公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
! u  F2 x/ o3 x( w0 E班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
7 |2 R, ]) t- v0 y平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
" v% ]( f$ X3 W互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
4 O# M: u, s# t0 h7 i权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
! N) t) r$ B- `; e; b容人之过，但不顺人之非。
7 b& G& }( X$ v* G# t  |1 N( C大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
0 ?/ B1 H% ?2 U) r5 L# @多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
' M& b# b  @0 ]2 ~- {4 \+ Z依靠“一班人”，管好“前两名”。
4 s; l: V0 R% ?8 ^/ \. }正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
  g! a1 s7 w6 t5 Y1 `% `: Q  B正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
$ A, m' H+ P3 D. n+ _/ E8 Y+ G一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
+ ^1 O$ s8 S/ m" `个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
% D+ ]3 q  q( d. F% k* d. U事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
1 X+ a. ~2 {; A, q5 @& ^* N* ~  E有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
, `8 y. A6 W: E: f5 W- d9 y3 j$ ?# \团结是班子的生命，原则是团结的生命。
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/ g  z8 U9 a" x6 ]% i0 M$ @& I批评是治病救人的“良药”
1 _( l0 [3 s7 W7 b8 C* q袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
& g# t6 D, P: `  c/ R不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
$ M2 q9 o' v0 t* d' m1 ]% \* |2 P面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
5 d" H5 A# T, u- l0 I7 {) d自我批评一针见血，相互批评入木三分。
; ]7 ]) |; Y6 U& K0 {; g- S/ |批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
$ ]* ~; f9 H. @4 q. \# |批评难，批评难，书记带头就不难。
: B! o. X. [5 S$ V4 j发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
+ f: R  v' q' U' _4 N接受忠告，就等于提高自己的能力。


3 h/ [9 r( v0 Y5 p/ B, U强化打牢信念意识，以理想明方向
; g% w4 g; {+ h0 p( K; z2 _0 j. r7 L强化做实工作意识，以作为强地位
强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
: j# e1 M0 C$ Z$ t强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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' p: o4 ?7 _% r  f克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
+ e1 `: h6 n8 \; }' E克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
: ]3 [1 N; x0 g2 x* F' {$ V0 u5 _7 q, P克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
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5 [4 x$ x* i2 ?# M" \5 ?艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
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搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
5 s; k2 w  Y0 g: f8 _搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
+ T) Z% Y2 ], b- d四是增强务实意识，着力改进作风。
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" c. o4 x  t* }3 @强化四种意识
6 I) W* A8 `, [$ B, m  o强化责任意识，不辱使命；
强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
& w! @5 ?/ H2 O$ u  m0 ]. ?强化建设意识，有所作为。

/ c- z  k' a  ^& \2 ~; m增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
6 J. }1 X: B% d' n1 }搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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2 S" C/ {! B& B' v, g& Q拼搏进取精神，艰苦创业精神，
, |+ K& }. g! r' L廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
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无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
8 X% n5 [0 I" v. E开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

要树立：
. }' E% ~& q# D$ F) G崇尚真理，尊重客观的科学精神；
1 K+ G2 k* }" J- J7 G9 [- \立足本职，脚踏实地的实干精神；
0 [* [- m; }: }* Z8 s自我否定，敢于扬弃的批判精神；
开拓进取，超越现状的创新精神；
自己动手，发奋图强的自立精神；
不甘落后，积极向上的拼搏精神；
锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
. e/ `/ E5 M' P6 c6 h/ ~8 i胸怀全局，团结互助的协作精神；
4 l) \4 o! i8 A+ A藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
$ l3 b3 c( c" q不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
5 s0 _7 G5 E0 e! V$ t五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
' g5 g/ ?9 R2 m  J& a七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。
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0 d# \6 ^' E% A# `0 c& m$ w5 ]“五抓”建党风
3 p  @: a* @- p) Q3 ^& r& d+ C; ?抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
# U% g0 Z% b/ K0 {" s0 m9 W2 r: |抓领导，增强向心力。

一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
1 }" r& o6 B! d$ n2 T" X三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。
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8 k8 u4 \* g* Q) Sxxx三抓
, O7 g$ Y; D  C9 N2 S$ `. R7 u' H一抓组织，克服自发、自流现象；
' [, c/ j  ]( T6 G: Y4 H二抓引导，克服盲目、功利现象；
, ^5 K" g0 e; B/ r, i$ ]4 w0 O7 U三抓落实，克服应付、虚假现象。
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抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
3 V( O, n$ P9 l0 T1 Z# E抓深化——求质量；抓转化——出效益。

! @9 u' D4 A) @; P抓好四个点
一是抓重点，保生活，促稳定；
二是抓难点，重管理，求效益；
# p& @, I; v+ U& ^三是抓热点，搞改革，勤服务；
$ \0 t$ w7 S) o7 \2 d( t" }四是抓弱点，重人才，创一流。
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