一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)
' N: Q6 N6 Q0 [, T4 }% w" L: M& ]8 T7 P6 W, q5 T* F9 k
主讲:清水拂心
" R+ F) u+ V& O" t6 |
4 z) S) i! u" |) u. Y4 b l
(2016年3月17日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿)
9 o9 d$ k. L( M# T4 A
$ f) g- j. M. J- [+ N9 Q1 _& m文稿评改演播室的各位朋友,大家好,我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里,重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期,主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。
5 g( a# U1 R% S/ M' N) y3 e: D, o' _# C" @: q ~! X
我们接手一篇公文写作任务,首先面临的就是审题立意的问题,即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关,首关不过,余关莫入。审题准不准、立意高不高,直接影响公文的质量。关于审题立意,主要的衡量标准就是审题精准,立意高妙。
0 }: |% ?% L: t. s
1 {: J; x. y0 v0 j所谓审题精准,主要强调对工作的研究、对工作规律的把握,遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙,主要强调对角度的选择,对写作技巧的把握,以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度,或高远或朴实,或全面或聚焦,或浓墨或淡写,考验的就是写作技巧。所以,要想公文审题精准、立意高妙,既要研究工作规律,又要掌握写作角度(技巧),做到工作规律、写作角度(技巧)“双把握”、“双熟悉”,才能在公文审题立意中得心应手。
. P4 U9 d: o: w. f
" Z C5 t- L4 K1 V, t3 v( \
回归到马克思主义哲学上来,积极运用马克思主义哲学这一看家本领,能够有助于我们做好公文审题立意。
, w3 y; L& C' o) `$ @
+ }! K! B+ L1 E2 w一、关于公文审题的“三步走”技巧
" K% H0 p3 Z5 x- f1 I2 B
9 C% k+ }! n! G% r科学把握工作规律,实现精准审题,需要按照以下三个步骤来进行:
( N8 B C) |& `7 d3 o \
$ a( v1 O% n6 o6 @
(一)第一步:着眼大局定好位。即运用事物整体与局部辩证关系的观点,站在全局的角度,来找准工作定位和公文使用者的角色定位,以准确定位来实现审题精准。
2 F$ D2 d# O& ~1 }1 S9 y
+ V( N- Q3 f$ F4 Q Z0 s
一是找准工作的基本定位。任何一项工作,放在大局全局、战略布局之下,都有一个基本定位、总体定位。比如,组织工作的总体定位,就是围绕中心、服务大局,为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时,必须找准这一基本定位,围绕基本定位来确定公文主题。
. F6 |" N2 n5 @4 V7 y' |
) {3 i! p- e" c+ D/ r
二是找准公文使用者的角色定位。或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题,必须符合公文使用者的角色。公文的内容,必须是公文使用者职责范围之内的,是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如,撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料,审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责,立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系,从二者之间的结合点、融合点上,来考虑公文主题。
& N; E. t3 {- D5 w! @# E# M! E9 Q3 }8 e7 j8 Z. X" p6 A: q
(二)第二步:综合研判找核心。所谓“核心”,即工作的核心规律。概括来说,就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点,通过对这些核心点的综合分析研判,来确定公文主题,从而让主题更突出、集中、明确。
& y& T/ |3 i k* C. O$ o
8 _+ F8 }6 Y$ w. H x一是工作的重点。任何一项工作,都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年,那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时,就必须充分考虑换届工作。
! V; ^" y1 j: ~) E& l! m% c
! m7 @1 n' F8 w% K* ` |( V
9 l' i9 S) X: ?+ y6 i; T% j
U" c# y7 ^9 T5 ?2 E) _二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的“瓶颈”问题和疑难杂症。在具体审题时,要么突出问题导向,把这些疑难问题作为全文的牵引线,串起全篇;要么扣住几个核心问题,分别提出相应对策,提出创新观点。总之,围绕难点问题来审题,有利于增强公文主题的针对性和启迪性。
2 `9 @+ E/ K ]+ p2 H) I& Q- A+ M( I
三是工作的亮点。即工作中“他无我有、他有我特”的部分,或者说创新的亮点,或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时,要尽量把这些亮点纳入考虑。
" K& Q( M1 C3 o$ `( Z
) a9 @5 Y% G1 s& _3 j- Y: Z P6 f) i# j四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时,充分考虑这些热点内容,有利于提高公文的吸引力。
}% F4 `( l( B0 u, h9 R; a
J J# i! O% |$ F
6 n0 ~8 P! d0 g3 y% s5 Y) d2 g; r6 k4 h" q0 O
三是切实把握文内与文外的辩证关系,解决写作厚度的问题。我们经常说,画画,功夫在画外;作诗,功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文,应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文,不仅仅需要写作技艺高超,内中的结构、层次、语言到位;更重要的是作者的修养、人品要好,境界要高,写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解,这是公文写作者的良心,即通过以文辅政的形式,来为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。据此立意,当是立意的最高境界。
+ `/ u$ p! n$ j) S7 C; }! d3 X7 ?3 |; Q( R- T
《一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)》就讲到这里,希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持,谢谢!
/ R9 F* S8 F# Z' O/ b7 n. s
! Z" x7 e4 y" j4 V0 B
) E; t: A0 x' o7 Z M
, R- o( ~ K: X A4 U" T+ X0 c