公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
# {- N" \) k: h, K& j& Z2 X$ m8 g班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
5 S  ?, q3 |2 |1 Q- R4 M9 L! L. @平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
- N6 i' W. {/ s% G3 _, }搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
! z# Z, ]0 b( Z" j互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
2 |$ T" B( f+ P7 W9 U! p容人之过，但不顺人之非。
- t' k5 w; Z, z* L% U  L" S大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
2 v/ Q% ]$ [; c多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
' K; L0 @4 ^- |1 D5 `# {依靠“一班人”，管好“前两名”。
0 i( J+ ^4 K) l+ |正副书记一条心，班子内部无杂音。
3 X6 Z, C) G5 t# C! g( g$ P0 M3 H维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
" |0 ]8 u& n, n( P$ h注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
  @( u9 v4 K6 P! Z# ~& s* ]正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
8 @8 D. f1 E  \2 ^, P一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
; a3 t, S/ v9 A0 |% f有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
+ t+ G9 g1 f4 ?- }团结是班子的生命，原则是团结的生命。
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9 l5 M6 O8 X; T批评是治病救人的“良药”
袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
自我批评一针见血，相互批评入木三分。
) S5 v  ]) I% K; o/ j; |批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
& |' S; W, q# X7 [/ p$ L" S正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
) x  q1 b5 `+ X% h批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
批评难，批评难，书记带头就不难。
, X2 u8 }0 q3 G发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
$ A, }: q# D7 V1 ]) y委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
接受忠告，就等于提高自己的能力。

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( M' h3 o- w; p/ E, v6 G5 m9 S强化打牢信念意识，以理想明方向
* r  V( Y4 }0 A. w( O- U强化做实工作意识，以作为强地位
: B7 v$ x# ]6 O8 ]$ G* J) g) `强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
9 D$ ?+ ]. n  N强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进


克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
  ]' u+ g' A7 u克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。

$ _$ P1 h1 N& ]$ W/ u) ?艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
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搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
" v5 `2 k, b* j* t, Q搞清进步靠什么，牢记创业意识，
/ d( V2 X$ ~& Q9 [9 R搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
二是增强团结意识，自觉合心合力；
; G" I% ~  X) D2 a/ G/ l7 f, v/ N三是增强形象意识，突出表率作用；
四是增强务实意识，着力改进作风。
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* Q; \. |2 B: ^; `$ y# h& I强化四种意识
强化责任意识，不辱使命；
3 j6 n0 o& b7 o4 M3 d强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
0 d) F' d3 f; d强化建设意识，有所作为。
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: C% o, \) G& u3 y- ?3 R2 a6 u增强四种意识
5 P2 k& Y1 i1 R( X6 m% h( Q一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
1 b& Z- M/ J3 P$ e- ?9 |3 y三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
* S, D0 M. m$ k8 }5 Y2 G四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
/ S: v7 Q- ~/ u* C2 z搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
4 H: x. \6 @( ^9 m  E1 h1 G, t% b搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。


拼搏进取精神，艰苦创业精神，
廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神
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无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
3 u( [' i7 H( |. b" k5 P开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神
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要树立：
3 l9 j: L" K! u: u. i崇尚真理，尊重客观的科学精神；
立足本职，脚踏实地的实干精神；
+ M. ]( J+ }: P1 [, g自我否定，敢于扬弃的批判精神；
: y8 _  V* Y8 g0 s开拓进取，超越现状的创新精神；
自己动手，发奋图强的自立精神；
4 o  M" n% Q( h; A不甘落后，积极向上的拼搏精神；
锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
& ]6 f/ w. F2 b. z2 E( K胸怀全局，团结互助的协作精神；
0 B: A7 D0 ]+ ^( O) o* \4 t, d藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
  m% {% P* t& N4 a- c' q不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。
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# V5 i& z- Y; J0 Y4 l/ {  X4 b0 S一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
0 b) y& z1 i% s4 H  R" g五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
( E  ?5 l9 c1 o七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。


! [2 ], ]3 ?6 }% Y“五抓”建党风
5 g6 e- B) [: ]" {& K; Y+ a: q抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
- M8 v. D' ~' ]3 n抓领导，增强向心力。
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( J# C  k4 k: Q1 u+ [. r一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
  M" j. c4 J& E) ~2 ~三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。

3 R: k; S3 J8 s- w# I  I6 R, |' v6 xxxx三抓
* R. d* ?$ h; z5 r9 y3 p, e一抓组织，克服自发、自流现象；
二抓引导，克服盲目、功利现象；
: n/ }' e! Q) Z. w& X8 J三抓落实，克服应付、虚假现象。
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抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
, b3 ^% ]; d# G: z9 ]2 ~抓深化——求质量；抓转化——出效益。

抓好四个点
7 r) n: ~' z  j一是抓重点，保生活，促稳定；
4 Z2 Z) y4 V% v7 F0 G' P" u& l二是抓难点，重管理，求效益；
5 ^) f$ H' H/ v% R: n+ |6 y$ i8 N% [" v三是抓热点，搞改革，勤服务；
四是抓弱点，重人才，创一流。

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