一、怎样观察5 b2 {8 j( j6 [% I
* I9 p7 c$ `# x% g 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。
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% c9 l1 U9 I8 d- t- Q" L 二、怎样收集材料$ v( ~, S. t0 F9 d1 z+ S6 @
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材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;
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三、怎样审题
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要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。' q; l( O0 y0 y; h
# K. Q) |# r4 S 四、怎样选材
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! v+ c2 g7 a. O6 P; ^9 W 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。" T0 o) t1 G i& y0 P
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五、怎样构思
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% g8 d5 j: R g7 P, H 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。7 H g1 K" x) l9 K
4 h. F8 ~4 P$ ]9 v 六、怎样列题纲
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& e4 x1 X- O* L% L 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。/ H, i) b I( d! ]/ ~2 c8 ?
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七、怎样开头# R0 l3 O' z- V" o( F
6 S/ a" N! K }2 Y% H: h 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。$ P3 Q0 ?, J/ J( ?; _* O8 n* `
@$ N, q, D6 h/ j 八、怎样结尾4 x( H9 `" m( M9 X) w( x3 W
2 t. v- \# h5 O3 K7 q. K 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。' o z7 C1 H, i
9 c8 b7 O* ~9 X/ j8 J) `" o( I 九、怎样过渡
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。
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十、怎样写具体8 y: z6 X- e6 J1 q& x
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写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。# L$ m0 r: R8 i4 {2 y1 l$ p; Z
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十一、怎样绘景& F) _( Q/ P* e( }7 ^
* a6 T6 h; F3 V [( D8 d) L+ {$ t 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。
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十二、怎样状物% H8 f5 C8 Q$ i" T% a) \
& v2 @, f j( `- q 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。
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十三、怎样叙事
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叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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3 B4 C# w* D1 ]6 q 十四、怎样记人3 E4 k. ?9 x5 t, z( ^
( Q# K; F) M' a5 j. b. A4 e 写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。
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十五、怎样修改
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