一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
9 c( \9 B% N: o6 O) C' @' X) R公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。! D6 X1 y! D1 [ `% ~7 K2 j+ f9 ?
2 |. N/ ?; ?; q/ K
例一:
# u2 |- y! g2 R4 A7 I1 e# V/ M6 L3 l# A4 F+ u. K
一、常思发展之策,坚持干事创业;( Q( K8 [+ n1 i" p
二、常怀学习之心,坚持修身求知;5 d% s9 \) z! Q8 w7 `2 o- G" u
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。5 z+ u: E9 k7 E
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。! {3 u7 e2 h1 j" b
7 g* Z' ~0 ~: O6 g1 F- a9 D
例二:+ E% @4 {; h8 t1 `' }
9 K7 j, N0 _4 t2 Q( w一、虚心学习,以识修身;. s& Y6 X+ H' @& P( f7 B
二、专心工作,以勤补拙;7 R9 G$ [, t; Q, J, r/ g$ L
三、真心待人,以和行政;4 e0 L1 l" r1 b! G4 @7 }# O) P
四、公心处事,以廉律己。
6 D6 E$ q; ]; G; J5 P# i% I) {评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
/ ^" E+ D$ P2 N
# A9 s" ~% w$ }% i; Y6 w- |' U# p$ ~例三:3 y; z/ `/ d3 S+ A0 e: A
7 a& V) u: [2 w1 m0 B一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;/ C' d( q$ N! v
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
4 m0 J5 g6 |3 `5 {) A$ o! I三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;: h& M+ P1 m& Q( b
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。* i$ [ T" [% q1 J6 Z/ j4 ]; U' s! L
评点:亮点同上。
# p1 R) \: l$ x p9 N. ? Q/ P! U# c! s
+ D9 Y! x6 [) C2 Q例四:
0 o+ r$ d) E% X0 C; A& ~7 a f& x
6 y/ @4 u) ^9 V0 A! b$ p, \! l6 |/ s/ e一是塑造干净干事的形象;
! [. I- T$ `. j" C% }- q. ]7 z二是塑造亲民爱民的形象;
0 \/ G0 @) E! e6 Y; p, N三是塑造公道正派的形象。; ?2 H: [0 Q9 p v, ~# v
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
( E E4 e$ L T5 k& S* Y: @; b% B0 ]. B' q$ W( `" s' B4 u
例五:+ d& M! T( D& Y& v7 G4 j
5 w# V9 f( Y; q+ L8 l一是真抓;
0 l1 B- B6 Q/ S; {9 |$ r二是亲抓; y3 ~; t' x# Z( ^% m9 i
三是巧抓;
$ E4 x3 V, A0 t1 d. g' o3 B四是敢抓。
9 E2 Y: K n2 P$ T, g8 D0 l1 n评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
! q9 |( Z5 E) e# ~6 r6 c, \. J8 [" e9 Q5 Z! y+ B1 @1 j
例六:
3 d) u- ]6 K2 f, P: W/ n8 R: _ U
% [4 S4 u/ H: i: K+ N! l5 T一、要求很高,但认识要更高;; N+ Y% o3 a1 g( `
二、压力很大,但决心要更大;5 c/ ^! l) I/ W" B j
三、困难很多,但方法要更多。
% n! e( O( p& A/ Q: Z6 P评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
! x5 c" d' S5 a( g3 m' C8 x" T& a4 O- E* k3 O) [4 B; |( F
例七:
( g3 Q6 \, Y$ u% C4 s- c# p6 S+ K( y- G7 c* L# a" f2 K
一要做到责任共担;
+ S6 p$ x# f) e% F二要做到目标共进;
2 g& `5 d" q c三要做到审批共议;3 }( f ]# \0 P7 e p4 ]+ f
四要做到信息共享。
! P" U) ^4 X# f( L k/ C7 J评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。- e! m7 m3 ]+ a) _
{1 N) B8 {0 X* g4 {# f8 q" D
例八:) S Q) X: e! |1 M; p f8 `* b
+ a. j0 d* l: z6 _9 Y
一是听民声、解民怨;+ b0 k5 V/ `% b( a K* v
二是谋民利、纾民困;
. g$ P" K4 I- e9 j三是察民情、暖民心。/ i6 D* O$ x) {" q. o
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。. o# P: t$ B& m* `! O+ C- D5 e0 f
$ c5 o! q: E7 ~! H& ~7 U0 [
例九:
. }" y6 B6 \- I/ I5 e+ A- z% j; Q$ s1 D
一是尽职尽责保稳定, l3 c- l U: T& v: d# r
二是一心一意促发展,) A& U* c7 N, A9 ]3 U9 P6 F1 n/ j* R
三是再接再厉强管理。1 l- G, V/ C8 [0 o' d
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。- K/ G+ V# S* C5 F
本帖隐藏的内容
3 Z4 @/ Y0 O- t$ s) x. l
6 }4 D0 \2 [" o% a2 V" s
t8 S* R' Y6 p3 g! ]" z) Z: j- t0 O例十:6 V( m" o% x- p5 d& w$ p% i
_% X7 c2 q8 I) l一是强化监督。, _9 X8 L( V3 L" u) K# ?* t
二是细化要求。" I% a8 J% A9 n8 A8 S: Q( O+ A2 ~" t
三是量化考核。( l9 z$ t6 v3 n) ^
四是优化服务。
5 x/ V5 e+ t+ z. D2 u8 a/ Y+ M5 k评点:亮点在于四个“化”。
8 S n. Y. j$ V5 j6 v& o2 _, N2 m: k3 T5 j" G( Z0 C! X) j
例十一:" h% s. }! w5 e A) o3 Z. t4 l# `6 {
6 B3 P4 A3 S) p6 D n* q% h3 u一是抓好舆论宣传,造大声势。/ w3 g9 ^3 V, B% `. {, J9 h4 C4 ^
二是抓好典型宣传,求大推动。# I8 B, s* Z7 q5 t0 d/ f+ G
三是抓好群众宣传,促大参与。
- r) Q* q2 E/ i+ \5 R/ F# x评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。* V) Z- J: Y1 }( Z9 W; Y; `
1 Q$ B4 q! E" r) V( o% c; F& x例十二:
8 R/ I, C4 V, P3 w1 K- q J2 ]7 |$ w ^2 g* G: q
全方位组织。
8 M& {: [& H0 N7 |; H/ b全覆盖宣传。* N) m% n p0 }
全身心服务。! j9 l( J8 k) D0 _( V3 e' C
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。0 A& [. g* u6 S: y$ n# y# {+ Z
4 ?) V, D; E3 ^0 {
例十三:" | A! [+ Z E0 P% u7 i% u
1 C" U, g" i2 ?" Q& k用定位找准坐标点;
! b! b5 H- n) ]用规划强化着力点;0 j9 X) _( u# i7 ?* A: M8 v) _
用创新营造闪光点。8 }$ ~4 A0 b" O
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
3 X' g5 f5 t1 N2 h" b* T: g! f& y
" A# y6 F& e4 K( Z+ o/ b例十四:) r) p$ r0 H: T1 S& {
% r4 t' |2 n( D: D一要常打思想“免疫针”;4 T0 B1 q) W3 H9 O
二要构筑制度“防火墙”;
6 U$ S" X; Y5 ?8 w1 S- H三要强化监督“紧箍咒”;$ K! q( g- i6 `# Y
四要重用法典“杀手锏”。
X5 {- B9 G- }" g0 V2 B! \7 c/ y评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。6 }' F9 @1 Y- N) @# F
) W9 ^) o9 r# Z- K
例十五:5 f0 L. r' h4 b/ q6 {$ k
6 ~. {: Y0 o& V6 ^$ d* `+ W回顾过去,既有成绩,也有问题;( O4 O2 a. M: T& Z. _& T
立足当前,虽有压力,却有机遇;: \6 q9 e/ _4 B8 ?
展望未来,很有动力,更有信心。
W/ W4 i% A8 f评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。% Z; G" @9 y$ T7 C) B
1 t0 I2 x/ Y2 N5 D' c0 J例十六:
. m- n# I0 @% Y1 j8 L* K1 U* n9 C# p, C% U
乐于多作贡献;
1 G1 K) u5 N' S I5 f& l; N0 L5 T善于分工合作;) J/ e- J% V* j3 G6 }
敢于坚持原则;
# |6 C1 {# E& W2 @2 h% S0 T7 R富于创新精神。
! y1 F" |7 ?) N& e/ p( ~! @ k* U评点:亮点在于四个“于”。( D$ ]" u: R" `- G. [1 i: Y
" G% s: w( y5 r/ P% E; @上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
4 k$ T$ \6 D- \$ H好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |