如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
* b& z; _3 Z2 H; e4 F/ B1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
' }$ l* d0 K; U; w2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
2 S$ n5 j# u2 D8 R- p6 |% F（3）具有针对性。
- _0 w) i7 F; A  J. d（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
: v. X0 I( q; _# b3 B( F% B& Q2.作用。
2 n+ M& g$ ]/ w8 P/ K3 z（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
2 f, @" m6 E$ K6 h  V4 V（3）解放思想，提高认识。
5 U' D4 ]$ R# d2 \: g: ^+ S（4）鼓舞士气，凝聚人心。
! b$ [/ x6 L- M0 t1 Q+ S（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
4 m# ^0 }. w" y# A+ m0 |' @3 h3.种类。
) b8 c; h, B& T- Q/ n2 w& Y（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
5 ~- z7 h7 m: z3 [5 ]' f6 A1.领导重视,对讲话稿要求高。
1 X1 ]+ H% [2 q* B0 c) V①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
3 z6 ^1 }& y1 z②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
# @$ I: w% w5 J( g/ _1 A8 S③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
9 Z0 l' |* \7 B( a- h/ `④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ `6 r( p1 L: A* w2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
7 |: ~* [2 e4 `/ y（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
7 c7 y) d( [3 G  W（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
% ?. S$ L/ ~% ^" U- G. _写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
* `( i3 }: [8 z) g: V一是基础性材料。
% A! I/ d# u6 m' x2 {' u二是主体材料。
4 K- v0 ~7 M. ~  l/ B三是相关材料。
+ P/ Y3 N; s4 e5 g& y- k四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
% m  i9 U: T2 Y一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
: {( H/ b) t' l. C* C2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
9 D$ `, ~) g  k$ L) H（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
1 ^) z9 P5 j' W/ {0 o（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
( T+ C( q3 t1 [9 [; R（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
, H. D$ w& Q9 \9 P: H' g' @第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
! n9 [; ~+ j- X' G6 g0 G2 V第三，实现领导意图要先“进入角色”。
8 \5 T4 T0 Y" b1 |! N第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
. w  _% o  z. i& H4 T' Q（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
3 W2 u2 F7 f5 B% \$ Q# [第二，要选典型的材料。
8 c+ I% v8 M2 J& T$ X第三，要选择真实、准确的材料。
$ Q  T/ d2 u; P" m) Z第四，要选择生动、新颖的材料。
. T$ A  M4 G5 T& Z（四）要认真修改，规范制作。
  E3 J% w* U. k1 y第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
6 Z5 r  G$ Z& O8 [第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
0 k, z3 Z: L3 r2 s% y第五，删繁就简，校正标点。
* r3 Q0 t# l* A1 q' j（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
4 t, a/ x7 i4 P0 x, u（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
$ P6 k; O8 h% |' S9 q（3）自治区领导的讲话风格。
# l5 t+ z! G- G" i( H3 ]2 n3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
1 l% {  b( d/ @+ V5 p. L1 c（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
* i* p2 x3 |& J. o: o+ |  ^% ?5．讲话稿要善于运用群众语言。
1 U# @4 N5 K) t$ ~' a! U6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

0 J. t0 ?$ W/ [6 ]) P三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
# b" }) q/ S$ @/ a( Y2．小标题的写法。
+ X" {( y6 W; Z+ |/ F% H- [0 P3．标题写作的要求。
- l! A# x$ r1 b+ t- n- m2 ?（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
; v, Q- `( d' ~  `（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
/ _# `3 I, l8 b（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
（1）板块式。
. C7 `5 g' X# o' f（2）自然式。
4 E) \1 C) G/ F. [（3）提纲式。
主体部分的写法：
8 [5 [. D! s* z, N（1）主旨鲜明法。
; {- A) x2 }8 _% P; e5 q9 ~& E（2）内容概括法。
- u1 g; m! o3 S（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
7 y& c  N: U$ ]- P（5）结构严密法。
6 p& i7 Y& N7 ^% Y0 V3.结尾的写法。
/ y/ {  \% x# G; m, D" \. F结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
) ]- m5 ?( J3 i% W, j1 ?0 a# Q③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
' l: w! I0 g0 V4 o（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

; {+ G7 O# ^) r; N# K7 Y; C! l四、领导讲话稿写作常见问题
! S( T8 l# a/ \0 O! Z& L
; V* f$ C8 N  _9 {# g' G（一）空洞。
（二）杂乱。
1 o) o0 ?% ^& c# @（三）冗长。
/ l! E, x, P" Z" c  y+ M（四）雷同。
/ O% u; G& Z2 r. ^2 X5 H' k% v: B（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

9 L4 U- d7 k& b8 H0 j! }五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
  v) }6 E5 b7 N0 u2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
" }: ?$ ~- `/ z# t2 X4 \3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
1 B4 P( U7 y0 ?4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
0 ?2 Q& P3 C/ N" V) s5 n- N
) s5 q# n' p( `. q; y: v（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3 }$ R& t+ ?9 t3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
" O: l. e8 D+ e0 P( X记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
. `% }) H% V, F' c6 x& C1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
* f' p, t" I7 n" W. j3.辩证的思辩能力。
7 c7 L$ Z2 D2 t2 m3 D+ g9 |4.良好的品德素养。
1 u+ m, G  r* `9 y% L, m$ K- d①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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