唯物辩证法速记

6 t4 l4 I7 w9 g' s- F! O一、 唯物辩证法   （要联系的、发展的、全面的看问题！）
; M( ?1 z. P+ v4 g+ r3 t) P　　（一）联系的观点
　　1、 联系的普遍性和客观性
　　原理：世界上的一切事物都处于普遍联系之中，其中没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
　　方法论：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物的真实联系，具体分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。
　　2、 因果联系
　　原理：事物之间的因果联系既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系；原因总是伴随一定的结果，结果总是由一定的原因引起的；任何事物都处于因果联系的连接之中，因果联系是普遍存在的，它不以人的意志为转移。
$ ^' a+ i2 A) c) e　　方法论：①承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；②正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
　　3、 整体和部分的关系
　　原理：整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；整体是由部分构成的，整体功能的形成离不开部分原有的功能，部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
　　方法论：①要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标②搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
　　（二）发展的观点
　　4、 发展的观点
. a2 g4 E1 I; E; M4 ~　　原理：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界；发展就是新事物代替旧事物的过程。
　　方法论：①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
　　5、 内因和外因的辨证关系
　　原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。
　　方法论：坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题，要重视内因的作用，同时也不能忽视外因。
　　6、 量变和质变的辨证关系
- ?( T% u5 M3 V0 j3 \  u　　原理：事物的变化发展都是量变和质变的统一；一切事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
0 p. x' [" S" U: U; Z# [# c, P　　方法论：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
2 @( ?$ d' g' T% D6 R$ B/ P5 @" W' v　　7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
4 q4 y& O2 z7 y; e" ^! z　　原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。
& O. m7 w/ ]# P/ @% v. b5 e* P# P　　方法论：坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题，坚信前途是光明的，准备走曲折的道路。
　　（三）矛盾的观点
　　8、 矛盾的普遍性
% l5 h) U: `' x/ r7 Y+ J　　原理：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
; v. H* r4 `$ A3 F　　方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认和揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
5 a4 l$ l5 c& U- C5 e/ U* n& }　　9、 矛盾的特殊性
　　原理：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点；矛盾双方各有其特点。
　　方法论：具体问题具体分析
5 Y3 A$ M- A( p- r4 i　　10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
9 p. u6 j5 [+ B+ C' y8 [" M5 p　　原理：二者是辨证统一的关系，是不可分割的；二者相互联结；在不同的场合可以相互转化。
* q3 D# Z7 j$ L" h, s7 f　　方法论：①学会正确认识事物，掌握认识秩序②学会科学的工作方法
  O! H& m* U4 D- t1 R　　11、主次矛盾关系
　　原理：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，而次要矛盾则处于从属地位，不起决定作用；二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化。
　　方法论：要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
& o" |& U+ C; L) f1 e+ |  Q- Y5 R　　12、主次方面关系
) |* u2 k9 ?; ^& E! c　　原理：主要方面是指在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面，而次要方面则是处于被支配地位，不起主导作用的方面；二者是对立统一的关系；既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下相互转化。
& d) Q' n7 Q% B( a4 N& ^, T9 g0 ~7 k　　方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。
6 A9 z% ^3 a+ {/ P# a6 D- }　　13、两点论和重点论的统一
　　原理：主次矛盾和主次方面的相互关系原理
　　方法论：坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
　　二、辩证唯物主义认识论（第五课、第八课）
3 z) _6 ^8 j; h+ @! n+ D+ I　　14、实践和认识（理论）的辩证关系原理
　　原理内容：实践决定认识（理论），认识（理论）对实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
5 P4 {- `& R/ l: Q5 V6 R　　方 法 论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。
4 A$ A7 a( P# x1 Q　　15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
　　原理内容：从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。
　　方 法 论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
　　16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过事物的现象抓住事物的本质和规律。
　　17实践决定认识原理
; l  j. n, X1 D9 F; D% B5 d　　原理内容：实践是认识的来源、动力、目的、检验标准，是认识的基础，认识依赖于实践。
2 t/ p# d, {0 @, H; @　　方法论：从实践中获得认识、发展认识、检验认识，并用认识去指导实践