首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。0 u9 ]' U( c- M$ N" p) Q- y4 d& {
其次,要明确听众是谁。# S! j1 [2 K) u4 s) B4 b
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。8 o4 W. L5 v7 S8 c v
只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。( \8 Z/ G4 x1 G* f
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)
2 C' L$ Y% b3 j5 A- Y% {一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
. [% w" |. L' J& J# Z& J二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。: a" E/ g# n k$ T. f. n* D& D
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。, v3 e/ X) o2 C) q
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
4 F9 x+ G6 h/ y, t通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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