一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)
/ Y+ _4 R/ g5 |2 F, [4 ?* F! j5 A* s- C0 O* x
主讲:清水拂心
+ @ ]7 p- Y5 m3 g/ R/ l6 ~# k( A
' X6 S/ M' c& q8 V0 {5 W. j: s(2016年3月17日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿)
7 h0 `% w* e0 Q! P9 {3 H) E) n. l4 U- ~5 P! X9 e
文稿评改演播室的各位朋友,大家好,我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里,重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期,主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。
: H: g: `' O1 }6 b0 e
( l l) L+ {; N我们接手一篇公文写作任务,首先面临的就是审题立意的问题,即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关,首关不过,余关莫入。审题准不准、立意高不高,直接影响公文的质量。关于审题立意,主要的衡量标准就是审题精准,立意高妙。
4 u: C+ [% j- ^4 J: S* y
5 L+ k4 S, U! W0 q- k7 F
所谓审题精准,主要强调对工作的研究、对工作规律的把握,遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙,主要强调对角度的选择,对写作技巧的把握,以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度,或高远或朴实,或全面或聚焦,或浓墨或淡写,考验的就是写作技巧。所以,要想公文审题精准、立意高妙,既要研究工作规律,又要掌握写作角度(技巧),做到工作规律、写作角度(技巧)“双把握”、“双熟悉”,才能在公文审题立意中得心应手。
2 b$ R0 }0 e- p% w
9 `/ |& @ C- U# h: _
回归到马克思主义哲学上来,积极运用马克思主义哲学这一看家本领,能够有助于我们做好公文审题立意。
) Z* r$ H5 w# E; y
" H# ?( ^( b% g! H; }' T- h8 W一、关于公文审题的“三步走”技巧
3 K6 J* s4 t4 x$ w0 ]3 i5 M6 i
0 S0 {7 D6 |/ l- I+ `4 n4 Z7 W科学把握工作规律,实现精准审题,需要按照以下三个步骤来进行:
& {' n% ? L! q' X& t' B
7 B$ ?$ x6 Y7 _0 e(一)第一步:着眼大局定好位。即运用事物整体与局部辩证关系的观点,站在全局的角度,来找准工作定位和公文使用者的角色定位,以准确定位来实现审题精准。
" [4 |, d8 x5 ` a) E/ O5 P( \6 h+ ?( q* q- c3 Y: ^7 K- Q
一是找准工作的基本定位。任何一项工作,放在大局全局、战略布局之下,都有一个基本定位、总体定位。比如,组织工作的总体定位,就是围绕中心、服务大局,为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时,必须找准这一基本定位,围绕基本定位来确定公文主题。
/ G3 @: K# w- m+ \6 n" J
! Z0 m* a' x* f二是找准公文使用者的角色定位。或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题,必须符合公文使用者的角色。公文的内容,必须是公文使用者职责范围之内的,是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如,撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料,审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责,立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系,从二者之间的结合点、融合点上,来考虑公文主题。
: x. `! [6 G/ v4 a q) r
) u. g) y- A2 j$ R: s( Z2 _(二)第二步:综合研判找核心。所谓“核心”,即工作的核心规律。概括来说,就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点,通过对这些核心点的综合分析研判,来确定公文主题,从而让主题更突出、集中、明确。
! w* H3 o- y& a* f
( |) N! n9 R$ T+ ]$ {1 f9 p一是工作的重点。任何一项工作,都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年,那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时,就必须充分考虑换届工作。
5 d) ?! x- K5 a" H; m# t1 j6 ` z
1 j: I n- e) |
; ~, g* \% B/ x% C! I
. a5 f# Q- J. L7 E1 f7 q6 X/ E+ ?二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的“瓶颈”问题和疑难杂症。在具体审题时,要么突出问题导向,把这些疑难问题作为全文的牵引线,串起全篇;要么扣住几个核心问题,分别提出相应对策,提出创新观点。总之,围绕难点问题来审题,有利于增强公文主题的针对性和启迪性。
0 V m& }5 M( h1 _9 G$ ]- S' Y
$ q9 I* X; D) v+ ?三是工作的亮点。即工作中“他无我有、他有我特”的部分,或者说创新的亮点,或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时,要尽量把这些亮点纳入考虑。
6 P4 z3 @% ]! w! v% d2 E# @! S4 i
: c9 v/ I6 F$ I O
四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时,充分考虑这些热点内容,有利于提高公文的吸引力。
. l7 T' z9 ~* U
0 H# K' n+ b6 I( a( {( G9 r8 h. J3 P/ Y
$ O9 c2 s! \* p! [8 y4 Q2 F
三是切实把握文内与文外的辩证关系,解决写作厚度的问题。我们经常说,画画,功夫在画外;作诗,功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文,应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文,不仅仅需要写作技艺高超,内中的结构、层次、语言到位;更重要的是作者的修养、人品要好,境界要高,写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解,这是公文写作者的良心,即通过以文辅政的形式,来为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。据此立意,当是立意的最高境界。
5 a: K1 n) I h/ J, I
- g {* C9 K3 v4 }" V《一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)》就讲到这里,希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持,谢谢!
7 z* U E8 J0 B' K: b+ g! m, H6 ^+ M% v; O" O
* q8 Y! r/ o+ y9 s2 e0 ^
) M$ r- S: t/ \