如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
8 m1 U8 F3 _/ d（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
7 Q- W7 R; }8 u! T3 n3 Y1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
( y8 t1 }9 O4 C% {3 s1.特点。
（1）具有群体性。
; z% g" A- V" Y2 i+ F* X（2）具有实践性。
6 F, r6 q; f0 H( y6 y( c（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
8 O# N+ o$ }, f0 k4 \（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
& `2 H- m  m1 }: ]# a- R3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
& B$ j' n, w" e" ?0 P（3）礼仪类讲话稿。
3 [' J) N' K& {; h/ s1 [9 e1 t（四）写好领导讲话稿的重要性。
0 X% ^8 P" U% z$ }$ [6 y6 g1.领导重视,对讲话稿要求高。
  K6 b" s4 K0 m" j: e①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
& L; G# j8 z6 r# L5 R. S②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
* E# h2 t" y2 \! u③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
$ S  A" ?6 B" c, a! s; ?0 g+ U2 f（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
* P# h, v: `# U9 I9 t) h1 U（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

" B$ O" o/ N# J5 W; K（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
6 V" ~$ U2 s  k. x5 x1 G  v4 y1 H1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
! f. X) L  E3 S' t5 O  t: m$ Y一是基础性材料。
1 d' `, P, v3 F* @" o# |二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
0 n% x- w8 T7 ?" T+ E! N3 B7 @$ |. l二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
) k7 _8 v( A% ?. Y& d; Z6 j五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
7 C8 p/ O% X: k, R* F2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
6 h/ }3 W* Q: H第一，明白领导意图的主要途径。
2 s/ H6 j5 h7 _" Q（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
* b- I/ l' A  o) l% @, T6 F（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
; _* k7 A8 T; Q（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
9 _1 _7 f. x8 n6 J; l2 p5 S（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
1 u- O& u9 d1 G0 C/ ^+ Z, M第三，实现领导意图要先“进入角色”。
" {! q" z: u$ w第四，要熟悉领导的特点。
+ z0 {1 t% m$ U+ ]8 M（二）要确立主旨，搭好框架。
0 A( M9 Q0 B& d0 B) R: H5 @* z第一，重点要突出，详略要得当。
* Y# M# d+ t) H1 l, K- O第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
# `  t8 j4 ~! d1 V  j6 v+ d; z（三）要精心选材，用好典型。
- G1 R7 i6 u, a: ~: c; I) @    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
" |4 ]) i  F$ r) b5 q7 h2 z% `第四，要选择生动、新颖的材料。
9 f4 g; T0 k' j( }4 N" S（四）要认真修改，规范制作。
, v$ Z. S# t' \, f第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
' G% m( _1 R+ Y% |第四，要核实情况和数字。
9 `; w4 a! P8 M+ v第五，删繁就简，校正标点。
- X6 C! n& u$ @6 J（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
. I' Q* x# c. |+ S, I6 `) H1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
  q3 {4 A. T' l- P（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
9 a! S- g  g' V（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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3 K# D' q4 h6 N! k) a三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
# P' W9 a" {+ {2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
) ?2 G4 |7 Z5 _（三）正文的写法。
. e4 F% g/ D8 D# f' K; R- q9 N1.开头的写法。
4 u. {1 c' E  O# ^8 D2.主体的写法。
4 B8 i% }, A' X& o, h7 Q, [主体的结构形式：
- I/ u% }, t+ F（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
0 V3 J$ o. i% }: \) c$ p- j主体部分的写法：
. ^# I1 j: R) ?* z! B8 H（1）主旨鲜明法。
. b% ~% E. P" c9 Y（2）内容概括法。
- u$ j! P( Y9 v; u/ z（3）入情入理法。
  l# p* g7 ^  S( q0 J2 P$ V9 X（4）层次清晰法。
1 V) d" e' t1 X2 d& R3 s- ?, V& I4 K' C（5）结构严密法。
* C$ C. S" d% b; X3.结尾的写法。
1 p: T! `' u9 Y9 Z3 @9 x7 s  ~  Y" `6 W结尾的写法：
% \- h; N7 H* B# E①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
3 M6 L' g% @) C1 j②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
8 a/ U% ]* L& |% d7 u5 {③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
! _+ A! O5 X  G" }结尾的写作要求：
6 ~( g! b' Z  K+ S（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

+ ]# `, x) K& A四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
7 b/ C4 X% _. Z* v& l# O（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

6 Z2 [2 ~+ e0 {3 d/ g+ G  A五、如何提高领导讲话稿写作能力

8 E0 \# \0 m( M; P" Q! r* A- f（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
) r/ w1 R; j9 b) i4 H& I1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
. N. n. ^$ @0 {' ^& U4 }7 A: X3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

1 J. T) `) k7 }* Y" n' _; E（二）如何提高讲话稿写作能力。
, E5 ~# U9 H. d0 x+ G! N0 X1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
& Q8 l9 e; S! K3 N3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
  G) L; Q, K/ W7 g1 `5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
+ \" ^- e* T! }% o, F记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
" E3 m$ t4 w$ [& A# J( l3.辩证的思辩能力。
3 F* |1 P% q  ^: b7 C4.良好的品德素养。
+ g% l: O# c5 ~, v! D, v$ W①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。