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[版聊活动] 怎样才能增强领导讲话稿的口语感,使领导读起来朗朗上口

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老猫 发表于 2013-8-31 18:59:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
5.宏亮网友:% [1 R+ B( i! d" l$ K, J" l" a
参见上一次何老师的解疑答惑活动,收获不少。我越发觉得能提出问题,说明自己对文字写作才是真的有一定认识,继续努力。因为有何老师和老秘网网友等这样一大批热心肠、同行前辈,小秘们真是幸福之至。我以前从事工科,从事文字工作是半路出家,自我感觉有点上路。现在有个问题是,给领导写的讲话稿书面性太强,文字显得很生硬,领导读起来不是很鲜活、也不是精彩,请问老师,怎样才能增强领导讲话稿的口语感,使领导读起来朗朗上口,听者听起来津津有味。从哪方面进行改进和加强学习锻炼?# Q% u/ u% Z/ v* j
7 @/ W/ k. I/ A$ k" g1 k
 

精彩评论1

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何新国 发表于 2013-8-31 22:10:11 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
本帖最后由 书写人生 于 2013-8-31 22:11 编辑
; E& i- t' O0 R. U& a, f- c( S& W' t9 f
何新国答:
1 @4 U% v. w. j9 J% t% {% l0 S  l  {9 {, i+ k1 Q
    领导人讲话的方式是因人而异的。有的领导照本宣科,与其说是讲话,不如说是读稿,仿佛急于完成一项并不感兴趣的任务似的,与听众完全没有交流,读完就拉倒,这种讲话的效果是可想而知的;有的领导边读边讲边插话,讲话稿作为提示引子,适当与听众进行互动交流,应该说这种方式会增强讲话的实际效果;有的领导在讲话稿的基础上,进行创造发挥,脱稿演讲,讲听众的心里话,与听众深入互动,会场气氛热烈。4 x* K' i1 Q# y  ]  K' L2 j

6 _  l( q1 u. z/ M% ?     所以,讲话的效果好不好,与领导人的演讲方式是有直接关系的。当然,领导人的演讲方式,我们管不了。作为机关文字工作者,在写作环节一定要为增强演讲的实际效果而努力。怎么办呢?总的要求就是要落实好习近平总书记关于改进文风的指示精神,讲话稿写作要努力做到“短、新、实”三个字。. H0 R! \  {" C8 W" v

4 I- q1 ^/ E7 c, M! S     第一,内容决定形式,长短等篇幅属于文章形式方面的问题,应该由文章需要表达的实际内容来决定;长与短又是相对的,在不同的情况下具有不同的含义,应该具体问题具体分析;在实际工作中应该把握的原则是,该长则长、该短则短、尽量写短。
1 Q, E1 g+ `) D6 Q5 i' G
! T; f* l  s- N) T8 q0 `     第二,讲话稿写作要有创新精神,包括新的思想观点、新的角度结构、新的表达方法,一定要开辟新的道路。现在有很多工作年年都要开展,有些会议年年都要召开,讲话稿写作如果不进行创新,就很容易出现年年都差不多的现象,这是需要十分注意的一个实际问题。% i0 ?3 d0 r; |5 v. r- O

& J" w; p2 q/ ?$ E- h$ S! n- f     第三,讲话稿写作要实事求是,要有充实的内容。求实就是求真,讲真话才能感动人,所谓真情实意是也。
2 Y6 K" ?6 h4 }& g" T; ?
, C$ A$ U7 N- V% i+ n4 [0 @9 X" M     第四,我们不仅要站在领导的角度写讲话稿,而且还要站在领导的角度读讲话稿。写出来一段文字,及时反复阅读,不顺的地方及时调整,这种做法可以参考。讲话稿是用来演讲的,好讲才能好用,在写的时候就要替领导考虑。比如,学术论文等书面语可以写很长的句子,可以把简单的问题复杂化,而讲话稿则不能这样,句子长了领导讲起来就费力而且不容易让听众明白和接受,所以讲话稿务求深入浅出、生动形象、简明扼要、通俗易懂,可见书面语与口头语是有区别的。
1 _% i3 {# X8 c. S, x% w
 
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