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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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) j4 m) N7 E  [3 f1 w一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
" J- D/ U& A# v  (一)联系的观点 ! d4 |0 K' |5 g* w
  1、 联系的普遍性和客观性
  I: A+ I7 k* e+ g+ v9 Q. [  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
" ?, Z" _2 C9 G5 B! x) \) ^  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。2 [: a2 h! p) M& z0 m6 {3 j
  2、 因果联系
' F4 W8 K( z3 U# Y  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。 , f  G0 S2 K& W
  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
, V) M. g2 `. E5 ?  3、 整体和部分的关系
+ t1 w; n& C! ~. \+ B: l  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
, |7 z% N* @1 t  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。7 i6 F4 X4 ^7 _/ K
  (二)发展的观点
6 K" `6 d8 W+ H  4、 发展的观点 , Z8 j: g- F0 e
  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
/ G4 J" S5 I- _. {8 B6 q" H  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 ' ]" r6 f0 S4 A* T
  5、 内因和外因的辨证关系 5 L9 @/ o" m6 T3 G$ W1 z% E& E' e
  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。 ( I. h: Y: V5 m! z( g4 `
  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。 4 L, f( k  e2 n9 w- G
  6、 量变和质变的辨证关系 , [0 m) Z2 g) |9 y6 M
  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。 . s4 C! Z1 _, L$ X. n& j
  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构 ) c" Y1 a' `& q- W/ f
  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一 % }1 P# g$ N; e& N" ?
  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。
% t" S4 b8 z3 U% l8 [& H% `# L  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。
# r& f, h: F; w. ?  \2 I3 i  (三)矛盾的观点 1 h  v" w+ [9 \" m' \3 j+ l- {+ }- F
  8、 矛盾的普遍性 ' `3 E" A  U+ a$ j4 V$ q  J
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。
, w4 C: i. Q" {  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。
: t" K; w/ ?2 A  9、 矛盾的特殊性 * w& |' E  n. G" n2 h5 f: N
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。
( v( Q! s' g$ p& i, {% }  方法论:具体问题具体分析   z0 p" d* }1 r5 z- [" G* d6 a
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系 & u# ]2 r" m3 O: r
  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。   B' f5 `! V- X# M, @+ |
  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 * k) P* Q0 L8 F: t7 A( D
  11、主次矛盾关系
! F* d' H8 q7 x  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。
8 a9 S  f. |6 ]6 l( J; y  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。 : \! @' |, B8 ~1 [
  12、主次方面关系
* k$ K4 {  R# `  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。 9 D$ x9 c. `- n. a9 A
  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
7 w. d4 Z; o4 O# ~2 y5 U  13、两点论和重点论的统一
4 u6 M& a+ w/ Z) ^/ j: D  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理 2 x2 C! ^9 e9 ^3 I
  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。
. f9 G: K: z8 R+ L0 f  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课)
/ R  |9 r/ P% R3 G% G1 H! B  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理
( e% J  ]  D: ?% j- }. [% t0 q5 \" r  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 % w; h, g3 @2 s1 d0 X
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 4 o" |( \/ L8 `2 O0 S& y7 U) `
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移 ! x+ ?! q0 \" V+ i- s; ]+ Z" N
  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 ' ^' V: h# o) ^5 G  Y
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
& S8 Y9 g  F) I. R( ?6 p  ?* u. I  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。 * T% m7 Z" ^7 V% N1 ?( c5 P/ T0 L
  17实践决定认识原理2 R/ b, N6 o6 v! y2 N/ ]) |/ v
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。) H6 [! j, X9 A8 H1 r7 u% ^
  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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