一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。/ @# m" [( r0 h3 q
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
) ~: T5 r, o: y! @7 [9 I) a; z5 X2 ^; c" a3 z: |' C
例一:
]: g6 @; g/ v2 k# A. B% d9 a0 y6 Z; A2 c
一、常思发展之策,坚持干事创业;
7 t% f5 {" h0 {% \二、常怀学习之心,坚持修身求知;
* ?( L h' ]0 ?( h: H+ r8 a2 P三、常存律己之念,坚持拒腐防变。% ] v% P1 ]0 O8 E
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
0 Z8 E' V9 Y, Z8 o$ a( X/ p- w, U- V" ^7 ~2 n
例二:
- G; R8 x3 O# c5 \/ J" M' p+ H4 @2 `3 S2 }' C3 H
一、虚心学习,以识修身;$ g" m k4 R2 X# k. r
二、专心工作,以勤补拙;9 l/ V- f4 X0 q0 M
三、真心待人,以和行政;! s( j, ?! X& x X# o
四、公心处事,以廉律己。
( K/ v( y% B/ F1 V7 W' O* d评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。+ m" [( s' @ I7 G( ?) e1 M9 @: E
8 [! { G& y8 l7 X6 Y8 M
例三: [( F; `+ ~+ o7 ?, N
0 y9 j* z8 r3 K* C
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明; H% h% J1 t8 g- J
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
& L" a# y* n& Y6 E/ ?: p ^三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
" E0 ?6 Q# f8 Q四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。5 u: q: o, a7 ]0 Y2 _
评点:亮点同上。; B& A6 d/ X2 T" s' }- @
0 ^4 N' \( |% C" B% r+ j
例四:
6 ?' V0 ^7 c" D$ [ @# w: s: V6 f: [% `0 n- O5 F( E5 V+ e8 S. G8 m
一是塑造干净干事的形象;: ~8 {! x& e$ e1 u: n6 D& P7 Z
二是塑造亲民爱民的形象;
4 K( w# {/ a. U+ B8 k" }三是塑造公道正派的形象。
+ r3 h7 b' W. b$ O( R1 t1 a评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
8 \% h# J7 i9 X% S6 {& K: t. C) Q" y* Y# b
例五:
! I0 T3 \/ t& {- m7 d: i
1 U5 i5 y" z7 W; \# q2 b6 \一是真抓;
; k" z0 @/ {* m$ O1 B二是亲抓;
& S1 `. o1 j8 I* C0 \# X三是巧抓;
- Q2 H* d0 E: T! T四是敢抓。
v. y U! \+ o3 t/ N3 z' S: z评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。" g1 |" G d' B+ v" t S
, l3 s, p* K6 g! `1 F5 f$ g例六:
9 x* y H9 e6 z* Y- J2 C0 k( C$ O' U a3 l+ f( v% G
一、要求很高,但认识要更高;
" T) ]6 o% Y) P% j二、压力很大,但决心要更大;
& u/ q$ ?' v' h三、困难很多,但方法要更多。
5 z% o! A* Z* G$ f评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。/ i; @6 _( j" K: ?
) y; R" v2 b8 H+ b' X
例七:
# t/ j0 B, O* F4 H6 R0 j! {2 a6 H/ z$ N& {, M% T9 g
一要做到责任共担;8 J1 L& v$ ?1 u$ R- S2 e- }
二要做到目标共进;
6 o) N3 [' d& U/ \9 ]% d三要做到审批共议;
4 d) u- x8 |5 O5 Y. ` O四要做到信息共享。
/ v: I, y$ V; [ w; M* ?% f/ w! P# @; A评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。
C; r0 m. L: s9 J; i
- J3 q( r% U% E+ j( d4 B例八:
4 C7 W+ r* F* F2 I- R1 u- R p3 S, z9 c5 k/ ~
一是听民声、解民怨;
3 b" m4 @4 h7 E4 ~9 k, ~# P二是谋民利、纾民困;$ v( z2 ~& o, S! M
三是察民情、暖民心。0 e& i: ~1 j) Z# I
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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. }/ H3 F. \6 W' q/ V, z) a ]例九:8 }/ f- G2 n- n2 m& x h+ X! C( K
$ V6 C7 m! O/ }" M一是尽职尽责保稳定,3 Z0 v2 |% j& E9 y/ s3 i
二是一心一意促发展,; r- X) E! T2 M
三是再接再厉强管理。. T2 [; B2 j [) A" Z
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。9 R. Q) s3 R) y5 U! N$ o$ m
本帖隐藏的内容" k0 u/ `6 ^: W6 J2 U, |' Q
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1 C8 L& K4 S# Q7 P4 i! v例十:
4 ~( z5 t$ B$ h0 K
# {/ n9 p, B! `( @+ h# i一是强化监督。# U! l, v, B- Z9 o' Q6 J% v
二是细化要求。; [- q0 m2 Z# m3 ^
三是量化考核。$ z4 m$ M, s/ P' @
四是优化服务。1 t1 q+ l) C2 v! n+ q3 X) [/ M
评点:亮点在于四个“化”。
5 P, W2 s/ W) | B9 }8 O! p+ L+ S& x9 E3 Y) }
例十一:
K5 q: E$ O* G) ^ u$ ^. q; J+ g
( C; V$ M5 T3 k一是抓好舆论宣传,造大声势。/ m" n3 J* ?) m& j0 I5 X* h
二是抓好典型宣传,求大推动。
; Q+ W7 E( ]' ~) H& Q: x' `三是抓好群众宣传,促大参与。
0 k6 B+ Z9 e/ x! `评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
0 E4 M* f, H! c5 T7 @6 n
; n8 c6 T5 e# G" L& y例十二:/ _4 l- r( e' H1 r; Z+ @, O' r7 n, V
2 P, e8 ^0 B2 n
全方位组织。
2 \7 V& C# _) V1 |& C* v/ l' M全覆盖宣传。& H$ q; E& @- [' n
全身心服务。6 Z7 m' A z6 d
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。2 ?* s! k& g' s/ D% @4 M, t
+ }! P" R- V7 S. \# \例十三:
8 D0 H9 F, t+ y% Z5 s1 u0 j) G& J" c- P) o! l$ E, b( ]
用定位找准坐标点;
' Q$ i' [# `5 X1 L% l用规划强化着力点;
* `8 \ |9 }. I7 ~4 f7 d& p用创新营造闪光点。5 s' @0 T+ {2 M+ R8 i- v4 [" u# z
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
0 t/ R3 y1 s1 `4 `$ i: j: [' K# B. E4 Z: e ?- W: t
例十四:
2 P! ]) ]7 r7 l2 Y; M! {
$ [- a" ?6 n0 p2 F0 ?' {6 h一要常打思想“免疫针”;+ Y0 Z- k7 h) p# R
二要构筑制度“防火墙”;
! s; N9 l7 c7 t X4 i三要强化监督“紧箍咒”;
( H# ^$ ^4 W4 _" H& v7 y; K! H四要重用法典“杀手锏”。9 g. ^+ Z% P; y; {+ Y
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
- @% e3 P/ s$ L9 i+ i* h1 N0 ~8 x& u+ c( r! ~ a5 e: c# s
例十五:
: P1 R0 f! {3 l6 p
& h% J' U0 s) C6 G- M/ R9 a0 c; p回顾过去,既有成绩,也有问题;
2 e: ~1 F+ _/ }; p! w, G6 a立足当前,虽有压力,却有机遇;
% L; ], R! N: c5 k, f展望未来,很有动力,更有信心。
. c/ n) _' @, b( G$ T) q评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。2 M$ _- w7 Z% }; g( M* j) O4 }
( _( [9 T4 H4 u% L0 T
例十六:
t$ [ H- H6 w& e# a
( ]" `- S+ D( D& d. t* j) P乐于多作贡献;
0 @5 A/ o8 W5 C ^% t! g: l/ D善于分工合作;
7 X& u9 \) d4 ^- B! L' ]8 |敢于坚持原则;
2 f, N4 P3 P% t8 ~' m富于创新精神。: @6 i7 p4 t. R+ b- `! [
评点:亮点在于四个“于”。
0 w! g$ Y+ Q3 ] Y% Q ]! ]# e( v6 s; o0 k% n) v
上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
% v* k4 U* a/ K% O. u2 c/ c- W8 H好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |