|
& p# W0 \/ {* ^ 7 I, @: b1 A) i x3 q6 z# ~
: t- }5 p# _ {* q
0 ]: d- w( J, t1 ^; G% O( w6 G
7 o( n! z4 W: o 现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。 : o7 I( W4 F1 E" K i, n- d3 k" {
7 r! j0 e; t8 [ ' [8 y* S/ y( n3 H* e- P3 o
5 a& D" G( _2 C/ @& R2 m# Z
那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 - r/ J- ^ e, o! _4 L9 g2 ]) ?
0 q" [% t: A I% C6 w
% u8 F* `( D: g" `4 Q一公文的“信”,是指准确贴切
3 U' f5 p! i* A
: j4 X. W/ x9 ~' D, ^
5 u+ \' V9 J8 Z: g- R 这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。
{3 \" _/ b0 o) K) r( M2 _, U
2 `) y: i9 y1 n% Z7 d) N/ @6 E
& S W8 D' U# W+ P+ p1 E 7 f F% l& `) b5 {' C" J
一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。
`8 G4 a- C2 q4 t5 k; d; z
- _9 `" S5 o$ p u, v b) d; S5 C6 Z: j4 n4 D6 w
二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。
4 m' d' L, a% Z* c3 I/ v . t8 H6 S; W* D _9 e
1 N* x" e) g) C( D( p9 O 三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。
9 f/ } O/ L( O# Q5 A- g+ b2 C
+ n, Z& e2 g- y
2 V, d/ ~8 {! G- \/ c二公文的“达”,是指清晰简练
* m- K: ]0 J. U( f$ a* N
- e, T5 N- K5 A% n: z5 ? " e1 f' ]$ S- l% X
公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。
2 M& ]! r2 I! v0 H + z3 y0 n" y# Q/ G M }
: ?6 H7 N. q/ O
$ V; F. ~, I" ]5 z: ? 一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。
, t/ D; \; T6 ~, {+ X) ]
. m& j) A# Y' ^
6 ]! h8 q+ z) f( \3 a. Q; j, X+ |4 ?. s. m
! b: I4 r1 i* D& B) ]" \3 `# Y
6 ~) v* H O) z8 G5 x) O 公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅)
6 C2 h# }" [- o* o# m : P, {' k0 T. D+ m# l9 G
|