如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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1 C7 Y& u5 \" @0 F4 G" H(一)什么是领导讲话稿?
# {/ w! t) A2 r; I0 L(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
5 }4 O1 J2 R  V) Y- n0 b2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
! t/ Y5 o# ?' u3 h" X6 W1．特点。
0 t& R, w! u. C$ x# x(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
; c- h) Z! O) K% _(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
/ v6 a0 R! V# x5 |2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
% x' t6 O& [" M3 M; O8 V(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
+ ~  {* l, l' a(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
% l& E4 F' Q8 D1 ](1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
8 Y& ]# o* U# q' ^8 q3 n8 a(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
% f6 m9 d5 |" d7 J3 m2 I1 Z1 ?2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
6 i; t) L  d& C6 f8 d7 L(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
: v- ~4 d  V6 Y+ y(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
: K. [5 e# _! {8 k写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
! e' M1 G2 R% i# V; f二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
# O/ j& o2 j" j3 m三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4 Z1 ?# }5 J( L! z四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
; _; x. k! j' e& l3 T六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
( J2 X' D8 R/ I0 V3 b$ @5 r# e2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
. S5 v( u+ p& Q! G  i2 F3 z& j第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
1 u  s' k) N* k(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
9 j# `% U7 }" a, r( l(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
+ G" p1 Y! I: J% m2 l: P(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
4 f  d1 d8 v; F$ N: f$ Q' N第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
, @9 F) F1 s5 F. F& @第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
" t3 i; V" i. y8 Y(四)要认真修改，规范制作。
) Z7 n1 C# w- W" H# S第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
# A& @5 f0 b4 v: j第二，要优化结构和层次。
( M5 A, O1 }/ b  L2 h第三，要把好政策关。
# O# n; T( V4 k6 K; S7 Q9 Y第四，要核实情况和数字。
# D9 I$ ]; X) V+ j- J第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
5 f7 y' x; \' ^# n% j& Q: ~(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
" G- s0 B) r' Z$ c4 R(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
  Y3 Q1 a/ W8 y* T3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

* {2 ^$ z$ P: _4 X(一)标题的写法。
% ]; @3 ?' K6 J3 \- Z) I8 E( d1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
4 j- v$ ~5 @% c! K% Y2．小标题的写法。
6 B% g2 A' f6 [1 ^" }3．标题写作的要求。
5 q9 O9 p& K" h" s' m  H" m6 [(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
$ T: t8 g; X7 f(二)称谓的写法。
' p* o8 ?% U: ?4 x7 ^4 T称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
) s3 G7 c) t! g) U  n) `% X(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
* C, ]' ~5 f; H8 N(1)板块式。
% ?5 N* h* E3 c(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
! e# f% R" V& g* a, r(2)内容概括法。
: C( z6 z7 g8 l" N" z. v1 X+ f$ _(3)入情入理法。
: {: N# d- ~% o4 U! o, b  r' n(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
9 x# m0 ^" ^1 J" G8 |结尾的写法：
0 h. y, H% i3 _(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
( L/ }. D7 V' M" G' C0 I结尾的写作要求： ．
! j7 _, L  L$ ^(1)实在。
% G1 v& {0 ~3 H! F4 _! e2 T(2)新颖。
(3)针对性。
( A$ v! t; z8 c) h" @(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

1 Q/ L8 w& k, S6 J& d(一)空洞。
5 @3 h( @5 f* C+ c(二)杂乱。
9 F' U3 d5 L% q6 O. g: e(三)冗长。
(四)雷同。
(五)平淡。
(六)僵化。
% ?+ T. r+ _( r, r0 V7 J(七)差错。
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- i5 \3 X2 r1 h* \- |五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
0 B% X# }4 J+ S3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2 \- l  T* e+ G* j' e2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
' I: b/ @$ a3 n$ R& c! ]  R5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
* \) Q2 n# j) q3 c. G记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

" g7 V% n0 v; V(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。