如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
9 L; e; L- N; Y
（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
9 N. V8 X) @& x5 h" @* C2 U1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
8 q9 T' M! C+ i/ p（2）具有实践性。
0 w6 ]! N% B& \/ S, Z% h（3）具有针对性。
  j8 f, I4 E/ i  w' l( ^) S（4）具有权威性。
- ]9 o- a& P0 R+ v$ F（5）具有情感性。
1 v3 z* n) {1 R' R, P- R2.作用。
7 d, ]+ ~0 V1 v/ [7 F, {* f（1）宣传思想，传达政策。
+ t3 G  X- n; N3 q# V5 H; h2 X（2）部署工作，落实措施。
  O- ?5 y' i6 S( `! E（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
0 q; V: @; g$ ^; z/ _- ^（7）总结经验，交流信息。
; m* d4 N8 ^  \' ?3.种类。
! X( ~6 t- W  T, M2 }1 N; R" @. I（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
# ?( e, S7 P* l& ~# g: V+ h# b（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
8 y: Y5 v: s$ d2 o①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
% r2 u) {0 i- r* Z5 i4 q②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
& N# I. l% r4 A! f8 C④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2 c) e. Z% a7 y3 L0 x8 ]2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
9 B" A' b/ }! |, |3 w（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
" V( ]5 c# k9 V7 m+ u4 o% d（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( Y: r1 }  ?7 B二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
& q0 c: t; C, d( E9 s+ {5 q0 @" N  I% k
（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
8 D9 ?" n& f# J写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
) t- Y* r% g& e4 D' c一是基础性材料。
! ~: d& l3 N2 M二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
. Q& l5 G2 U& j. R! y# q三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
8 F4 z, S- K0 G' M% {四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
  ?) J& n* L7 c$ b, O( L$ K# C2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
. P& a. c, `3 S7 T2 s第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
7 U3 ^0 u2 \& C（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
" r8 O& f# Z$ B. X第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
) x( z* F7 g; ?& `8 W第三，实现领导意图要先“进入角色”。
( v3 f" x+ z# n7 D0 @# F$ c7 I  K第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
: g4 l% S& s' X% R7 r. y8 P+ {（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
7 X& A$ z3 u0 g第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
4 O3 G2 H; m5 t1 w) K! w1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
# t* W1 h% r: R# Q$ u' l（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
6 n8 d! L& z1 }% y4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
2 {2 S1 o2 Y! G  Z* n7 v6 N1 l5．讲话稿要善于运用群众语言。
+ v2 x! u( L9 U2 g! `; @6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
1 k& x* i" t! e4 t- F" `
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
! a- ^$ V, I! [/ ]8 H- d
" i8 b0 v; M9 p$ x1 n（一）标题的写法。
6 ^2 f& e; a- k0 `! a1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
' C4 F9 q* n0 J3 D: p; l) t2 V, T5 z称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
4 n, j+ d* M/ \4 q! ~1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
4 R: J1 H* ~. Q0 ]  o8 W5 [: E主体部分的写法：
! j$ H- {* p! I) C. n& y) e（1）主旨鲜明法。
2 V) O- v0 s7 N5 B6 I, k8 D+ s（2）内容概括法。
5 M( V; Y, s7 r. A- O. B（3）入情入理法。
% }5 t0 b# ^; r! v) P5 r6 V（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3 s3 N$ i2 `' ]: @3 W5 W' G9 Y3.结尾的写法。
结尾的写法：
. s2 _$ Y) z: |' F; L9 N$ d4 b. H' _①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
0 v+ c2 h' l7 {6 k1 L0 ]②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
5 [- o* b4 o1 ?- E) o③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
$ d* @4 K, ~- |( x4 Z+ C2 s（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
" A# y; B" Y3 G! D9 T* d
四、领导讲话稿写作常见问题
) {$ D; Z- i* H9 d! X' O8 `  L! z0 z
（一）空洞。
（二）杂乱。
/ q) ^: l3 j6 t8 J: B% J2 E" v8 b（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
; V1 G8 P7 H" P. d* f$ z（六）僵化。
（七）差错。
) d# L5 r/ f8 R8 E( X
: o2 \6 w* M; f! \3 ^1 m5 W9 n五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
$ I- v( o. M, L. e- |1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
' y0 A9 h, S6 f" @) k3 n% f2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
1 M3 N% e" @- F9 a; _5 U3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
# x, I$ p% |2 ~# ~4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
1 `) F9 d: Y6 `6 a; `
$ {1 c  f0 X  a2 r6 J# R, A8 ~$ h（二）如何提高讲话稿写作能力。
( E4 X, a& {$ I4 }1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
/ y6 f) n2 ~* w2 s4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
9 H, D% g6 C* o; z5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
* u, |( E- }+ Y1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
% L' J$ f) f/ Z9 w3.辩证的思辩能力。
& E" ]* H" K( G6 @1 L! i7 q4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。