如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
& G- @! A$ A: I/ @  `& a, b
9 w2 r" o. v* ~3 @6 t% T（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
9 G$ F+ l+ s0 e" C9 _1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
& ^% k  L$ a( ]2 `7 k（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
( p- J2 ^, |4 C3 G% P; k（1）具有群体性。
6 N4 A5 q8 k( a! u, j（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
& g; K8 s. T8 }' c+ J- v  p（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
: P! z% E- G  R1 \7 \% I（5）阐述立场，申明观点。
- g8 J. H' k6 b& i7 c) ^（6）褒扬正气，抨击歪风。
0 `$ |: f, j' b（7）总结经验，交流信息。
6 q" `' x. ~  [0 [+ N- {7 }; D3.种类。
  D* [+ B9 z. U$ h（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
" H  D- ]5 T, F5 R7 g( a, ?% y4 m（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
; F9 i8 ~, L; v/ H- [①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
& }& v3 X+ f8 X②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
8 g1 B7 u9 }4 N3 A9 c（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
9 o2 Q; Y9 w2 }% D+ M9 s( X2 z1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
5 P! u/ C& O. \0 r- Q: y3 F% ?三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
& M; _# T# ]" q% L" a获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
5 K  _' w. ~6 g9 i* F6 G9 V0 M5 f二是下级基层的汇报材料。
5 C9 [2 N# h7 I3 f. H三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
5 F; \3 V/ C- _. _8 W% B四是一些专业会议的材料。
+ r5 i& F# Y8 R  A& z9 j  N五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
. L/ ?$ X+ b+ g6 I& d. J2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
0 D( I/ J( [. Z  B- I+ I（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
3 S0 L% K" M1 I8 |% p（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
) J3 X' g: m) p; U7 r第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
' K9 R- z) B2 L) v$ P3 d2 [3 g第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
: A+ [. a" P' G9 q8 t* P6 }（二）要确立主旨，搭好框架。
! j8 T7 q! y5 B9 t7 T, `第一，重点要突出，详略要得当。
: w' z9 k5 f8 W$ B9 u' X' ~第二，层次要清晰，逻辑性要强。
/ {0 l' g/ g) c第三，要避免开“**铺”。
9 U- r# f! w4 g  X& i（三）要精心选材，用好典型。
8 x% S2 f% _7 n    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
/ I8 R9 U0 t2 _) n. t第三，要选择真实、准确的材料。
1 b) t6 T4 @) A" b' @/ p第四，要选择生动、新颖的材料。
5 I& b0 M- a1 R# j4 Y" u7 V0 w（四）要认真修改，规范制作。
% H& q. J7 I" c- [5 Q- ^第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
& V9 E/ _$ r: x% b( ~- E第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
3 l8 s9 r* y4 q3 g6 a$ Q, W3 h3 T第四，要核实情况和数字。
: \4 H' |. z# D- _# h) ~第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
; d/ c0 i5 M' g2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
9 s& \+ [  R4 n+ |7 K' g（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
1 N" [  e+ C: Z* S) k7 J8 s3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
' c  C( ]. l" O0 ]3 h9 L（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
' t7 `/ Q( a- A' b. K* T5．讲话稿要善于运用群众语言。
+ c- z# K+ P, x" S6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

' j& [1 h# e7 ^% S- E) J$ n（一）标题的写法。
/ Q5 ^" p4 Y+ w+ H0 R$ x( M1．大标题的写法。
" a+ @+ |$ @! ~( u  \7 _（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
# j& |7 r+ n! D" i/ G（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
" O) v( d: }3 |2 t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
; n  e6 M  w1 X1 j& y1.开头的写法。
# y0 A  I5 C2 |2.主体的写法。
主体的结构形式：
# y$ g; f. u  f2 w（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
) R( M5 I! U$ v. f* c3 p3 Y（3）入情入理法。
0 a& w, X% y0 \（4）层次清晰法。
* I! ^4 l  d$ P1 s: X（5）结构严密法。
9 g( J  |' m4 k3 _+ x: ]3.结尾的写法。
结尾的写法：
$ I% }4 |4 J% j: L, Y①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
# y- N* i1 v# x0 B& p③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* r) J* d: U6 [" Y5 {- W结尾的写作要求：
) \$ w( b2 `# Z3 L（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
  X* ~3 W* t: I7 _& q4 n
, L+ {" V# h4 U2 Y8 [（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
" U0 {, ^9 v( H) O/ Q6 J（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
$ x# w* W  |4 Q% W& |2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
/ F3 m! a- K2 H7 {5 s6 p6 A3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
% p5 ], t& r" R/ G# `' |4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
4 P$ l0 |; U* G2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
; [/ V% }) c, N4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
* z; j6 q: \8 c* Q. |, z记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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# s5 K$ t4 l/ g5 m* K( u- t(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
. f! C3 _1 D& e+ [4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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