一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。7 [$ B* B, e0 g7 g
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
4 [5 T0 {4 w5 ^0 W X) f, T# e' n; G* m# r5 o
例一:
* c: Q) ?; |; z& Z( s4 t! |
6 s& ~: X+ m7 t; Y+ m. O一、常思发展之策,坚持干事创业;
9 J. u W( @! P' {) J二、常怀学习之心,坚持修身求知;
1 c& K" I! M6 n- q( Q三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
# z ^- k6 i( L; K, Z: J4 q评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。1 N6 s( n' i; f6 C
( f/ ~# Y7 R# C8 b+ z5 d( t例二:
# h. f* H6 i( a7 _
0 L$ b+ f( ?: v6 m L* M" C6 |一、虚心学习,以识修身;; ~# B0 E' t, ]$ u* l3 P
二、专心工作,以勤补拙;. K( n; `( X* b1 I6 m
三、真心待人,以和行政;
, k6 C, p, U+ w6 r, [" u$ J" E四、公心处事,以廉律己。
! C3 F- w6 A% Y评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。* \( A4 \ J" G8 {7 x* H
5 V' y5 x& A- S( T
例三:
1 ~* e/ o0 y6 c8 ^: h. U+ a1 g5 h& y
! S! O- G4 z" z8 l; C- b1 ~8 m7 W: I一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;; u, z- p% W: \. ~9 q2 |+ {& m: U5 B' [
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
; @2 C0 F4 j' A u. R8 T" C三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
! w3 ~! B# j# u& K四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
; z' f$ \/ m D7 \/ L0 S评点:亮点同上。
# D8 X E5 B6 q t8 K& j) o! ?2 t/ X% O1 m% l( e" O3 ^
例四:
* A. K% [ h, w1 @' K! a7 ^& J7 o- J
一是塑造干净干事的形象;/ A5 L2 u/ v" x7 a( a
二是塑造亲民爱民的形象;
7 m7 ], o+ c1 p( o F三是塑造公道正派的形象。
+ f6 R/ Q: A" z( p) O评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
1 u* A; j @' f) c. A
2 }; ]! X" C, A: E7 W例五:
, j1 k. l# c; }& W; s9 M1 l4 g( M2 `9 U
一是真抓;8 i; q4 x% @, s c: X6 p+ s
二是亲抓;8 I _- ~7 T+ s2 X M, @
三是巧抓;
' M' j' l N6 T' f5 I3 \# I9 Z四是敢抓。
4 }/ C/ A8 i8 a! ?% j评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。: {+ C" @! \ P9 T3 \6 j6 _) `
/ z# B8 m9 l- w% i3 u3 m5 ~
例六:! Z- H. O4 Z8 S/ e. [
/ Q7 r) W1 i/ Z7 Q! D* c
一、要求很高,但认识要更高;" R" `: E$ }, K V
二、压力很大,但决心要更大;
& G( }2 C! g8 X" E# l三、困难很多,但方法要更多。/ r/ B4 h8 B9 c$ E7 N! z' a
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
" {& n, K1 U% Y$ j! z$ J% v8 C; g+ }; }! T0 m; C R; z! K
例七:
E% W; Q5 @9 ]
: D: T$ K& y/ [一要做到责任共担;' M$ l) f6 \/ i6 u3 p( W2 t5 w- b J
二要做到目标共进;. ~5 h/ x# \$ F- L9 r! j
三要做到审批共议;" @. {: c. ~% K& c: ] X) T T$ i
四要做到信息共享。
8 s; o6 M) I4 P% q评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
8 y1 @+ ~" ?* C5 E% {) T+ m8 D4 _( W$ \( d" J0 s& f" [5 b
例八:
0 Z9 p& j7 d1 r* o0 o$ X* Y# |' S& }1 G* m
一是听民声、解民怨;7 k: T9 f; F8 w/ D* s
二是谋民利、纾民困;
5 N1 ]% R+ i( C ~9 q9 F三是察民情、暖民心。
' ]+ Q2 t2 k7 _4 I评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。9 W+ a. o% ]# X0 n' d
5 y7 z; D. X( A0 W5 n
例九:
5 X# r U3 p4 V
! W% `9 ?8 z0 g! {6 z. P" G一是尽职尽责保稳定," E9 o5 X% `/ {+ ~3 ?) n
二是一心一意促发展,6 ^' {5 d* E- Y+ i" z
三是再接再厉强管理。) C8 ~. I6 k6 r+ f2 S
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
0 G; u: [& @/ [3 ?& Q: `* R本帖隐藏的内容8 F+ i9 n$ b" X9 I8 b1 W& s$ m
1 i3 t4 Y& T0 U* n
# x5 M C' i5 N, ]* J& Q% V
例十:$ |, P e1 F5 w Y; I$ }# U; E
$ @$ f) n% w4 I) G* l' j. |1 g一是强化监督。1 d' Y& U$ j: M2 ]4 P2 s5 w
二是细化要求。
/ u% u4 p! s" z; R) V) v/ }三是量化考核。 J* |6 o8 D- \" U/ M+ E
四是优化服务。
; p+ v5 o' Q6 y, Z6 f' {: [7 l7 r4 F s评点:亮点在于四个“化”。* L- s9 B: [! i- I
3 I3 r4 P3 Z. a6 `例十一:
' X9 ^: q9 o8 k! c
- B8 O7 p' r& A0 q9 M" K7 @一是抓好舆论宣传,造大声势。' o m& J0 M6 N3 k ~$ t2 m
二是抓好典型宣传,求大推动。4 d( T) b3 `6 u7 g7 ]$ D5 U
三是抓好群众宣传,促大参与。7 ^7 P/ N, T) z2 D7 f8 _! T, A
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
) K5 z& i) L( g4 n' o3 g8 f/ W2 x# ?1 i3 l$ H" O
例十二:
: J% T% r; {$ E5 A2 ~$ @# | v: d
0 r- m) j( p$ h) k全方位组织。# K) I9 i3 ]4 P* C6 z( i* m9 Z
全覆盖宣传。+ U0 W3 n, o* t% f) L
全身心服务。3 P1 y8 S9 x |$ p" P# D% u2 R
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。- z+ r' a9 N$ G+ k$ z" y5 Y1 v
4 \# G% R& v; P! O3 {例十三:5 @! [. T; j/ t5 P: Q! U" t, V/ z: v0 T
% i4 S: \$ x) Q* r用定位找准坐标点;
' ~# R; h7 Q. @5 |) I- M( B用规划强化着力点;
" D( v Y; c% |. U; T' P/ p- b& `用创新营造闪光点。
8 t# K+ O. o1 @8 u评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。1 X# P. I8 l8 o4 b
$ h6 n9 I2 Q/ H9 ` f B9 H例十四:. Z4 @1 C' x2 ~1 P) R- F) N6 |
2 \9 i5 i# ^& ~4 E! k2 c3 S' D
一要常打思想“免疫针”;
3 R# j1 W' b& Y& V9 L0 b! k5 I二要构筑制度“防火墙”;# H0 S; Q% q3 o$ w7 N
三要强化监督“紧箍咒”;
7 R$ v8 H$ d9 ?$ n四要重用法典“杀手锏”。
5 C1 i& x3 C! t1 V评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。5 f3 l; D7 z9 b% r4 q' c" N
6 K& |" s% q' O( j! s" V
例十五:
6 t. o; u8 ^0 C) Y! i* M+ o
# X# g( ~2 s5 d/ H回顾过去,既有成绩,也有问题;7 P( q2 c/ ?+ Q. N
立足当前,虽有压力,却有机遇;
, C; f* x; K0 I y+ V; Q7 A2 L# r展望未来,很有动力,更有信心。
( \7 E8 ^ n6 q9 ?: _* V4 G评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。* {" i2 @/ X2 a# W; F8 e
O. x2 ^$ \$ M
例十六:/ g7 D9 |; o: Z/ N8 V: W
4 X) j3 v7 }/ Q& b+ b* Q乐于多作贡献;6 s+ F5 J# L# T5 Z2 b3 S0 D& r
善于分工合作;: A6 h0 K4 w! \2 p8 e4 G
敢于坚持原则;
+ i/ B0 B4 \7 \ s8 d5 U/ ]0 T3 w2 o富于创新精神。5 J( e, ]! b7 }/ F; [
评点:亮点在于四个“于”。
& Z- D' M0 G/ b o- n9 E2 G
, T3 D9 l& ]; v9 Z0 m上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。 t( Z: E$ u$ h% k
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |