过我咧
4 N0 V9 B/ ~% ]6 y
7 A8 c' J# x+ D2 _6 B群友观点:; s7 t$ n: M4 C+ Z6 x' j
+ p8 {- S- ]* K5 M1 p' W7 ^
写材料先要抓主题,再要看要求,到头看谁要的材料,要看个性爱好啰!比如,我写“桌子上有个茶杯”,领导看了后,修改为“茶杯放在桌子上”。这是体现他权利和写作能力的一种方式,证明他有很强的自我表现欲望。
1 \1 F, U5 y. J: ?- J+ R& P& l# v8 v- U+ k* W8 r1 @7 C
写材料很关键的一条就是要看看材料的对象,要依据对象的需求而设计思路\语气\用词\深度.你写给小学生看,就不能写带有很深奥的带有哲理色彩文学味很浓的东西,你写给学院院长就不能写很平淡的语言,除了能显示他的业务能力\管理水平外,还要根据他的喜好,有时可回一点电视\歌曲里面正流行的语句等等' A" o/ @- Y( R, A! J" L
7 @2 J* W: Y2 ?8 T
那要看写什么材料, 我觉得文笔是次要的,要了解领导意图才是主要的,思路要对领导口味。一般领导喜欢别人向他请教、汇报。可以先立个提纲,让他看看,再添具体内容,一般领导不会拒绝。
9 Q" s7 r. c" k. N
, q5 P1 u1 N2 ~9 L) z) u+ D- g写材料一般要-------结合当前的形式。。。学习。。。思想。。。工作。。等等。 还要按照领导的写作风格和思路。。不同的领导风格和思路不一样。。 多看。。多读。。多写。。。提高写作水平。。有时一篇稿件要修改十几二十几次也是正常的,不要灰心。。 领导仔细看你的稿件,说明是对你的--------培养和信任!
) t& V3 Z# ]0 o3 b" n$ X1 k |